4．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)的一句是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 A．美軍坦克進(jìn)入巴格達(dá)的時(shí)候，伊拉克的武裝力量幾乎放棄了抵抗；幾天后，薩達(dá)姆

　平時(shí)最信任的貼身保鏢和護(hù)衛(wèi)也大多作鳥(niǎo)獸散。

　　　 B．有人開(kāi)玩笑說(shuō)：“猶太金融資本家在豪宅客廳里打個(gè)噴嚏，世界上不少銀行都將連鎖

　感冒。”這可不是駭人聽(tīng)聞，他們?cè)谌�球政治�?jīng)濟(jì)領(lǐng)域的作用確實(shí)非常之大。

　　　 C．健全國(guó)內(nèi)的反腐倡廉機(jī)制是有效阻止貪官外逃的治本之策，而一味希圖靠外力拿辦

　貪官則是舍本逐末，斷不可取。

　　　 D．臺(tái)灣民進(jìn)黨上臺(tái)以來(lái)，提出的經(jīng)濟(jì)舉措名目繁多，“拼經(jīng)濟(jì)”拼得人們眼花繚亂，但

定睛一看，這不過(guò)是為推行“臺(tái)獨(dú)”而造勢(shì)罷了。

3．依次填入橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　 ①因?yàn)樾枰獙?duì)舉證再進(jìn)行科學(xué)論證，為罹患“海灣戰(zhàn)爭(zhēng)綜合癥”的退役士兵提供法律援

　助的律師團(tuán)希望原告暫時(shí)　　　　 訴訟。

　 ②這是一條公理：財(cái)富只能毀滅崇高的理想和善良的氣質(zhì)，倘若它只　　　　 在個(gè)人的

　利益上面。

　 ③市人大常委會(huì)秘書(shū)處及時(shí)　　　　 各區(qū)縣分會(huì)場(chǎng)代表的質(zhì)詢意見(jiàn)，分門(mén)別類(lèi)送交各主

　管委員會(huì)負(fù)責(zé)人。

　　　 A．撤回　 消耗　 收集　　　　　　　　　　　　　 B．撤消　 消耗　 搜集

　　　 C．撤回　 消費(fèi)　 搜集　　　　　　　　　　　　　 D．撤消　 消費(fèi)　 收集

2．下列句子中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 A．慧星　　 收訖　　 挺而走險(xiǎn)　　 振聾發(fā)饋

　　　 B．匯編　　 狙擊　　 急公好義　　 彪炳春秋

　　　 C．躊躇　　 逼仄　　 既往不糾　　 縱橫捭闔

　　　 D．潦倒　　 棉密　　 勵(lì)精圖治　　 敝帚自珍

1．下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字的讀音，完全相同的一組是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 A．悄寂　　 譏誚　　 春寒料峭　　 行情走俏

　　　 B．憧憬　　 沖壓　　 憂心忡忡　　 首當(dāng)其沖

　　　 C．當(dāng)今　　 當(dāng)權(quán)　　 螳臂當(dāng)車(chē)　　 罰不當(dāng)罪

　　　 D．差距　　 差勁　　 差可告慰　　 差強(qiáng)人意

1．B　 2．A　 3．D　 4．C　 5．C　 6．A

五

6．接在下面這句話后邊，最恰當(dāng)?shù)囊唤M句子是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 “懸念教學(xué)”相對(duì)于“平鋪直敘法”“注入法”教學(xué)而言，　　　　　　　　　　　

　　　 A．不是把知識(shí)硬灌給學(xué)生，而是著眼于激活學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，使學(xué)習(xí)知識(shí)成為學(xué)

　　　　　 生本身的心理需要，讓學(xué)生積極主動(dòng)地思維。

　　　 B．不是把知識(shí)硬灌給學(xué)生，而是著眼于激活學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，讓學(xué)生積極主動(dòng)地

　　　　　 思維，使學(xué)習(xí)知識(shí)成為學(xué)生本身的心理需要。

　　　 C．是著眼于激活學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，而不是把知識(shí)硬灌給學(xué)生，使學(xué)習(xí)知識(shí)成為學(xué)

　　　　　 生本身的心理需要，讓學(xué)生積極主動(dòng)地思維。

　　　 D．是著眼于激活學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，而不是把知識(shí)硬灌給學(xué)生，讓學(xué)生積極主動(dòng)地

　　　 思維，使學(xué)習(xí)知識(shí)成為學(xué)生本身的心理需要。

5．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 A．我出國(guó)的時(shí)候，父親送給我的那套石印的前四史，充塞了我的半個(gè)行囊。

　　　 B．我區(qū)作為國(guó)家基礎(chǔ)教育課程首批改革38個(gè)試驗(yàn)區(qū)，從今年起進(jìn)行課改實(shí)驗(yàn)。

　　　 C．他的畫(huà)作風(fēng)格清新，色彩豐富，色調(diào)和諧，得到畫(huà)界及評(píng)論界的一致好評(píng)。

　　　 D．我國(guó)古代，為區(qū)別韻文和駢文，凡不押韻、不重對(duì)偶和排比的散體文章，一律稱之

　　　　　　　 為散文。

4．下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫恰　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　?(　　 )

　　　 A．全面建設(shè)小康社會(huì)需要的是實(shí)干家，而不需要那些大巧若拙的智叟式的人物。

　　　 B．在俄羅斯流光溢彩的古典文學(xué)長(zhǎng)廊里，有不少卷帙浩繁的文學(xué)名著值得我們流連。

　　　 C．百位知名學(xué)者十余年來(lái)殫精竭慮，通力合作，《現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范詞典》終于問(wèn)世了。

　　　 D．工作缺乏通盤(pán)考慮，目無(wú)全牛，顧此失彼，這是許多人干不好工作的重要原因。

3．依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 ①勇往直前的汩汩泉水相信，在歲月的過(guò)濾與滌蕩下自己將永遠(yuǎn)一脈　　　　　 。

　　　 ②由于擺脫了功利之爭(zhēng)，田園山水詩(shī)人便有了一種恬靜　　　 的心境。

　　　 ③時(shí)間的長(zhǎng)河無(wú)影無(wú)形，看不見(jiàn)摸不著，每天都在悄無(wú)聲息地　　　　 。

　　　 A．清瑩　 淡薄　 流失　　　　　　　　　　　　　　 B．輕盈　 淡泊　 流失

　　　 C．輕盈　 淡薄　 流逝　　　　　　　　　　　　　　 D．清瑩　 淡泊　 流逝

2．下列各組詞語(yǔ)中，有兩個(gè)錯(cuò)別字的一組是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 A．積腋成裘　　　　　　 猝不及防　　　　　　　　　 曲突徙薪　　　　　　　　　 群賢必至

　　　 B．瓦釜雷鳴　　　　　　 歪風(fēng)邪氣　　　　　　　　　 目光如聚　　　　　　　　　 鋌而走險(xiǎn)

　　　 C．優(yōu)柔寡斷　　　　　　 源遠(yuǎn)流長(zhǎng)　　　　　　　　　 鐘靈毓秀　　　　　　　　　 常年累月

　　　 D．自立更生　　　　　　 遺笑大方　　　　　　　　　 弱不經(jīng)風(fēng)　　　　　　　　　 氣勢(shì)兇兇