例3、語文是那巍巍昆侖，是那草葉上久久不肯滴落的露珠，是古城舊都中國色天香的牡丹；語文是那無聲的冷月，是那靜謐的荷塘，是秦皇島外滔天白浪里的打魚船，是那青天里的一行白鷺，是那沉舟側(cè)畔的萬點(diǎn)白帆，是那山重水復(fù)后的柳暗花明。潛過了落滿雪梨花的大自然，讓我們乘著“剛朵拉”到生活中尋找它的答案。(《冷香飛上語文》)

課文中的人物、事物和景物等進(jìn)入作文是一件令人爽心悅目的事。本段作者借助聯(lián)想和想象的翅膀?qū)⒚珴蓶|的詩詞、美國惠特曼的《草葉集》、柳永的《雨霖鈴》、朱自清的《荷塘月色》、杜甫的詩歌以及朱自清《威尼斯》等課文中的人事景融入到自己的作文中來，顯得亦莊亦諧。當(dāng)然作者并不是直接地引用，而是經(jīng)過了藝術(shù)的處理，這就好比使用典故的雅詞一樣，將原文或原詩簡縮成一個(gè)詞語或短語，使讀者一看便知是用了哪篇課文中的人事物，從而又使文章典雅而顯書卷氣，雅致大度而不俗。

例1、《紅樓夢》有一句流傳的話：“受了葫蘆公公騙，至今不信口甜人�！笨梢姡�失卻誠信，何談信任？相反，人有誠信，朋友，朋友間便可產(chǎn)生信任。課文《記王忠公逸事》講王忠公用木盒為友人保存珍寶，友人來取時(shí)“封識(shí)宛然”。誠信是信任的基礎(chǔ)，當(dāng)朋友有誠信時(shí)，他許下諾言是會(huì)遵守的，他是你心底最后防線，你會(huì)為擁有這樣的朋友而放心、驕傲。(《人要有誠信》)

借用法一：根據(jù)行文的需要將課文中相關(guān)名句、語句、典故作為引子來“起興”，以引起要說的話題或相關(guān)的主題。我們學(xué)過《紅樓夢》中的節(jié)選《葫蘆僧判葫蘆案》，故而引用了“受了葫蘆公公騙，至今不信口甜人”，而這句話中的“信口甜人”又與“誠信”密切相關(guān)，故而引用。

例2、張愛玲在她的《更衣記》中說，回憶這東西若是有氣味的話，那就是樟腦的香，甜而穩(wěn)妥，像記得分明的歡樂；甜而悵惘，像忘卻了的憂愁。我卻覺得我的那四年，洋溢著樹葉成長的味道，不經(jīng)意時(shí)感覺到，使勁兒聞卻什么也沒有。嫩嫩的、淡淡的，有歡樂，有傷痛，有困惑，有迷惘……(陳瀅《樹枝成長的味道》)

借用法二：先簡要的有選擇性地?cái)⑹稣n文故事，后面一是用敘述聯(lián)系自己的實(shí)際情況從正面或反面(往往是反面)談體會(huì)，從而與中心思想或話題相系，如例2中簡單地回憶了《更衣記》中的故事，指出“甜而穩(wěn)妥”、“甜而悵惘”，再聯(lián)系自己的“那四年”，“使勁兒聞卻什么也沒有”，再具體在從一個(gè)客觀的角度來審視自己的“那四年”：“嫩嫩的、淡淡的，有歡樂，有傷痛，有困惑，有迷惘……”二是用議論將所揭示的話題與主旨相結(jié)合，產(chǎn)生一種論證的氣勢，如例1用《記王忠公逸事》中王忠公為友人保存珍寶之事，簡潔明了，再在后面加上一小段議論，就把“誠信”這個(gè)話題展示了出來。

先用一個(gè)設(shè)問句提出問題，然后再用一個(gè)或一組比喻來回答前面提出的問題。這是使用比喻的一種常見方式。特別是當(dāng)用一組比喻來構(gòu)成排比或說成構(gòu)成一個(gè)博喻時(shí)，并讓每一個(gè)比喻句分別獨(dú)立成段時(shí)，其氣勢，其形式，其效果，在一問一答中，是非常令人滿意的。

