在如圖的豎式中，相同的字母表示相同的數(shù)字，不同的字母表示不同的數(shù)字，并且A＜B＜C＜D．問：豎式中的和是多少？
考點：豎式數(shù)字謎
專題：填運算符號、字母等的豎式與橫式問題
分析：從百位和千位分析，個位和十位數(shù)都是B+C+D而得，和的個位是A，而十位數(shù)是B，說明B+C+D須進(jìn)位．最大進(jìn)2．即B比A大2或1．
百位上3個數(shù)相加，再加上進(jìn)的位1或2，和的百位上數(shù)字是F，的千位數(shù)字也是F，且和的萬位數(shù)字是E．據(jù)此判斷，E=1，F(xiàn)=0．
又根據(jù)相同的字母表示相同的數(shù)字，不同的字母表示不同的數(shù)字，并且A＜B＜C＜D．通過驗證，得出求出其和是10032．
解答： 解：A=2，B=3，C=4，D=5．

答：豎式中的和是10032．
點評：本題須根據(jù)3個數(shù)相加的和的特點，以及不同的字母表示不同的數(shù)字，并且A＜B＜C＜D來分析判斷，并且加以驗證，得出答案．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（173.8125）10=
 
2．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小姚計算27個正整數(shù)的平均數(shù)，保留六位小數(shù)后為8.329610，老師說結(jié)果中某些數(shù)字肯定是錯的，那么小姚至少算錯了幾個數(shù)字？此時正確的平均數(shù)是多少？

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從l，2，3，…，99，100這100個數(shù)中任意選出51個數(shù)，請說明：
（1）在這51個數(shù)中，一定有兩個數(shù)的差等于50；
（2）在這51個數(shù)中，一定有兩個數(shù)差1．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，能否在三角形的三個頂點各填一個自然數(shù)，使得每條邊的兩個頂點上的數(shù)之和都是奇數(shù)？如果能，請寫出一種填法；如果不能，請說明理由．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下面是中心小學(xué)數(shù)學(xué)小組同學(xué)參加數(shù)學(xué)競賽成績單：
65 90 81 58 61 90 75 94 88 96 87 100 97 108 104 90
（1）根據(jù)上面的成績填寫統(tǒng)計表．
分?jǐn)?shù)10099-9089-8079-7069-6060以下
人數(shù)
（2）這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是多少？算出這次數(shù)學(xué)競賽的平均分是多少？
（3）成績在80-100分之間的同學(xué)占數(shù)學(xué)小組總?cè)藬?shù)的幾分之幾？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

直接寫得數(shù)
3
11
+
8
11
        
5
9
-2             
1+
1
2
          
7
10
-
2
5
1
4
-
1
9
    
5
18
+
1
18
+
2
9
     
2
7
+
5
7
-
7
8
      		1-（
1
10
+
3
10
）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

甲、乙、丙三人承包一項工程，發(fā)給他們的工資共1800元，三人完成這項工程的具體情況是：甲、乙兩人合做6天完成了工程的
1
3
；因甲中途有事，由乙、丙合做2天，完成了余下工程的
1
4
；之后三人合做5天完成了這項工程．如果按完成工作量的多少來付酬，每人應(yīng)得多少元？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，從1開始的連續(xù)自然數(shù)排成了一個數(shù)表，現(xiàn)在用一個“C”字型套中五個數(shù)，把這五個數(shù)相加的和比一個完全平方數(shù)少2，那么這個完全平方數(shù)最小可能是
 
；如果這個完全平方數(shù)是離1000最近的一個，那么它可能是
 
．

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同步練習(xí)冊答案