題目列表(包括答案和解析)

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22.如右圖是某學(xué)生設(shè)計(jì)的過(guò)濾操作示意圖。

(1)寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):A__________,B__________,C__________,D__________。圖中有________處錯(cuò)誤,說(shuō)明改正方法:____________________________________________

_______________________________________________________________________________;

_______________________________________________________________________________;

_______________________________________________________________________________。

(2)該學(xué)生在過(guò)濾操作實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)經(jīng)過(guò)濾的液體仍然有渾濁現(xiàn)象,請(qǐng)你幫他找出造成此現(xiàn)象的兩種可能的原因。

思路解析:過(guò)濾操作的注意事項(xiàng)可以簡(jiǎn)單地總結(jié)為“一貼、二低、三靠”!耙毁N”是指濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁,其間不能留有氣泡;“二低”是指濾紙邊緣低于漏斗邊緣,液面低于濾紙的上沿;“三靠”是指“一靠”上面的燒杯口靠在玻璃棒上,“二靠”玻璃棒下端靠在三層濾紙?zhí),“三靠”漏斗下端靠在下面燒杯的?nèi)壁上。

答案:(1)鐵架臺(tái)  鐵夾  燒杯  漏斗  2  待過(guò)濾的液體應(yīng)用玻璃棒引流;漏斗的下端應(yīng)緊靠燒杯內(nèi)壁

(2)①濾紙已破;②漏斗里的液面高于濾紙的邊緣。

自我盤(pán)點(diǎn)
我認(rèn)為本單元的主要內(nèi)容可分為這幾個(gè)方面:
 
在學(xué)習(xí)本單元內(nèi)容時(shí),我所采用的學(xué)習(xí)方法是:
 
在學(xué)習(xí)本單元內(nèi)容時(shí),我的心情是這樣的:
 
在學(xué)習(xí)本單元的過(guò)程中,我最大的感受是:
 
在學(xué)習(xí)本單元后,我記住并能應(yīng)用的知識(shí)是:
 
我將這樣來(lái)彌補(bǔ)自己在本單元學(xué)習(xí)中所存在的不足:
 

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21.在①凈化后的空氣  ②食鹽水  ③液態(tài)氧  ④蒸餾水  ⑤澄清的石灰水  ⑥硫磺  ⑦白酒  ⑧二氧化錳  ⑨氯酸鉀中屬于混合物的是__________,屬于純凈物的是__________,屬于單質(zhì)的是__________,屬于化合物的是__________。

思路解析:物質(zhì)的分類(lèi)習(xí)題,對(duì)于剛學(xué)完這一節(jié)的同學(xué)們而言,確實(shí)有困難,造成困難的原因主要是對(duì)混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物等概念理解得不透徹,對(duì)各類(lèi)物質(zhì)間的關(guān)系不明了。物質(zhì)的分類(lèi)可概括如下:

答案:①②⑤⑦  ③④⑥⑧⑨  ③⑥  ⑧⑨

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20.水蒸發(fā)過(guò)程中,水分子__________(填“變”或“不變”),只是__________在改變,因而屬于__________變化,變化前后水的化學(xué)性質(zhì)__________(填“變”或“不變”)。電解水的實(shí)驗(yàn)中,正極得到__________氣,負(fù)極得到__________氣,正負(fù)兩極氣體的體積比是__________,由該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是______________。電解水的文字表達(dá)式為_(kāi)_________,屬于__________反應(yīng),反應(yīng)前后__________改變,質(zhì)量沒(méi)有變。

思路解析:水的蒸發(fā)屬于物理變化,只是改變了分子之間的距離,沒(méi)有改變物質(zhì)本身;電解水實(shí)驗(yàn)證明了水的組成。

答案:不變  水分子間的距離  物理  不變  氧  氫  1∶2  水是由氫氧兩種元素組成的  水氫氣+氧氣  化學(xué)  物質(zhì)發(fā)生

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19.由__________構(gòu)成的就是混合物,由__________構(gòu)成的就是純凈物。當(dāng)物質(zhì)發(fā)生__________變化時(shí),分子本身沒(méi)有變化;當(dāng)物質(zhì)發(fā)生__________變化時(shí),分子本身發(fā)生了變化。

答案:不同種分子  同種分子  物理  化學(xué)

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18.__________是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒,__________是化學(xué)變化中的最小微粒。分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是________________________;瘜W(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是______________。

答案:分子  原子  在化學(xué)變化中是否可分  原子的重新排列

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17.構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有__________、__________等,不同物質(zhì)構(gòu)成的微粒有所不同,例如:水是由構(gòu)成的,汞是由__________構(gòu)成的,分子是由__________構(gòu)成的。

答案:分子  原子  水分子  汞原子  原子

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16.(2010山東嘉祥中考模擬)下列說(shuō)法正確的是(   )

A.無(wú)色、無(wú)臭、清澈透明的水一定是純凈物

B.活性炭可以吸附掉一些溶解的雜質(zhì),除去臭味

C.青少年長(zhǎng)期飲用純凈水有益健康

D.使用硬水對(duì)生活和生產(chǎn)有益

思路解析:本題涉及的知識(shí)點(diǎn)較多。無(wú)色、無(wú)臭、清澈透明的水中可能混有可溶性雜質(zhì);長(zhǎng)期飲用純凈水,對(duì)人有害無(wú)益,因純凈水中缺少人體必需的微量元素;使用硬水會(huì)對(duì)生產(chǎn)和生活帶來(lái)許多麻煩。

答案:B

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15.在關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的敘述中氫氣表現(xiàn)出的化學(xué)性質(zhì)是(   )

A.產(chǎn)生的氫氣無(wú)色、無(wú)味

B.試管中能收集到氫氣,說(shuō)明氫氣難溶于水

C.氫氣的密度小于空氣,收集氫氣后試管口應(yīng)向下放置

D.將收集氫氣的試管移近火焰,可以聽(tīng)到尖銳的爆鳴聲

思路解析:氫氣是一種無(wú)色、無(wú)味的氣體單質(zhì),由氫元素組成。氫氣是相同情況下密度最小的氣體,難溶于水。純凈的氫氣能夠在空氣中安靜地燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,產(chǎn)物是水。A、B、C均描述了氫氣的物理性質(zhì)。

答案:D

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14.關(guān)于水分子的敘述不正確的是(   )

A.水變?yōu)樗魵鈺r(shí),水分子不變

B.水分子的體積非常小

C.每個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的

D.海水中只含有水分子

思路解析:水變?yōu)樗魵鈺r(shí),水的狀態(tài)發(fā)生改變,但水分子不變。水分子的體積非常小,一滴水中的分子30億人要數(shù)約1萬(wàn)年。從宏觀上說(shuō),水是由氫、氧兩種元素組成的,從微觀上說(shuō),每個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的。海水是混合物,其中不僅含有水分子,還含有其他很多分子和離子。

答案:D

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13.下列關(guān)于原子的論述正確的是(   )

A.原子比分子小              B.原子是構(gòu)成物質(zhì)的最小微粒

C.原子不能分成更小微!         D.在化學(xué)反應(yīng)里原子不能再分

思路解析:A錯(cuò)誤,原子、分子都很小,若沒(méi)有限定條件,無(wú)法比較大小。B錯(cuò)誤,原子只是化學(xué)變化中的最小微粒,用化學(xué)方法無(wú)法再分原子了,但并不是構(gòu)成物質(zhì)的最小微粒。C錯(cuò)誤,原子還可以分成原子核和電子。D正確,這是原子的定義。

答案:D

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