4．從詞類活用角度分析，為下列句子歸類

①沛公軍霸上 ②素善留侯張良③項伯殺人，臣活之 ④君為我呼入，吾得兄事之⑤秋毫不敢有所近 ⑥項伯乃夜馳之沛公軍⑦范增數(shù)目項王 ⑧沛公旦日從百余騎來見項王⑨日夜望將軍至，豈敢反乎？ ⑩常以身翼蔽沛公1111頭發(fā)上指，目眥盡裂 12先破秦入咸陽者王之13沛公已去，間至軍中 14此其志不在小

3．對下面句子中“為”字的用法正確歸類.

①使子嬰為相，珍寶盡有之②旦日饗士卒，為擊破沛公軍③吾令人望其氣，皆為龍虎 ④誰為大王為此計者⑤約為婚姻⑥若入前為壽⑦若屬皆且為所虜⑧如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為？

2．對下面加點人稱詞進行正確分類。

①若入前為壽 ②若屬皆且為所虜③公為我獻之 ④吾屬今為之虜矣⑤項伯殺人，臣活之 ⑥會其怒，不敢獻

答：　　　　　　 /　　　　　　 /　　　　　　

1.下列加點詞語解釋有誤的一項是(　　　 )

A．旦日饗士卒(犒勞) B．此亡秦之續(xù)耳(后繼者)

C．沛公起如廁(如同) D．今事有急，故幸來告良(幸而)

2. 本文中，人物的性格是十分鮮明的，這得力于作者對人物語言和行動的具體描寫。

項羽的自矜攻伐又為人不忍；劉邦的狡詐多端，能屈能伸；張良的忠心耿耿；樊噲的豪放直爽；范增的老謀深算等都表現(xiàn)得淋漓盡致。請從文中找出有關(guān)描寫，加以分析體會。

1. 朗讀課文，初步感知人物語言.行動所表現(xiàn)出的人物性格。

2.對文章思路的把握。

[案例剖析]

在充分把握人物說話語氣的基礎(chǔ)上，將下列這段話譯成現(xiàn)代漢語。

吾入關(guān)，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府庫，而待將軍。所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。日夜望將軍至，豈敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。

本段話表現(xiàn)劉邦在與項伯相見時表達“謝罪”意圖的一句話，其中劉邦的語氣的謙恭卑怯的，翻譯時要體現(xiàn)出這一特點來。

我進入關(guān)中，一絲一毫的財物也不敢據(jù)為己有，造冊登記官吏百姓，封存府庫的財產(chǎn)，以等待項將軍。(我)所以派遣軍隊把守函谷關(guān)的原因，(是為了)防備其他盜賊進來和意外變故的發(fā)生啊。(我)日夜盼望項羽將軍到來，怎么能夠反叛(他)呢！希望您向項王詳細說明我是不敢忘恩負義的。

[學法導(dǎo)引]

[重點難點]

1.學習作者把人物放在激烈的矛盾斗爭中，通過人物的語言.行動展示人物個性特征的寫作方法。

參考資料

布羅茨基《黑馬》導(dǎo)讀(陳超)

《黑馬》寫于1960年，是布羅茨基早期詩歌的代表作。它不乏深刻的象征意味，卻不是那類“以形象指代思想”的簡單化的象征詩歌。在這里，形象自身有著獨異的生命，而構(gòu)成它的方法也是自足和堅實的。如果我們一味忽略形象本身而只關(guān)注、索解其“象征”內(nèi)涵，則不免辜負了這首杰作在形式上的貢獻。因此，對此詩的“能指”和“所指”我們要同樣關(guān)注。

一個夜晚，難耐黑暗和寒冷的人們?nèi)计鹆艘欢洋艋稹４藭r，一匹黑馬來到他們身邊，詩人頓時感到一陣奇異的激動涌上心間。那真正逼退黑暗的不是短暫的火光，而是比黑暗更黑的馬兒。這匹黑馬無疑是“黑”的，但“它無法與黑暗融為一體”。它的“黑”不是彌漫的、向外的，而是內(nèi)凝的、有著巨大壓強的。它是地層深處的煤，是鐘的內(nèi)部，是地窖深處的籽實……充盈著緊張和悸動。它的毛色凝定不變，黑得更為高傲、獨立、清醒；它的眼睛“射出黑色的光芒”，乃成為黑暗的離心部分。詩人曲盡形容，以能指的洪流描述了“如此漆黑，黑到了頂點”的馬匹，它堅卓獨立，“呼吸著黑色的空氣”，直到也使“我的體內(nèi)漆黑一團”。

黑馬之黑“令人膽戰(zhàn)”，更令人清醒�！八鼮楹卧谖覀冎虚g停留？”“為何把壓壞的樹枝弄得瑟瑟發(fā)響？”“為何從眼中射出黑色的光芒？”詩人說，那是由于它的孤獨，它的命運伙伴──騎手的缺席所致：“它那沒有鞍子的脊背上/卻是另外一種黑暗”。因此，它在無言地召喚著那些能夠并敢于深入黑暗的核心的騎手，在茫茫的黑暗中尋索，在幽冥的征途上保持內(nèi)心的方向感�！八�在我們中間尋找騎手”，尋找能與黑暗對稱和對抗的意志力。我們是否配騎上這匹黑馬？在緘默中，詩人已從內(nèi)心中挖掘出了答復(fù)。

此詩有如一具黑色的鋼雕，以奇異的黑暗和寒冽直逼人心。全詩語象集中而強烈，圍繞一個完整的語義單元反復(fù)隱喻、層層疊加。直到窮盡語象的全部意味，在結(jié)尾處詩人才返身“扛住”了能指的洪流，清晰地迸濺出鋼鏨與鋼雕再次撞擊后閃爍的火花。對這樣的詩，我們應(yīng)全心沉浸于語象自身的魔力之中，而它們的象征意義，自然會從語象中一點點地滲透出來。反之，如果我們一味跳離語象，急切地尋求“思想”，會給這個精純的文本帶來極大的損害。

黑馬(選自《當代外國詩歌佳作導(dǎo)讀》，河北教育出版社2002年版)