例5、誠信是什么？活潑好動(dòng)的孩子說誠信是兩根纖小的手指，拉過鉤兒就永不反悔；風(fēng)華正茂的小伙子說誠信是一張精致的信用卡，是不能透支的諾言；耄耋之年的老人說誠信是一本厚厚的日記，是一張不容背叛的人生契約。(《誠信是什么》)

作者先提出“誠信是什么”這個(gè)問題，然后從小孩、小伙子和老人這三個(gè)不同年齡特征、不同人生閱歷的人的回答中讓讀者自己去體會(huì)什么是“誠信”。小孩把“誠信”比喻成“兩根纖纖的手指”，并認(rèn)為 “誠信”就是“拉過鉤兒就永不反悔”；小伙子把“誠信”比喻成“一張精美的信用卡”，并認(rèn)為“誠信”是“不能透支的諾言”；老人則把“誠信”比喻成“一本厚厚的日記”，認(rèn)為“誠信”是“一張不容背叛的人生契約”。到此“誠信是什么”這個(gè)問題得到了解決，且顯得令人信服，感人至深。

例6、誠信是什么？誠信是荒原上流淌的一汪清泉；誠信是寒冬臘月交替傲放的一枝臘梅；誠信是夜晚行路時(shí)前方如豆的不滅之燈；誠信是在浮浮沉沉漂泊不定的人海中導(dǎo)航的一座燈塔……(《誠信是什么》

本文作者(與上文不是同一篇作文)也是先提出了“誠信是什么”的問題，然后用了一個(gè)排比句來回答，而且每一個(gè)分句都是一個(gè)比喻句。作者將“誠信”比喻成“清泉”、“臘梅”、“不滅之燈”、“燈塔”，比喻新穎獨(dú)特，有創(chuàng)意了，但作者并不僅僅局限在此，還在每一個(gè)喻體前面加上了一串很富有特色的定語，又為這個(gè)比喻增色不少。采取一問一答的方式，讓人在不經(jīng)意中認(rèn)清了“誠信”的本質(zhì)，產(chǎn)生了一瀉千里的氣勢，讀來是一種享受，從而使得文采斐然，詩意昂然。

“課本語言”藝術(shù)

作文語言的生動(dòng)形象的一個(gè)重要來源就是課文。那怎樣讓課文在作文中發(fā)揮它的優(yōu)勢呢？

我們很多同學(xué)是能夠運(yùn)用比喻，但更多的是將比喻寫完后就沒有再去關(guān)照它了。其實(shí)能寫一個(gè)或幾個(gè)比喻還只是真正意義上的運(yùn)用比喻表情達(dá)意的一半，那另一半就是在每個(gè)比喻后還要進(jìn)行一番“感悟”，或者說是將這個(gè)比喻的具體內(nèi)含挖掘出來，或是通過這個(gè)比喻能夠感悟出更深的人生哲理來。

例3、真誠是頭頂上閃爍的星星。也許你不能因此而否定她的存在。沒有了真誠的人生，就如沒有了星星的夜晚一樣乏味。(《保留真誠》)

這是第一種形式：只有一個(gè)比喻，然后再感悟。先將“真誠”比喻成“閃爍的星星”，這一比喻已經(jīng)是夠新穎的了。作者的高明之處正是因?yàn)橛辛撕竺娴母形蚍浅Ｉ羁蹋侯^頂上的星星離我們較遠(yuǎn)，但我們不能因此而否定它的存在，意即我們不能沒有“真誠”，否則“沒有了真誠的人生，就如同沒有了星星的夜晚一樣乏味”，又回到這個(gè)比喻上來，從而使語言前后照應(yīng)，具有一種美感，讀來是一種享受。

例4、誠信是石，敲出星星之火；誠信是火，照亮夜行之路；誠信是路，引你走向黎明。(《誠信--走向成功的鑰匙》)

這是第二種表現(xiàn)形式：由比喻構(gòu)成博喻，再加上感悟。將“誠信”比喻成“石”、“火”和 “路”，就已經(jīng)顯示出作者駕馭語言的能力了。更讓人佩服的是在每一個(gè)比喻后面作者還用了一個(gè)分句再作感悟，分別表明了“石”、“火”和“路”的深刻的含義，從而含蓄地說明了“誠信”的重要，呼喚不要拋棄“誠信”，因?yàn)樗�是走向成功的鑰匙。

