分析 探究“功與物體速度變化的關(guān)系”實驗和“探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系”的實驗均需要平衡摩擦力,這樣物體所受的拉力才為物體受到的合力.“探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系”實驗中,只有當(dāng)滿足砝碼總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量時,繩子拉力大小才等于砝碼的重力.“驗證機械能守恒定律”實驗是研究自由落體運動中機械能守恒.
解答 解:“驗證機械能守恒定律”實驗是研究自由落體運動中機械能守恒,其中探究“驗證機械能守恒定律”實驗裝置圖是丙;
根據(jù)牛頓第二定律可得出繩子拉力F=$\frac{mg}{1+\frac{m}{M}}$,可見,只有滿足m<<M時,F(xiàn)≈mg,故若用砝瑪和砝碼盤的總重力代替小車?yán),就?yīng)要求砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量;圖甲中實驗前需平衡摩擦力,平衡摩擦力時不能掛上砝碼盤(但需要將紙帶穿好,并且打點計時器正常運行);打點計時器需要交流電源;
根據(jù)勻變速直線運動的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小,
得:x3-x1=2a1T2
x4-x2=2a2T2
為了更加準(zhǔn)確的求解加速度,我們對兩個加速度取平均值
得:a=$\frac{1}{2}$(a1+a2)=$\frac{{(x}_{3}+{{x}_{4}-x}_{1}{-x}_{2}{)f}^{2}}{4}$.
故答案為:丙、遠(yuǎn)小于、需要、交流、$\frac{{(x}_{3}+{{x}_{4}-x}_{1}{-x}_{2}{)f}^{2}}{4}$.
點評 明確每一個實驗的實驗原理、實驗器材、實驗步驟及注意事項是解決實驗問題的關(guān)鍵.要提高應(yīng)用勻變速直線的規(guī)律以及推論解答實驗問題的能力,在平時練習(xí)中要加強基礎(chǔ)知識的理解與應(yīng)用.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 保持開關(guān)閉合,將滑片p向上滑動一點,粒子將可能從下極板邊緣射出 | |
B. | 保持開關(guān)閉合,將滑片p向下滑動一點粒子將可能從下極板邊緣射出 | |
C. | 保持開關(guān)閉合,將a極板向下移動一點,粒子將繼續(xù)沿直線穿出 | |
D. | 如果將開關(guān)斷開,粒子將繼續(xù)沿直線穿出 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 比較兩個物體運動的快慢選取的參考系必須是一樣的 | |
B. | 研究物體的運動時,選擇任意物體做參考系,其運動的描述都是一樣的 | |
C. | “飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”一定是以地面為參考系 | |
D. | 選擇地面或者選擇相對地面靜止的物體為參考系研究結(jié)果將不同 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電壓表讀數(shù)將變小 | B. | L1亮度不變,L2將變亮 | ||
C. | L1將變亮,L2將變暗 | D. | 電源的發(fā)熱功率將變大 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | F1是斜面作用在物體上使物體下滑的力,F(xiàn)2是物體對斜面的壓力 | |
B. | 物體受mg、N、F1、F2四個力作用 | |
C. | 物體只受重力mg、彈力N和下滑力F1的作用 | |
D. | 力N、F1、F2三個力的作用效果跟mg、N兩個力的作用效果相同 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 衛(wèi)星運行的速度vA>vB | B. | 衛(wèi)星受月球的引力FA=FB | ||
C. | 衛(wèi)星的加速度aA>aB | D. | 衛(wèi)星的動能EkA<EkB |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com