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科目： 來(lái)源： 題型：

閱讀材料，完成下列問(wèn)題：
材料一：2014年5月27日，中國(guó)中航工業(yè)航材院相關(guān)人士向《環(huán)球時(shí)報(bào)》透露，他們成功利用石墨烯與鋁合金在全球率先研制出“烯合金”，宣布具有特殊性能的系列材料問(wèn)世．這一成果，或許將對(duì)航空航天器帶來(lái)革命性變革．
材料二：石墨烯是從石墨中分離出來(lái)的單層石墨片，在室溫下可以單獨(dú)穩(wěn)定存在，具有優(yōu)異的導(dǎo)電、導(dǎo)熱性能．
（1）寫(xiě)出石墨烯在空氣中完全燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
．
（2）將適量的烯合金放入足量稀硫酸中，在烯合金的表面產(chǎn)生大量氣泡，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（3）如圖是科學(xué)家正在研究的二氧化碳循環(huán)利用技術(shù)：

①二氧化碳與氫氣在催化劑、高溫條件下，除生成甲醇（CH4O）外，還生成一種常溫下
為液態(tài)的化合物，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
②從圖中分析得出的下列結(jié)論中，正確的是
 
（可多選）
A．該技術(shù)符合低碳經(jīng)濟(jì)的理念
B．水生成氫氣的過(guò)程中所用的催化劑一定是二氧化錳
C．該技術(shù)有助于緩解全球面臨的能源危機(jī)
③尿素[CO（NH2）2]對(duì)提高糧食產(chǎn)量具有重要的作用．人們控制條件可以使CO2和物質(zhì)X發(fā)生反應(yīng)：CO2+2X═CO（NH2）2+H2O，物質(zhì)X的化學(xué)式為
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

由Mg（OH）2和MgCO3組成的混合物，測(cè)得其中含鎂元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36%．取該混合物10g，將其投入適量的稀硫酸中恰好完全反應(yīng)，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為（　　）
A、12gB、18g
C、36gD、48g

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科目： 來(lái)源： 題型：

物質(zhì)或反應(yīng)之間存在并列關(guān)系、包含關(guān)系、交叉關(guān)系，請(qǐng)指出下列物質(zhì)或反應(yīng)之間的關(guān)系．
（1）氧化反應(yīng)和化合反應(yīng)
 
；
（2）單質(zhì)和純凈物
 
；
（3）分解反應(yīng)和化合反應(yīng)
 
；
（4）純凈物和混合物
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

鋼鐵是重要的金屬材料．
（1）①下列鐵制品的用途中，利用金屬導(dǎo)熱性的是
 
（填字母，下同）．
A．鐵鉗       B．鐵鍋     C．水龍頭
②目前世界上已有50%以上的廢金屬得到回收利用，其目的是
 
．
A．節(jié)約金屬資源                           B．合理開(kāi)采礦物
C．防止鋼鐵生銹                           D．減少對(duì)環(huán)境的污染
③“納米α-Fe粉”，可以用于食品保鮮，稱(chēng)之為“雙吸劑”，是因?yàn)樗軌蛭湛諝庵械?div id="79fg2rh" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
和
 
（填化學(xué)式）
（2）化學(xué)興趣小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究高爐煉鐵的化學(xué)原理，設(shè)計(jì)了如圖1實(shí)驗(yàn)裝置

 ①已知HCOOH
 濃H2SO4 
.
△
CO↑+H2O，根據(jù)該反應(yīng)制取CO，A處應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是圖2中的
 
（填字母序號(hào)）
②裝置中儀器①的名稱(chēng)是
 
儀器②的名稱(chēng)是
 
裝置B內(nèi)所盛放的試劑的作用
 

③實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)應(yīng)先點(diǎn)燃
 
（填“A”或“C”）處的熱源；C裝置中的反應(yīng)現(xiàn)象是
 
，D裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；待硬質(zhì)粗玻璃管內(nèi)物質(zhì)冷卻后再停止通CO的目的是
 
．
④該裝置有一個(gè)明顯的缺陷是
 
．
（3）興趣小組的同學(xué)進(jìn)一研究，在室溫和1.01×105Pa條件下測(cè)定鐵的相對(duì)原子質(zhì)量，請(qǐng)利用圖3給定的儀器組裝成一套實(shí)驗(yàn)裝置．回答下列問(wèn)題：
①裝置A中的分液漏斗中盛放的液體最好是
 