用比喻是學(xué)生作文的常用之法，但有人卻不懂博喻這種排比式的句式的特殊表達(dá)效果。它可以產(chǎn)生勢如破竹、一唱三嘆的藝術(shù)效果，能夠給人一種應(yīng)接不暇的感覺，讓人在博喻中深味主題的意蘊(yùn)，感受作者語言的文采和氣勢。有時(shí)還要在每個(gè)比喻的后面做進(jìn)一步的解釋說明，那就又可使語言更加豐富。

例1、誠信如春天第一縷陽光，令人向往，敞開胸懷去接受；如夏天的一塊西瓜，含在口中，甜到心里；如秋天遠(yuǎn)方飄來的一片火紅的楓葉，勾起無限牽掛；如冬天漫天飄飛的雪花，永遠(yuǎn)那么純潔。(《誠信--永遠(yuǎn)的綠卡》)

行文過程中構(gòu)建博喻，可以形成破竹之氣勢，讓讀者在博喻的句式中去細(xì)細(xì)品味。本段作者深悟了這一方法：將“誠信”比作“春天第一縷陽光”、“夏天的一塊西瓜”、“秋天遠(yuǎn)方飄來的一片火紅的楓葉”和“冬天漫天飄飛的雪花”，以四季中最具代表性的事物為喻，視點(diǎn)獨(dú)特。但作者并沒有只是停留在一個(gè)簡單的博喻的層面上，而是在每一個(gè)比喻后面又添加了一句一般學(xué)生看似容易但做起難的而表達(dá)效果又特別好的話。如“敞開胸懷去接受”，就把作者對如春天陽光的誠信的喜愛之情寫了出來。

例2、在剛剛啟蒙的孩童眼里，零是一輪金燦燦的太陽，是熱乎乎的雞蛋，是一朵盛開的向日葵，是一顆圓形的巧克力，是媽媽炸的香噴噴的甜圈，也或許僅僅是一個(gè)圓圈……(《零的斷想》)

作者將“零”比喻成“太陽”、“雞蛋”、“向日葵”、“巧克力”、“甜圈”和“圓圈”，形象而生動(dòng)地把“零”在“剛剛啟蒙的孩童眼里”的形象寫了出來，顯得非常逼真而有親和力。這也是借助了比喻的效果的，試想如果沒有這些獨(dú)特的比喻，其藝術(shù)效果就可想而知了。

“比喻”藝術(shù)

(九)文清的善良

　　 2004年5月18日晚，中央電視臺(tái)3頻道現(xiàn)場直播了“第十一屆全國青年歌手大獎(jiǎng)賽”的最后一場比賽實(shí)況。只要看過這場現(xiàn)場直播的觀眾，都會(huì)記得這樣一個(gè)鏡頭：當(dāng)湖北籍34歲的歌手陳春茸唱完她的參賽歌曲后，文清采訪了她。文清問：“主持人問你為何到現(xiàn)在才來參加比賽時(shí)，你是怎樣回答的？”陳春茸答：“我說因?yàn)樽约盒蜗蟛缓谩！蔽那逭f：“你說錯(cuò)了，知道嗎？其實(shí)你很美。我現(xiàn)在請你幫我個(gè)忙，對著鏡頭微笑一下�！标惔喝讓χ�鏡頭很不好意思地笑了笑�！澳闱疲�你微笑起來是那么美麗。對自己要自信,自信的女人是最美麗的�！蔽那宓脑捳f完，觀眾看到的電視畫面是陳春茸雙眼溢滿熱淚的特寫鏡頭。這是何其真實(shí)、真切、感人的一幕�。∥那逶诓稍L的過程中，每一句話都透射著她的善良和對人的尊重。

　 我的淚水幾乎是同陳春茸一起涌出。不是我的矯情，也不是我的情感脆弱，而是感到我們的社會(huì)太缺乏善良和關(guān)愛，太缺乏溫情，缺乏對人的尊重，因此，文清的善良和關(guān)愛之舉便顯得彌足珍貴。

　 公眾人物，尤其是電視臺(tái)節(jié)目主持人，如若品質(zhì)低下，對人間沒有關(guān)愛之心，對弱者沒有善待之心，對事物沒有客觀公正之心，是一件非常可怕的事情。因?yàn)樗麄兊穆殬I(yè)決定了他們的品質(zhì)不僅僅是代表個(gè)人的品質(zhì)，從某種意義上講，他們的品質(zhì)可能會(huì)形成社會(huì)品質(zhì)，至少會(huì)對社會(huì)品質(zhì)起到某種導(dǎo)向作用。如果傳媒隊(duì)伍多一些如文清這樣真實(shí)、自然、充滿愛心的職業(yè)者，我相信，我們的社會(huì)就會(huì)更加美好。

