天津港化學(xué)危險(xiǎn)品的爆炸使許多人談化學(xué)色變，但通過一個(gè)月的學(xué)習(xí)使我們對(duì)化學(xué)有了一定的認(rèn)識(shí)，化學(xué)為人類的進(jìn)步作出了重大貢獻(xiàn)。下列對(duì)化學(xué)的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是

A．化學(xué)為人類研制了新材料

B．化學(xué)為人類提供了新材料

C．化學(xué)的發(fā)展導(dǎo)致了生態(tài)環(huán)境的惡化

D．化學(xué)已成為生命科學(xué)的重要基礎(chǔ)

下列反應(yīng)中既不是分解反應(yīng)也不是化合反應(yīng)的是

A．氫氣+氧氣→ 水

B．石蠟+氧氣→ 水+二氧化碳

C．碳酸氫銨→氨氣+水+二氧化碳

D．鎂+氧氣→ 氧化鎂

給50ｍＬ液體加熱，需要使用的儀器是下列中的

①試管 ②燒杯 ③試管夾 ④酒精燈 ⑤蒸發(fā)皿 ⑥石棉網(wǎng) ⑦鐵架臺(tái)（帶鐵圈） ⑧玻璃棒

A．①③④ B．②④⑦ C．②④⑥⑦ D．④⑤⑧

在對(duì)蠟燭及其燃燒進(jìn)行了探究以后，請(qǐng)你填寫下列空格：

（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭會(huì) 。結(jié)論：石蠟的密度比水 。

（2）點(diǎn)燃蠟燭，觀察到蠟燭的火焰分為三層，分別是 、 、 。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上（如右圖），約1取出，可以看到在 處（填字母）的火柴梗的最先碳化。結(jié)論：蠟燭火焰的 溫度最高。

（3）在探究蠟燭燃燒的過程中發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑，以下做法不合適是( )

A．反復(fù)實(shí)驗(yàn)，并觀察是否有相同現(xiàn)象

B．查找資料，了解蠟燭的主要成分，探究生成的黑色固體是什么

C．認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)無關(guān)，不予理睬

D．詢問老師或同學(xué)，討論生成黑色物質(zhì)的原因

(4）芳芳認(rèn)為蠟燭燃燒過程中既有化學(xué)變化，也有物理變化，而婷婷認(rèn)為只有化學(xué)變化，你同意_______的觀點(diǎn)，理由是_________________

氧化鐵可用于制作優(yōu)質(zhì)顏料。氧化鐵中鐵元素化合價(jià)為

A．0 B．+2 C．+3 D．+2或+3

下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是

A．O2 B．Al C．CO2 D．NaCl

萬金油的主要成分是薄荷腦（C10H10O），下列關(guān)于薄荷腦的說法錯(cuò)誤的是

A．一個(gè)薄荷腦分子由10個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成

B．薄荷腦由碳、氫、氧三種元素組成

C．薄荷腦中碳、氫元素的質(zhì)量比為1︰1

D．薄荷腦中所含氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為11％

某補(bǔ)鈣藥品的部分說明書如下圖所示。若人體對(duì)該藥品中鈣元素的平均吸收率為40%，按照說明書服用，每天實(shí)際被人體吸收的鈣元素質(zhì)量是

A．0.60 g B．0.48 g C．0.24g D．1.20 g

現(xiàn)有四種物質(zhì)，選擇相應(yīng)物質(zhì)的字母填空：

A．食鹽 B．酒精 C．氮?dú)?D．氦氣

（1） 常充入食品袋中防腐（2） 可用作家用調(diào)味品

（3） 是實(shí)驗(yàn)室最常用的燃料（4） 可充入廣告氣球中

某興趣小組為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，做了鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。

（1）請(qǐng)寫出鎂條與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

（2）小明發(fā)現(xiàn)燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量大于反應(yīng)物鎂條的質(zhì)量，認(rèn)為這個(gè)反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律。我 （“同意”或“不同意”）小明的觀點(diǎn)，因?yàn)?u> 。

（3）小紅按右圖裝置改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證了質(zhì)量守恒定律，卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中還有少量黃色固體。

【提出問題】黃色固體是什么呢？

【查閱資料】①氧化鎂為白色固體；

②鎂能與氮?dú)鈩×曳磻?yīng)生成黃色的氮化鎂（Mg3N2）固體；

③氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣，該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)。

【做出猜想】黃色固體是Mg3N2

【實(shí)驗(yàn)探究】請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證猜想

（4）為了證明鎂可在氮?dú)庵腥紵�生成氮化鎂，小紅又設(shè)計(jì)了如下方案進(jìn)行驗(yàn)證。

步驟①：用盛水的水槽、無底的廢廣口瓶、燃燒匙、蒸發(fā)皿、橡皮塞等裝配成如圖所示的裝置；另準(zhǔn)備一只有一根銅絲穿過的橡皮塞，銅絲末端固定一根鎂條。

步驟②：引燃燃燒匙中足量的紅磷，塞好橡皮塞；待充分冷卻，觀察到廣口瓶內(nèi)水面上升的體積約占瓶內(nèi)水面原上方空間的 左右。

步驟③：往水槽中加水使廣口瓶內(nèi)外水面相平；點(diǎn)燃鎂條，迅速更換橡皮塞，鎂條在廣口瓶內(nèi)繼續(xù)燃燒，放出熱量；待冷卻后廣口瓶內(nèi)水位繼續(xù)上升。

A．步驟②的目的是 。寫出紅磷在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式

B．在步驟③“待冷卻后廣口瓶內(nèi)水位繼續(xù)上升”是由于瓶內(nèi)氣壓 (選填“大于” “小于”或“等于”)外界氣壓

C．寫出鎂在氮?dú)庵腥紵�生成氮化鎂的化學(xué)方程式

【反思與交流】

（5）空氣中N2的含量遠(yuǎn)大于O2的含量，而鎂條在空氣中燃燒生成的MgO的質(zhì)量卻大于Mg3N2。請(qǐng)給出合理的解釋 。