小明暑假期間到農(nóng)田施肥時(shí)，發(fā)現(xiàn)撒落在地上的碳酸氫銨在陽光的照射下很快消失了，同時(shí)有濃烈的刺激性氣味．他很好奇，返校后和同學(xué)們進(jìn)行探究，請(qǐng)你一同參與：

[提出問題]溫度較高時(shí)，碳酸氫銨能分解嗎？產(chǎn)物是什么？

[猜想假設(shè)]碳酸氫銨受熱易分解，產(chǎn)物可能為水、二氧化碳、氨氣．

[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]小明設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(夾持裝置省略)．

(1)根據(jù)現(xiàn)象：________，證明實(shí)驗(yàn)后生成了水和氨氣．

(2)裝置B中澄清石灰水________，證明產(chǎn)物中有二氧化碳生成．

(3)小紅同學(xué)認(rèn)為若將裝置B中澄清石灰水改為NaOH溶液，再通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證B中產(chǎn)物，也可以證明碳酸氫銨分解后有二氧化碳生成．請(qǐng)你幫她設(shè)計(jì)并完成驗(yàn)證B中產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)：

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]碳酸氫銨受熱易分解，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為________．

[實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)]在上述同學(xué)們探究活動(dòng)中，你最欣賞的是________．

[實(shí)驗(yàn)反思]根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為碳酸氫銨化肥在存放時(shí)應(yīng)注意的問題是________．

下圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置：

據(jù)此回答下列問題：

(1)常溫下，用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置分別是

________(填序號(hào)，下同)；

(2)實(shí)驗(yàn)室通常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO₂，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________；此外，CO₂也可以用碳酸氫鈉(NaHCO₃)固體加熱分解(產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水)來制取，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________，若用此法來制取CO₂，應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置分別是________；

(3)F裝置可用來測(cè)量生成的CO₂氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是________，植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果________(填“有”或“沒有”)明顯影響．

小明同學(xué)在家里的藥箱中發(fā)現(xiàn)一瓶用來清洗傷口用的消毒液——“雙氧水”，他聯(lián)想到在化學(xué)課上曾用過氧化氫溶液制取氧氣，他高興的將家中的“雙氧水”拿到學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室，在老師的指導(dǎo)下和同學(xué)們一起做了如下實(shí)驗(yàn)．

[第一組實(shí)驗(yàn)]小明欲證明該雙氧水是否失效．

（l）實(shí)驗(yàn)過程

①在試管中加入5mL“雙氧水”，把帶火星的木條伸入試管中，發(fā)現(xiàn)木條未復(fù)燃；

②用酒精燈給上述試管加熱，液體中有氣泡產(chǎn)生，把帶火星的木條伸入試管中，發(fā)現(xiàn)木條仍未復(fù)燃；

③如下圖裝置進(jìn)行操作，帶火星的木條復(fù)燃，水槽中冰水所起的作用是________________________________．

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：_____________________________________．

[第二組實(shí)驗(yàn)]

小明欲證明二氧化錳在雙氧水的分解反應(yīng)中起催化作用，該物質(zhì)在反應(yīng)前后質(zhì)量是否發(fā)生變化．

（l）實(shí)驗(yàn)原理

寫出化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式________________________________________．

（2）實(shí)驗(yàn)步驟

①____________________________________________________________；

②將二氧化錳裝入大試管中并加入5mL“雙氧水”；

③待反應(yīng)結(jié)束后，將大試管里的固體物質(zhì)進(jìn)行過濾、洗滌、烘干、稱量；

④____________________________________________________________．

（3）做完此實(shí)驗(yàn)后，小方認(rèn)為要證明二氧化錳是一種催化劑，還需要再補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：探究__________________________________________________．

[實(shí)驗(yàn)反思]

依據(jù)所做的實(shí)驗(yàn)，影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素可能有____________________等．

某化學(xué)小組為尋找分解過氧化氫溶液的新催化劑進(jìn)行了如下探究活動(dòng)．

[提出假設(shè)]：氧化鐵可以做分解過氧化氫溶液的催化劑

[假設(shè)依據(jù)]：氧化鐵和二氧化錳都屬于金屬氧化物，性質(zhì)應(yīng)相似．

[設(shè)計(jì)方案]：依據(jù)二氧化錳催化過氧化氫分解的實(shí)驗(yàn)事實(shí)及催化劑概念設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案．

實(shí)驗(yàn)一：探究氧化鐵能否加快過氧化氫溶液分解的速率．

實(shí)驗(yàn)二：探究氧化鐵的質(zhì)量在反應(yīng)前后是否變化．

實(shí)驗(yàn)三：探究氧化鐵在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)是否改變．

[實(shí)驗(yàn)探究]：請(qǐng)你依據(jù)小組同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案，補(bǔ)充填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告．

實(shí)驗(yàn)一：實(shí)驗(yàn)步驟如下圖所示

[得出結(jié)論]________；

寫出過氧化氫溶液在氧化鐵作用下分解的化學(xué)方程式________．