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科目: 來源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室常見的制取氣體的裝置:

(1)寫出儀器名稱:①
 
②_
 
 ③
 

(2)采用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
試管口還要塞一團(tuán)棉花目的是
 
,其反應(yīng)的文字表達(dá)式
 

(3)采用過氧化氫溶液制取氧氣時(shí)發(fā)生裝置是
 
,其反應(yīng)文字表達(dá)式
 

(4)收集氧氣選擇裝置
 
若用排水法收集氧氣時(shí),當(dāng)觀察到氣泡
 
時(shí)才開始收集,否則收集的氧氣不純.收集完畢,先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面,可能會引起的后果是
 

(5)實(shí)驗(yàn)室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體的方法制取甲烷氣體,已知甲烷難溶于水,比空氣的密度。畡t制備甲烷氣體需要發(fā)生裝置是
 
(填序號,下同),要想收集更純凈的甲烷氣體,最好選用的收集裝置是
 

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科目: 來源: 題型:

若分解過氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如圖:要得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(選填“甲”或“乙”);若用排水法收集氧氣,丙中盛滿水,氣體應(yīng)從
 
 (選填“a”或“b”)端導(dǎo)入.

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科目: 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室鑒別H2、O2、CO2、CH4四種氣體,可用燃著的細(xì)木條,除此之外還要用到下列實(shí)驗(yàn)用品中的(  )
A、內(nèi)壁附著有澄清石灰水的燒杯
B、冷而干燥的燒杯
C、附著有石蕊試液的燒杯
D、濕潤的pH試紙

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科目: 來源: 題型:

如圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)幾種常用的實(shí)驗(yàn)裝置,請回答:

(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:①
 
 
;
(2)某同學(xué)用A、C裝置制取并收集一瓶氧氣,試管中所放化學(xué)藥品是
 
,棉花的作用是
 
,采用排水集氣法收集氧氣的原因是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,有下列操作步驟:
①點(diǎn)燃酒精燈,給試管加熱②檢查裝置的氣密性③裝入藥品,固定裝置④用排水法收集氣體⑤從水槽中取出導(dǎo)管⑥熄滅酒精燈⑦連接儀器,正確的操作順序是
 

A、⑦②③①④⑤⑥B、①⑦③②⑤④⑥C、⑤⑦③②①④⑥D(zhuǎn)、⑦③①②④⑥⑤
(4)若采用B裝置制取氧氣時(shí),錐形瓶中放入的物質(zhì)是
 
,長頸漏斗中加入的物質(zhì)是
 
,寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式
 
,若用D裝置排空氣法收集氧氣時(shí),氣體應(yīng)從
 
(填a或b)管通入.(5)B裝置氣密性檢查的方法
 

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科目: 來源: 題型:

下列裝置或操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?/div>
A、
除去CO氣體中的CO2
B、
檢查裝置氣密性
C、
測定空氣里氧氣的含量
D、
收集CO2氣體

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科目: 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取氧氣:

(1)寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱:a
 
、b
 
;
(2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號).
(3)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是
 

(5)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣.常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣。甆H3極易溶于水,其水溶液呈堿性.
①制取并收集NH3,應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 

(6)某學(xué)生學(xué)習(xí)了雙氧水制氧氣的實(shí)驗(yàn)后,想起自己家里也有一瓶消毒用雙氧水,由于標(biāo)簽已部分受損無法判斷其是否變質(zhì),所以他將該瓶溶液帶到學(xué)校,進(jìn)行了如圖F所示的研究.試回答:
①放入二氧化錳的作用是
 

②如果該溶液未變質(zhì),應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是
 
,若不能觀察到上述現(xiàn)象,說明該瓶雙氧水已經(jīng)變質(zhì)成
 

③將未過期的這種雙氧水滴在傷口上,會迅速出現(xiàn)大量氣泡,你認(rèn)為該氣體是
 

(7)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣化學(xué)方程式為:
 
屬于
 
類型.

