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科目: 來源: 題型:填空題

18.圓x2+y2=4被直線l:kx-y-2k=0截得的劣弧所對的圓心角的大小為$\frac{π}{3}$,則直線l傾斜角的大小為$\frac{π}{3}$或$\frac{2π}{3}$.

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科目: 來源: 題型:填空題

17.為了估計(jì)某水池中魚的尾數(shù),先從水池中捕出2000尾魚,并給每尾魚做上標(biāo)記(不影響存活),然后放回水池,經(jīng)過適當(dāng)?shù)臅r(shí)間,再從水池中捕出500尾魚,其中有標(biāo)記的魚為40尾,根據(jù)上述數(shù)據(jù)估計(jì)該水池中魚的數(shù)量約為25000尾.

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科目: 來源: 題型:填空題

16.已知全集U=[0,2],集合M={x|x2-x≤0},則∁uM=(1,2].

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科目: 來源: 題型:選擇題

15.已知F為雙曲線$\frac{{x}^{2}}{{a}^{2}}$-$\frac{{y}^{2}}{^{2}}$=1(a>0,b>0)的右焦點(diǎn),a為雙曲線虛軸的一個(gè)頂點(diǎn),過點(diǎn)F、A的直線與雙曲線的一條漸近線在y軸右側(cè)的交點(diǎn)為B,若$\overrightarrow{AB}$=($\sqrt{2}$-1)$\overrightarrow{AF}$,則此雙曲線的離心率是( 。
A.$\sqrt{2}$B.$\sqrt{3}$C.2$\sqrt{2}$D.$\sqrt{5}$

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科目: 來源: 題型:選擇題

14.設(shè)min{p,q}表示p,q兩者中的較小者,若函數(shù)f(x)=min{3-x,log2x},則滿足f(x)≤$\frac{1}{2}$的x的集合為( 。
A.(0,2]∪[$\frac{5}{2}$,+∞)B.[$\sqrt{2}$,$\frac{5}{2}$]C.(0,$\sqrt{2}$]∪[$\frac{5}{2}$,+∞)D.(0,$\sqrt{2}$)∪($\frac{5}{2}$,+∞)

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科目: 來源: 題型:解答題

13.現(xiàn)有4人去旅游,旅游地點(diǎn)有A,B兩個(gè)地方可以選擇,但4人都不知道去哪里玩,于是決定通過擲一枚質(zhì)地均勻的骰子決定自己去哪里玩,并決定擲出能被3整除的數(shù)時(shí)去A地,擲出其他的則去B地.
(Ⅰ)求這4個(gè)人中恰好有1個(gè)人去B地的概率;
(Ⅱ)求這4個(gè)人中去A地的人數(shù)大于去B的人數(shù)的概率;
(Ⅲ)用X,Y分別表示這4個(gè)人中去A,B兩地的人數(shù),記ξ=X•Y.求隨機(jī)變量ξ的分布列與數(shù)學(xué)期望Eξ.

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科目: 來源: 題型:選擇題

12.設(shè)全集U=R,集合A={x|2x>1},B={x|x2-4x-5≤0},則(∁UA)∩B等于( 。
A.[-1,0)B.(0,5]C.[-1,0]D.[0,5]

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科目: 來源: 題型:解答題

11.已知函數(shù)f(x)=|x+a|+2|x+1|.
(Ⅰ)當(dāng)a=-1時(shí),求不等式f(x)>5的解集;
(Ⅱ)若f(x)>|x+1|+3a-7恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目: 來源: 題型:解答題

10.如圖,在等腰梯形CDFE中,A,B分別為底邊DF,CE的中點(diǎn),AD=2AB=2BC=2.沿AE將△AEF折起,使二面角F-AE-C為直二面角,連接CF、DF.
(Ⅰ)證明:平面ACF⊥平面AEF;
(Ⅱ)求點(diǎn)D到平面ACF的距離.

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科目: 來源: 題型:解答題

9.某市教育局邀請教育專家深入該市多所中小學(xué),開展聽課,訪談及隨堂檢測等活動.他們把收集到的180節(jié)課分為三類課堂教學(xué)模式:教師主講的為A模式,少數(shù)學(xué)生參與的為B模式,多數(shù)學(xué)生參與的為C模式,A、B、C三類課的節(jié)數(shù)比例為3:2:1.
(Ⅰ)為便于研究分析,教育專家將A模式稱為傳統(tǒng)課堂模式,B、C統(tǒng)稱為新課堂模式.根據(jù)隨堂檢測結(jié)果,把課堂教學(xué)效率分為高效和非高效,根據(jù)檢測結(jié)果統(tǒng)計(jì)得到如下2×2列聯(lián)表(單位:節(jié))
高效非高效總計(jì)
新課堂模式603090
傳統(tǒng)課堂模式405090
總計(jì)10080180
請根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)回答:有沒有99%的把握認(rèn)為課堂教學(xué)效率與教學(xué)模式有關(guān)?并說明理由.
(Ⅱ)教育專家用分層抽樣的方法從收集到的180節(jié)課中選出12節(jié)課作為樣本進(jìn)行研究,并從樣本中的B模式和C模式課堂中隨機(jī)抽取2節(jié)課,求至少有一節(jié)課為C模式課堂的概率.
參考臨界值表:
P(K2≥k00.100.050.0250.0100.0050.001
k02.7063.8415.0246.6357.87910.828
參考公式:K2=$\frac{{n(ad-bc)}^{2}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$
其中n =a +b +c +d).

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