11．如圖為過濾操作圖，看圖回答：
（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱
①鐵架臺(tái)，②漏斗，③燒杯．
（2）請(qǐng)指出錯(cuò)誤并改正．

錯(cuò)      誤	改    正
a	玻璃棒引流
b	濾紙邊緣低于漏斗邊緣
c	漏斗的下端緊靠燒杯的內(nèi)壁

10．為水的天然循環(huán)提供能量的是太陽，水通過天然循環(huán)既實(shí)現(xiàn)了水的自身凈化，又完成了水資源的重新分配，發(fā)生的變化是物理變化．

9．某同學(xué)將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會(huì)兒后，采用如圖所示裝置進(jìn)行過濾，請(qǐng)問：
（1）加明礬的作用是吸附懸浮物吸附懸浮物，圖中還缺少的一種儀器是玻璃棒，玻璃棒其作用是引流；引流漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁是為防止液體外濺
（2）過濾時(shí)靜置一會(huì)兒再過濾，這是為了使懸浮物充分沉降
（3）經(jīng)兩次過濾后，濾液仍混濁，原因可能是（寫兩條）濾紙破損、液面高于濾紙邊緣濾紙破損或液面高于濾紙緣
（4）改進(jìn)后過濾，得到了澄清透明的水，該同學(xué)說“我終于制成了純水！對(duì)此，你有無不同看法？有，簡(jiǎn)述你的理由過濾后的水中仍然含有一些可溶性的物質(zhì)．

8．小明在做過濾操作時(shí)，在老師給他的儀器中，他認(rèn)為還缺少一種，其中老師給的儀器主要有：漏斗、燒杯、濾紙、鐵架臺(tái)（帶鐵圈），那么他認(rèn)為缺少的儀器是（　�。�

A．

小燒杯

B．

長頸漏斗

C．

藥匙

D．

玻璃棒

7．如圖中的事例能說明分子間的間隙變小的是（　　）

A．

炒菜時(shí)聞到香味

B．

壓縮空氣

C．

干冰升華

D．

濕衣服晾干

6．水燒開后，壺蓋被頂開，是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．水分子的運(yùn)動(dòng)加快，撞擊壺蓋B．水分解成了氫氣和氧氣C．水分子之間的間隔變大，水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，體積膨脹D．水分子分成了氫、氧原子，粒子數(shù)目增多了

5．某同學(xué)要量取10ml酒精他采用俯視量筒的方法，則該同學(xué)量取得酒精的實(shí)際體積是（　�。�

A．

大于10ml

B．

小于10ml

C．

等于10ml

D．

無法確定

4．化學(xué)變化的主要特征是（　�。�

A．

有顏色變化

B．

有放熱現(xiàn)象

C．

有氣體產(chǎn)生

D．

有新物質(zhì)生成

3．在我國青海湖地區(qū)由一種說法：冬天撈堿，夏天曬鹽．這里的堿指的是碳酸鈉，鹽指的是氯化鈉．人們從鹽湖中撈得的堿會(huì)含有少量的氯化鈉．某研究性學(xué)習(xí)小組稱取含氯化鈉的碳酸鈉固體25g，將其配置成100g溶液，再向其中逐滴加入足量的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸，使其恰好完全反應(yīng)，共收集到8.8g CO₂氣體．試計(jì)算
（1）原固體中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
（2）反應(yīng)中消耗鹽酸的總質(zhì)量．
（3）最后所得溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（計(jì)算結(jié)果保留到0.1%）

2．為測(cè)定H₂SO₄與NaOH發(fā)生中和反應(yīng)時(shí)放出的熱量，在如圖的小燒杯中裝入一定的NaOH，測(cè)量其溫度；另取一定量的硫酸，測(cè)量其溫度，并緩慢地傾入小燒杯中，邊加邊用環(huán)形玻璃棒攪拌．記錄溶液溫度的變化．甲、乙、丙三位同學(xué)準(zhǔn)備選擇以下試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

同學(xué) 試劑	使用的NaOH	使用的H2SO4
甲	NaOH固體	稀硫酸
乙	NaOH溶液	濃硫酸
丙	NaOH溶液	稀硫酸

甲、乙、丙三位同學(xué)中，有兩位同學(xué)選擇的試劑是錯(cuò)誤的．從溶液溫度改變的因素考慮，指出錯(cuò)誤的原因：
（1）甲同學(xué)錯(cuò)誤的原因是固體氫氧化鈉溶解時(shí)也要放出大量的熱；
（2）乙同學(xué)錯(cuò)誤的原因是濃硫酸溶于水時(shí)也要放出大量的熱．