(一三零)性格決定命運(yùn)

　　 有位美國記者采訪晚年的投資銀行一代宗師摩根，問：“決定你成功的條件是什么？”老摩根毫不掩飾地說：“性格。”記者又問：“資本和資金何者更為重要？”老摩根一語中的答道：“資本比資金重要，但最重要的還是性格�！�

　　 確實(shí)，翻開摩根的奮斗史，無論他成功地在歐洲發(fā)行美國公債，慧眼識(shí)中無名小卒的建議大搞鋼鐵托拉斯計(jì)劃，還是力排眾議，甚至冒著生命危險(xiǎn)推行全國鐵路聯(lián)合，都由于他倔強(qiáng)和敢于創(chuàng)新的性格，如果排除這一條，恐怕有再多的資本也無法開創(chuàng)投資銀行這一偉大開創(chuàng)性的事業(yè)。

　　 1998年5月，華盛頓大學(xué)350名學(xué)生有幸請來世界巨富沃淪巴菲特和蓋茨演講，當(dāng)學(xué)生們問道：“你們怎么變得比上帝還富有？”這一有趣的問題時(shí)，巴菲特說：“這個(gè)問題非常簡單，原因不在智商。為什么聰明人會(huì)做一些阻礙自己發(fā)揮全部工效的事情呢？原因在于習(xí)慣、性格和脾氣�！鄙w茨表示贊同。無論是在工作和生活中，都是性格決定命運(yùn)，性格好比是水泥柱子中的鋼筋鐵骨，而知識(shí)和學(xué)問則是澆筑的混凝土。

(八)人生準(zhǔn)則

　　 30年前，美國華盛頓一個(gè)商人的妻子，在一個(gè)冬天的晚上，不慎把一個(gè)皮包丟在了一家醫(yī)院里。商人焦急萬分，因?yàn)榘鼉?nèi)不僅有10萬美金，還有一份十分機(jī)密的市場信息。

　　 當(dāng)商人趕到那家醫(yī)院時(shí)，他看到走廊的墻根蹲著一個(gè)凍得瑟瑟發(fā)抖的女孩，懷中緊緊抱著的正是他妻子丟的皮包。這個(gè)叫希亞達(dá)的女孩，是來醫(yī)院陪媽媽治病的。相依為命的娘倆家里很窮，湊來的錢僅夠一個(gè)晚上的醫(yī)藥費(fèi)，沒有錢明天就得被趕出醫(yī)院。晚上，無能為力的希亞達(dá)在醫(yī)院走廊里徘徊，突然，一位女士經(jīng)過時(shí)腋下的皮包掉在了地上。希亞達(dá)撿起皮包急忙追出門外，那位女士卻上了一輛轎車揚(yáng)塵而去了。希亞達(dá)回到病房打開皮包，娘倆被成沓的鈔票驚呆了。媽媽讓希亞達(dá)把皮包送回走廊去，等丟皮包的人回來取。她說，人的一生最該做的就是幫助別人，急他人所急，最不應(yīng)做的是貪圖不義之財(cái)，見財(cái)忘義。

　　 雖然商人盡了最大的努力，希亞達(dá)的媽媽還是拋下孤苦伶仃的女兒死了。商人挽回了10萬元的損失，更主要的是那份失而復(fù)得的市場信息，使他的生意如日中天，不久就成了大富翁。被商人收養(yǎng)的希亞達(dá)，讀完大學(xué)后就協(xié)助富翁料理商務(wù)。

　　 富翁臨危之際，留下一份令人驚奇的遺囑：

　　 在我認(rèn)識(shí)希亞達(dá)母女之前我就已經(jīng)很有錢了�？僧�(dāng)我站在貧病交加生命垂危卻拾巨款而不昧的母女面前時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她們最富有，因?yàn)樗齻冦∈刂�至高無上的人生準(zhǔn)則，這正是我作為商人最缺少的。我的錢幾乎都是爾虞我詐、明爭暗斗得來的，是她們使我領(lǐng)悟到了人生最大的資本是品行。我收養(yǎng)希亞達(dá)既不為知恩圖報(bào)，也不是出于同情，而是請她給我當(dāng)一個(gè)做人的楷模。有她在我的身邊，我會(huì)時(shí)刻銘記，哪些該做，哪些不該做，什么錢該賺，什么錢不該賺。這就是我后來的業(yè)績興旺發(fā)達(dá)的根本原因。