；
A稀硫酸         B稀鹽酸      C稀硝酸
②氣流方向由左向右，則接口字母連接先后順序?yàn)椋╝）
 
；
③若其它操作均正確，僅因下列因素可使鐵相對(duì)原子質(zhì)量的測(cè)定結(jié)果偏小的是
 
（填字母序號(hào)）．
A：滴入錐形瓶的酸液占一定的體積
B：若未擦凈鐵條表面的鐵銹就進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
C：反應(yīng)后俯視量筒讀數(shù)
（4）興趣小組的同學(xué)再取三份不同質(zhì)量的鐵合金粉末，分別加到400 克相同濃度的H2SO4溶液中（其它成分不溶于水且不與稀硫酸反應(yīng)），充分反應(yīng)后，測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示．
實(shí)驗(yàn)序號(hào)ⅠⅡⅢ
加入鐵合金樣品的質(zhì)量/g61236
生成氣體的質(zhì)量/g0.20.40.8
試計(jì)算：Ⅱ結(jié)束后的溶液中，還能溶解鐵合金樣品的質(zhì)量
 
，Ⅲ完全反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量
 
，Ⅲ完全反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
（計(jì)算結(jié)果保留百分號(hào)后一位小數(shù)）．

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科目： 來(lái)源： 題型：


老師為同學(xué)們提供了如下實(shí)驗(yàn)裝置：
（1）寫(xiě)出儀器a，b的名稱(chēng)：a
 
b
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集一瓶比較純凈的氧氣，應(yīng)選用的裝置組合是
 
（填字母代號(hào)）．
（3）實(shí)驗(yàn)室也可以選用裝置B制取二氧化碳，化學(xué)方程式為
 
；若選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用裝置C的優(yōu)點(diǎn)是
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題．
（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱(chēng)：①
 
；②
 
．
（2）可以用A裝置制取的氣體有
 
、
 
等．
（3）若要得到干燥的二氧化碳?xì)怏w，則在C裝置中加入
 
作為干燥劑，氣體應(yīng)從
 
（填“a”或“b”）管通入．

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科目： 來(lái)源： 題型：

某�；瘜W(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了氣體的制取和收集后，對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，請(qǐng)你一起參與，并完成下面題目?jī)?nèi)容：

（1）寫(xiě)出下列儀器名稱(chēng)：a
 
；b
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是
 
 （填字母）．
（3）實(shí)驗(yàn)室收集氫氣可用D或E裝置的原因分別是
 

（4）實(shí)驗(yàn)室收集二氧化碳時(shí)，驗(yàn)滿(mǎn)的方法是
 

（5）若用E裝置收集氧氣，則氧氣應(yīng)從
 
口通入（填“c”或“d”）．
（6）裝置B、C都可用來(lái)制取二氧化碳，裝置C相對(duì)于裝置B在操作方面的優(yōu)勢(shì)是
 
，若用F收集CO2，要測(cè)量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油目是
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

能源、環(huán)境與人類(lèi)的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)．
（1）目前，人類(lèi)以化石燃料為主要能源，常見(jiàn)的化石燃料包括煤、石油和
 
．
（2）工業(yè)上，為減少污染、提高煤的利用率，可將煤（主要成分是碳）在高溫條件下與水蒸氣反應(yīng)，制得可燃性氣體（水煤氣），反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示：
水煤氣的其主要成分是
 
，其中容易使人中毒的是
 
．寫(xiě)出上述生成水煤氣的化學(xué)方程式
 
．
（3）為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料．經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)氨氣（NH3）燃燒的產(chǎn)物沒(méi)有污染，且釋放大量能量，有一定應(yīng)用前景．將NH3燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整：4NH3+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
6H2O+
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

A、B、C、D、E、F、G、H和甲、乙均為初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，其中A、B、F、G、H是氧化物，C、D、E和乙是單質(zhì)，A、B在常溫下是液體，F(xiàn)和乙是黑色固體，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去）．

請(qǐng)完成以下問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出的化學(xué)式分別為：A
 
、B
 
、乙
 
．
（2）E→D的化學(xué)方程式為
 
，其反應(yīng)類(lèi)型是
 
．④的化學(xué)方程式為
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

日常生活中，為了延長(zhǎng)食用榨菜的保質(zhì)期，常加入防腐劑，這種防腐劑名稱(chēng)是
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案