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科目: 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室有一瓶保管不當(dāng)?shù)脑噭ㄈ鐖D所示),其殘缺的標(biāo)簽中只剩下“Na”和“10%”字樣.已知它是無色液體,是初中化學(xué)常用的試劑.小強(qiáng)和小華很感興趣,決定對其成分進(jìn)行探究.
【提出問題】這瓶試劑可能是什么溶液呢?
【交流研討】根據(jù)受損標(biāo)簽的情況判斷,
這瓶試劑不可能是
 
(填字母序號).
A.酸    B.堿    C.鹽
【查閱資料】
①初中化學(xué)常見的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3
②Na2CO3和NaHCO3溶液都呈堿性.
③測定室溫下(20℃)時(shí),4種物質(zhì)的溶解度的數(shù)據(jù)如下表所示.
表1.物質(zhì)的溶解度
物質(zhì)NaClNaOHNa2CO3NaHCO3
溶解度/g361092159.6
【得出結(jié)論】小華根據(jù)試劑瓶標(biāo)注的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%和上表中溶解度的數(shù)據(jù)判斷,這瓶試劑不可能是
 

【猜想與實(shí)驗(yàn)】
①可能是
 
溶液;
②可能是Na2CO3溶液;
③可能是NaCl溶液.
(1)小強(qiáng)用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液滴在pH試紙上,測得pH>7,這瓶試劑不可能是
 

(2)小強(qiáng)為了確定該溶液的成分,他又進(jìn)行了如表2所示實(shí)驗(yàn).
表2.實(shí)驗(yàn)記錄
操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論及化學(xué)方程式
步驟一:取樣品于試管中,滴加
 
產(chǎn)生大量的氣泡猜想②正確
步驟二相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
步驟二:把產(chǎn)生的氣體
通入
 
 
【拓展與應(yīng)用】請你選擇與小強(qiáng)不同的試劑來確定該溶液的成分,你選擇
 
溶液.

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科目: 來源: 題型:

讓我們和小亮一起走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室,共同來學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法.
已知明礬的化學(xué)式為KAl(SO42?12H2O,它在水中能全部解離成自由移動(dòng)的K+、Al3+、和SO42-;明礬有凈水功能,使渾濁的井水、江水中的固體懸浮物沉積而變澄清,小亮同學(xué)為了探索明礬凈水與其組成中的哪種離子有關(guān),從家中帶了渾濁的井水,再從實(shí)驗(yàn)室取了如下用品:
儀器:燒杯、玻璃棒、藥匙;
藥品:蒸餾水、粉狀A(yù)lCl3、K2SO4、Al2(SO43、KCl、明礬;
該生通過六個(gè)步驟的實(shí)驗(yàn),得出明礬的凈水作用主要與明礬中的Al3+有關(guān)的結(jié)論.據(jù)此回答下列問題.
(1)根據(jù)該生的實(shí)驗(yàn)步驟及操作,寫出各步驟實(shí)驗(yàn)的結(jié)論;
實(shí)驗(yàn)步驟及操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
①在蒸餾水中加入少量的明礬,攪拌靜置明礬全部溶解明礬能溶于水
②在渾濁的井水中加入少量的明礬,攪拌靜置井水變澄清明礬能凈水
③在渾濁的井水中加入少量的Al2(SO43,攪拌靜置井水變澄清Al2(SO43能凈水
④在渾濁的井水中加入少量的K2SO4,攪拌靜置井水仍渾濁(1)
⑤在渾濁的井水中加入少量的KCl,攪拌靜置井水仍渾濁(2)
⑥在渾濁的井水中加入少量的AlCl3,攪拌靜置井水變澄清(3)
由以上實(shí)驗(yàn)可知:明礬的凈水作用與Al3+ 有很大的關(guān)系.
(2)用最簡單的方法、最簡易的操作、最簡明的步驟、最少的藥品,解決最復(fù)雜的問題是科學(xué)的最高追求.若讓你來完成該實(shí)驗(yàn),你只需做
 
(填實(shí)驗(yàn)序號),即可證明.

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科目: 來源: 題型:

某同學(xué)設(shè)計(jì)了測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖.該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標(biāo)記.
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將導(dǎo)管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷,并立即伸入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞.
③充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾.
請回答下列問題:
(1)該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過量,目的是
 

(2)步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是
 
,其反應(yīng)的符號表達(dá)式為
 
步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是
 

(3)該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)獾男再|(zhì):
 
.(任寫一條即可)
(4)若將紅磷換成炭粉,該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功?為什么?
 

(5)造成實(shí)驗(yàn)結(jié)果有誤差的原因是什么?(寫出三條)
 

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科目: 來源: 題型:

如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶中加入少量的水,將瓶內(nèi)剩余部分分為五等份,并做上標(biāo)記.實(shí)驗(yàn)過程如下:
(1)寫出紅磷燃燒的反應(yīng)表達(dá)式
 
.該實(shí)驗(yàn)中紅磷稍微過量,目的是
 

(2)燃燒停止,白煙消失并冷卻后,打開止水夾,觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,瓶內(nèi)水面最終接近刻度1處,由此可知氧氣約占空氣總體積的
 

由本實(shí)驗(yàn)還可推知余下氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)是:
 

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