(七)老瓦的啟示

　　 瓦爾德內(nèi)爾接連淘汰了中國男雙一號(hào)孔令輝、王皓和男單二號(hào)馬琳。年滿39歲的老瓦為何能突發(fā)第三春？而中國的老將孔令輝能否成為中國的“老瓦”？一位前國家隊(duì)教練肯定地說，中國不會(huì)出現(xiàn)“老瓦”。

　　 其中最主要的原因是老瓦心態(tài)好，他的好心態(tài)來源于瑞典隊(duì)訓(xùn)練體制沒給老瓦壓力。對于老瓦這種老隊(duì)員，瑞典國家隊(duì)沒有過多的要求，完全是他自己掌握訓(xùn)練計(jì)劃，在低谷時(shí)就減少訓(xùn)練次數(shù)，身體不舒服時(shí)甚至可以不訓(xùn)練，也可根據(jù)身體情況選擇參不參賽。

　　 而中國的情況則完全相反，舉國制對于年輕隊(duì)員來說很好，大家一起訓(xùn)練，提高比較快，但對于像孔令輝這樣的隊(duì)員，這位前國家隊(duì)主教練說：“像孔令輝這樣的老隊(duì)員技術(shù)上已經(jīng)沒有上升空間，主要是狀態(tài)的調(diào)整。你讓他和年輕隊(duì)員一起每天堅(jiān)持大運(yùn)動(dòng)量的身體訓(xùn)練，怎能提高他的技術(shù)？只會(huì)把老隊(duì)員練傷掉！而跟隊(duì)出去比賽也給老隊(duì)員非常大的壓力，和年輕隊(duì)員一起選拔，一起比賽，老隊(duì)員的心理壓力自然非常大，想在這種壓力和氛圍之下把孔令輝變成老瓦，不可能！”

　 “所以，像馬文革這樣的老隊(duì)員離開國家隊(duì)到國外去，反而保持了良好的技術(shù)狀態(tài)。王濤離開國家隊(duì)后，雖然訓(xùn)練不正規(guī)，但技術(shù)反而沒退�！�

　 “國家隊(duì)也可以為孔令輝實(shí)行一些特殊的方法來延長他的運(yùn)動(dòng)生涯，讓我們拭目以待�！�

(六)說英語

　　 在國外不懂英文，無異于封閉了耳朵和嘴巴。

　　 如果這種封閉僅僅影響到衣食住行也就罷了，但對于中國女箭手何影和她的教練而言，他們等待了4年的奧運(yùn)金牌夢卻因此而破滅。

　 類似的情況發(fā)生過不少，有的運(yùn)動(dòng)員曾因?yàn)椴欢�英文，跑了冤枉路；還有的運(yùn)動(dòng)員因聽不懂英語通知，錯(cuò)過了比賽時(shí)間。中國代表團(tuán)雖說為每支隊(duì)伍都配備了翻譯，但翻譯不可能時(shí)刻陪在運(yùn)動(dòng)員身邊，也就不可能做得面面俱到。

　　 在各類國際比賽中，中國運(yùn)動(dòng)員很少與外國運(yùn)動(dòng)員交流。不是他們不愿意，而是礙于語言關(guān)。因此，我們除了比賽訓(xùn)練，似乎很難再得到其他更廣泛的收獲。

　　 一位被國際自聯(lián)選入訓(xùn)練營的運(yùn)動(dòng)員，歸國后就曾告訴記者：“看著人家運(yùn)動(dòng)員、教練員在那里毫無障礙地交流，心里真的很著急，當(dāng)時(shí)就想，不管花多少力氣，都得把英文啃下來�！边�有一位教練曾坦言，經(jīng)常能夠收到國外的大量資料，但因?yàn)榭床欢�，幾乎都被束之高閣了。“現(xiàn)在，比賽規(guī)則、訓(xùn)練技術(shù)差不多3個(gè)月一變，稍一疏忽就落后了�！�

　　 2008年奧運(yùn)會(huì)將在北京舉行，不少出租車司機(jī)在“惡補(bǔ)”英文，而我們的運(yùn)動(dòng)員、教練員呢？