科目: 來源:czsw 題型:
27、根據(jù)胎兒與母體物質(zhì)交換示意圖回答問題:
(1)胎兒與母體通過[ ] ________進行物質(zhì)交換。
(2)母體通過[ ] ________把________和________輸送到胎盤,當[1]內(nèi)的血流經(jīng)胎盤時,胎兒產(chǎn)生的________等廢物經(jīng)母體[ ] ________運輸最終排出體外。血液從1流向2的過程中,血液性質(zhì)發(fā)生的變化是________________________。
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26、下圖的曲線表示綠色植物在不同光照強度下吸收和釋放二氧化碳的情況(不考慮溫度因素),
A、B、C為曲線上的三個點,D為橫坐標上的點,請分析回答:
(1)植物吸收二氧化碳的生理活動是________,植物釋放二氧化碳的生理活動是_________。
(2)在A點植物進行的生理活動是________, 在C點進行的生理活動是________。
(3)整條曲線說明光照強度與植物吸收二氧化碳的關系是:光照強度在D點之前_____________________,光照強度在D點之后______________________。
(4)B點為曲線與橫軸的交點,該點表示植物吸收和釋放的二氧化碳的情況是:________________________________________________________。
(5)如果白天光照強度長時期為B,植物能不能正常生活?________________。
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25、下圖是植物細胞和動物細胞的結(jié)構示意幽,據(jù)圖回答問題:
(1)屬于植物細胞的是圖 ,屬于動物細胞的是圖 ,圖中B的主要作用是 。
(2)動植物細胞都具有的結(jié)構是 。
(3)圖中結(jié)構C的作用是 。
(4)細胞是構成生物體的基本單位,多細胞的生物體(以綠色開花植物為例),在形成的過程中需要經(jīng)過 兩個過程。
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24、下圖示A、B兩種植物的在一定光照強度范同內(nèi)二氧化碳吸收量的變化曲線。如果遇到長期陰雨的天氣。生長受到顯著影響的植物是 。植物在a點可以進行的生理活動有 。如果白天光照強度長期維持在b點,該植物能不能正常生長? 。 簡述原因: 。
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23、為探究綠色植物進行光合作用的條件,某同學選擇一種盆栽的斑葉植物作為實驗材料,該植物葉片的綠色部分和非綠色部分界線清晰。他的實驗裝置如圖所示,請分析回答:
(1)在透明塑料袋中放置固體氫氧化鈉的用途是 。
(2)請你設計一個簡單方案,以排除葉片中原有的淀粉對實驗結(jié)果的影響: 。
(3)將實驗裝置放到陽光下4小時后,同時摘下葉片A、B,利用 進行脫色處理,然后滴加碘液,觀察實驗結(jié)果。
(4)葉片A綠色部分和非綠色部分的結(jié)果比較,表明 。葉片 A綠色部分和葉片B綠色部分的結(jié)果比較表明 。
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22、小麥是一種重要糧食作物,如何提高小麥產(chǎn)量一直是科研人員和農(nóng)民朋友關心的問題。分析回答:
(1)小麥的生長需要各種無機鹽。小麥幼苗的根系中,吸收無機鹽的主要部位是根尖的 ,各種無機鹽在植物體內(nèi)向上運輸?shù)膭恿碜杂谥参锏?u> 。
(2)過去人們以為作物播種密度越大,產(chǎn)量越高。在保證營養(yǎng)需要的情況下,科研人員對小麥的產(chǎn)量與播種量的關系進行了研究,結(jié)果如下圖所示。
根據(jù)上圖分析,當播種密度過大時小麥產(chǎn)量將 。
從影響光合作用的因素分析,產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是 、 。
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21、俗話說:“種瓜得瓜,種豆得豆”,這是生物界中普遍存在的一種遺傳現(xiàn)象。請分析回答:
(1)從生物學角度分析,種下去的“瓜”應該是 ,收獲得到的“瓜”應該是 。
(2)研究人員把蕃茄種子播種在苗床上,在適宜的條件下,種子萌發(fā)。第6天幼苗出土后,子葉展開,第9天幼苗出現(xiàn),研究人員從種子到幼苗形成期間,每天測定其干重,并繪成下圖所示曲線。則:前6天干重逐漸減少的原因是 ;從第6天開始,干重又開始增加,這是因為 。
(4)種“瓜”不會得到“豆”,同樣,種“豆”也不會得到“瓜”,這是因為不同的植物具有不同的 。
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20、下圖為驗證植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的實驗示意圖。為使實驗獲得好的效果,實驗中選用的塑料袋顏色最好是( )
A.白色 B.黑色 C.紅色 D.無色
評卷人 |
得分 |
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二、試驗圖片類題
(每空? 分,共? 分)
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19、取枝條大小且葉片數(shù)大致相同的一種植物嫩枝,在光照條件下,依下圖所示的方法進行實驗(凡士林具有密封作用)。實驗開始時各裝置的質(zhì)量相同,請問幾小時后,重新測量各裝置的質(zhì)量減少最多的是( )
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18、下圖是用顯微鏡觀察植物細胞的葉綠體和細胞質(zhì)流動實驗中的兩個視野,要把視野中的物像從甲圖轉(zhuǎn)為乙圖,下列操作步驟正確的排序是( )
①轉(zhuǎn)動細準焦螺旋;②轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋;③移動裝片;④調(diào)節(jié)光圈;⑤轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器
A.③—⑤—②—① B.④—③—②—⑤
C.③—①—④—⑤ D.③—⑤—④—①
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