6．按順序排列下面幾個句子，組成語意連貫的一段話，排序正確的一項(xiàng)是

一排留宿的小店，沒有名號，只有標(biāo)記。　　　　　　　　　　　　 。

① 地方寬敞的擺著茶桌　　　　　　　　　　　　　　　　 ② 地方狹小的只有炕幾

③ 前墻正對著萬丈深淵　　　　　　　　　　　　　　　　 ④ 后墻緊貼著崢嶸的山丘

⑤ 有的是一條金�！　　　　　　　　　　　　　　　� 　　　 ⑥ 有的門口掛著一只爪籬

⑦ 有的是一根棒槌　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ⑧ 有的窗口放著一對鸚鵡

A．③ ④ ② ① ⑤ ⑦ ⑧ ⑥　　　　　　　　　　　　　　 B．⑥ ⑧ ⑦ ⑤ ① ② ④ ③

C．⑧ ⑤ ⑥ ⑦ ① ② ③ ④　　　　　　　　　　　　　　 D．④ ③ ① ② ⑧ ⑥ ⑤ ⑦

5．下列各句中沒有語病的一句是

A．如何才能讓大家都富起來呢？關(guān)鍵的問題是知識在起決定作用。

B．這是一個挽救和培養(yǎng)失足青年的場所。

C．語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)需要對語言進(jìn)行長期的實(shí)踐和積累。

D．不管天氣極端惡劣，但他們還是一起如約而至。

4．下列各句中加點(diǎn)的熟語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

A．醫(yī)院的競爭說到底要靠人才，要靠誠信服務(wù)。所以不如把錢花在刀刃上，下大力氣培養(yǎng)人才。

B．每個人只要有真本事，就不怕丟飯碗，丟了舊的，還能找到新的，說不定更好。

C．我滿以為他倆是明白人，誰知竟是兩個糊涂蟲，一點(diǎn)也不懂事理。

D．一朝被蛇咬，十年怕井繩。自從他因?yàn)樨澝跃W(wǎng)吧，成績下滑被老師嚴(yán)厲批評后，這段時間，再也不敢進(jìn)網(wǎng)吧了。

3．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是

A．孩子們給在地里勞動的父母送來了開水、地瓜、和煎餅。

B．小河對岸三、四里外是淺山，好似細(xì)浪微波，線條柔和，蜿蜒起伏，連接著高高的遠(yuǎn)山。

C．周工程師召集各車間主任開會，討論如何完成本月生產(chǎn)任務(wù)的問題。

D．基礎(chǔ)知識究竟扎不扎實(shí)？對今后的繼續(xù)深造有重要影響。

2．下列詞語中沒有錯別字的一組是

A．眼花瞭亂　 　　　　　 滄海一栗　 　　　　　　　　 萬籟有聲　 　　　　　　　　 橫槊賦詩

B．意氣相投　 　　　　　 偃仰嘯歌　 　　　　　　　　 如喪考妣　 　　　　　　　　 融洽無間

C．食不裹腹　 　　　　　 扃牖而居　 　　　　　　　　 不絕如鏤　 　　　　　　　　 旌旗敝空

D．奴顏婢膝　 　　　　　 流金礫石　 　　　　　　　　 釃酒臨江　 　　　　　　　　 功虧一匱

1．下列詞語中加點(diǎn)的字的讀音完全正確的一組是

A．青荇(xìng)　 　　 百舸(gé)　 　　　　　　　　　　 鼎鐺(dāng)　 　　　　　 褻瀆(xiè dú)

B．蜷伏(juǎn)　 　　　 寥廓(kuò) 　　　　　　　 羅綺(yǐ)　　 　　　　　 暴戾(lì)

C．驪山(lí)　　 　　　 后裔(yì)　 　　　　　　　 參商(shēn)　 　　　　　 舳艫(zhú lú)

D．愀然(qiǎo)　 　　　 枕藉(jí)　 　　　　　　　　 刑笞(chī)　 　　　　　　 呱呱而泣(guā)

24．下面是以“我的童年”為話題的四句詩。請聯(lián)系自己的童年生活和感受，同樣以“我的童年”為話題，仿寫四句詩。(6分)

我的童年，是苦和痛的糅合。

有奶奶的溺愛，也有父親的苛責(zé)。

有割羊草的鐮刀，也有柳笛、蟈蟈。

有煮雞蛋，也有糠菜和饑餓。

……

我的童年，　　　　　　　　　　　　　　　　　

23．下面是某同學(xué)的一篇演講的開頭段，指出并修改其中的三處錯誤。(3分)

每個時代的年輕人都有自己的精神偶像①。在這些偶像身上，閃爍著時代精神的光芒。無論是他們的個性特征、事業(yè)成就，還是他們的生活情趣、奮斗經(jīng)歷②，都令人們③佩服敬慕、欽仰④并將其⑤作為自己的人生榜樣，從而使他們成為在人生旅途中不斷奮進(jìn)的自己的“永動機(jī)”。

修改：

a．將　　　　　　　　　　　　　 處改為　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

b．將　　　　　　　　　　　　　 處改為　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

c．將　　　　　　　　　　　　　 處改為　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

22．根據(jù)給出的語句的內(nèi)容和形式，在空缺處補(bǔ)寫出合適的語句。(3分)

古人認(rèn)為“文章之妙，無過曲折”，正所謂：文忌直，轉(zhuǎn)則曲；文忌弱，轉(zhuǎn)則��；文忌腐，轉(zhuǎn)則新；文忌平，　　　　　　　　　　　　　　 ；　　　　　　　　　　　　　　 ，轉(zhuǎn)則聚；文忌板，　　　　　　　　　　　　　 ；文忌硬，轉(zhuǎn)則圓；文忌淺，轉(zhuǎn)則深；　　　　　　　　　　 ，轉(zhuǎn)則暢。