23．(15分)

　　 (1)觀點：強(qiáng)調(diào)“禮”，主張貴賤有序的等級觀念；(2分)提倡“仁”，主張以德治民。(2分)

　　 (2)關(guān)系：政治家首先應(yīng)是哲學(xué)家。[或：國家統(tǒng)治者應(yīng)該由哲學(xué)家來承擔(dān)；或：哲學(xué)家王](2分)

　　　 目標(biāo)：建立理想國。(2分)

　　 (3)三種人指護(hù)國者、衛(wèi)國者、生產(chǎn)者。(3分)

　　　 前提：三種人各安其位、各司其職。(或：三種人各做各的事情)。(2分)

　　 (4)啟示：既要把老師當(dāng)成是良師益友，又要獨立思考，善于創(chuàng)新。(2分)

22．(15分)

　　 (1)天主教會的專制統(tǒng)治嚴(yán)重阻礙社會進(jìn)步(2分)；資本主義興起與發(fā)展(2分)：文藝復(fù)興促使思想解放(2分)：統(tǒng)一民族國家的出現(xiàn)。(2分)

　　 (2)共同點：“信仰得救”[或：“因信稱義”](2分)

　　 (3) 一場資產(chǎn)階級的反封建的思想解放運動(2分)

　　 (4)教會組織地方化、民族化(1分)；簡化教會組織和宗教儀式(1分)；普遍接受信仰得救主張(1分)。

21．(15分)

　　 (1)接受漢族文化，加強(qiáng)對中原地區(qū)的控制(2分)；受北方少數(shù)民族威脅(2分)；避開鮮卑保守勢力(2分)；平城經(jīng)濟(jì)落后，而洛陽是數(shù)朝古都(2分)。

　　 (2)加強(qiáng)了對黃河流域的控制(2分)；促進(jìn)了北方民族大融合(2分)。

　　 (3)改鮮卑姓為漢姓[或改用漢姓](2分)；“魏之先出于黃帝”(1分)

34．1931年“九一八事變”后，愛因斯坦向各國呼吁采取聯(lián)合的經(jīng)濟(jì)制裁制止日本對華侵略；20世紀(jì)30年代，當(dāng)戰(zhàn)爭陰影在德國呈現(xiàn)時，愛因斯坦呼吁各國人民為和平而斗爭。這些行動表明愛因斯坦是一位

　 　　 A．極端的民族主義者　　 　　　　　　　　　　　　　　 B．極具正義感的社會活動家

　 　　 C．狂熱的愛國主義者　　 　　　　　　　　　　　　　　 D．創(chuàng)造能力極強(qiáng)的科學(xué)家

33．列寧認(rèn)為，既然我們無法直接過渡到社會主義，那么我們就“應(yīng)該利用資本主義生產(chǎn)作為小生產(chǎn)和社會主義的中間環(huán)節(jié)”，為此而采取的政策是

　　　 A．新經(jīng)濟(jì)政策　 　　　　 B．戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策　 C．工業(yè)化政策　　 D．農(nóng)業(yè)集體化政策

32．甘地提倡的經(jīng)濟(jì)自主運動的主要內(nèi)容是

　 　　 A．抵制英貨　　 　　　　 B．土布運動　　 　　　　 C．進(jìn)行抗稅斗爭　　 D．自制食鹽

31．“因為拿破侖的對外戰(zhàn)爭沉重打擊了歐洲的封建勢力，所以，拿破侖的對外戰(zhàn)爭是正義的”。這個“前提一結(jié)論”式的推理屬于下列哪一種情況

　 　　 A．前提正確，結(jié)論錯誤　　 　　　　　　　　　　　　 B．前提正確，結(jié)論正確

　 　　 C．前提錯誤，結(jié)論正確　　 　　　　　　　　　　　　 D．前提錯誤，結(jié)論錯誤

30．“貞觀之治”局面的出現(xiàn)對當(dāng)時社會最主要的影響是

　 　　 A．推動封建文化向高峰發(fā)展　　 　　　　　　　　　 B．促進(jìn)了民族融和

　 　　 C．為唐朝盛世局面奠定了基礎(chǔ)　　 　　　　　　　 D．有利于社會穩(wěn)定