w高中語(yǔ)文課程分為必修課程和選修課程兩個(gè)部分，必修課程10學(xué)分，選修課程學(xué)分?jǐn)?shù)可達(dá)14。

3、遵循共同基礎(chǔ)與多樣選擇相統(tǒng)一的原則，構(gòu)建開放、有序的語(yǔ)文課程。

2、注重應(yīng)用、審美與探究能力的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生均衡而有個(gè)性地發(fā)展。

1、充分發(fā)揮語(yǔ)文課程的育人功能，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)及整體素質(zhì)。

w附錄：

w　 附錄一　 常用文言詞

w　 附錄二　 古詩(shī)文背誦篇目

w　 附錄三　 關(guān)于課外讀物的建議

w　 附錄四　 關(guān)于選修課程的建議

高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)

(二)準(zhǔn)確體現(xiàn)高中語(yǔ)文課程的價(jià)值追求，及時(shí)反映社會(huì)發(fā)展的需要。

§體現(xiàn)高中教育的共同價(jià)值，充分發(fā)揮語(yǔ)文課程促進(jìn)高中學(xué)生發(fā)展的獨(dú)特功能。(在思想道德、情感態(tài)度等方面教育、熏陶的功能)

§讓全體學(xué)生都獲得必備的語(yǔ)文素養(yǎng)(共同性、基礎(chǔ)性)。

§給學(xué)生提供展示才華的機(jī)會(huì)和空間，幫助學(xué)生尋找適合自己的發(fā)展方向(多樣性、選擇性)。

(一)與義務(wù)教育語(yǔ)文課程相銜接

　 重視課程的人文內(nèi)涵。致力于全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng).

w增強(qiáng)語(yǔ)文課程的現(xiàn)代意識(shí)，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。

w從語(yǔ)文課程和學(xué)生的特點(diǎn)出發(fā)設(shè)計(jì)課程目標(biāo)，選擇教學(xué)策略。

w大力推進(jìn)新型的學(xué)習(xí)方式。積極改革評(píng)價(jià)方式。

w兼顧不同的教學(xué)條件和需求，注意課程的包容性和適應(yīng)性。

§關(guān)于課程性質(zhì)的表述相同。

§課程目標(biāo)按“知識(shí)和能力”“過程和方法”“情感態(tài)度和價(jià)值觀”三個(gè)維度展開�！�

§框架基本一致，包含“前言”、“課程目標(biāo)”和“實(shí)施建議”三個(gè)部分。

4、調(diào)查分析高中學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的狀況，以求準(zhǔn)確把握學(xué)習(xí)主體的需求和特點(diǎn)。