19．如圖中●和○表示不同元素的原子，由圖可以獲得的信息是（　�。�

	A．	反應(yīng)后生成兩種物質(zhì)
	B．	參加反應(yīng)各物質(zhì)的分子個數(shù)比為1：4
	C．	反應(yīng)前后原子的種類沒有改變
	D．	該反應(yīng)的基本類型是置換反應(yīng)

18．“創(chuàng)建全國文明城市”，下列行為不符合這一主題的是（　�。�

	A．	分類回收垃圾		B．	禁止在公共場所吸煙
	C．	隨意燃放鞭炮		D．	綠色低碳出行

17．如圖圖象不能正確反映其對應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作的是（　�。�

	A．	將鋅片插入盛有一定量稀硫酸的燒杯中
	B．	向一定量的稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液中不斷滴入碳酸鈉溶液至過量
	C．	向足量碳酸鎂和氧化鎂固體中分別加入相同質(zhì)量、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)稀鹽酸中
	D．	向盛有一定量稀鹽酸的燒杯中不斷滴入NaOH溶液至過量

16．下歹反應(yīng)屬于中和反應(yīng)的是（　�。�

	A．	CaO+H2O═Ca（OH）2		B．	MgO+H2SO4═MgSO4+H2O
	C．	Fe+2HCl═FeCl2+H2↑		D．	KOH+HNO3═KNO3+H2O

15．除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)，所用除雜試劑及操作方法均正確的是（　　）

	A．	除去氯化鉀溶液中的少量碳酸鉀：加入過量氯化鈣溶液，過濾
	B．	除去氯化鈉溶液中的少量氯化鋇：加入適量氫氧化鈉溶液，過濾
	C．	除去銅粉中的少量鐵：加入適量稀鹽酸，充分反應(yīng)后過濾，蒸發(fā)濾液
	D．	除去一氧化碳中的少量二氧化碳：先通過過量氫氧化鈉溶液，再通過過量濃硫酸

14．某興趣小組為了測黃銅（銅鋅合金）銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取樣品20g，加入100g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，并進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)．請計算：
（1）求樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（2）所加稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

13．某同學(xué)發(fā)現(xiàn)，上個月做實(shí)驗(yàn)用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶蓋．對于該溶液是否變質(zhì)，同學(xué)們提出了如下假設(shè)：
假設(shè)一：該溶液沒有變質(zhì)    假設(shè)二：該溶液全部變質(zhì)     假設(shè)三：該溶液部分變質(zhì)
該溶液變質(zhì)的原因：CO₂+2NaOH=Na₂CO₃+H₂O（用化學(xué)方程式表示）
【查閱資料】氯化鈣、氯化鈉等鹽溶液顯中性，碳酸鈉等鹽溶液顯堿性．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】甲、乙兩學(xué)習(xí)小組的同學(xué)找來了稀鹽酸、氯化鈣溶液、澄清石灰水、酚酞溶液及所需的儀器，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證．
（1）甲小組的同學(xué)所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象及結(jié)論如下：

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)論
①取該氫氧化鈉溶液樣品少量于試管中，滴入過量的氯化鈣溶液．	產(chǎn)生白色沉淀	假設(shè)一不正確
②在 ①的溶液中再滴入酚酞溶液．	溶液變紅	假設(shè)二不正確 假設(shè)三正確

（2）乙小組的同學(xué)另取該氫氧化鈉溶液樣品少量于試管中，逐滴滴入足量的稀鹽酸；若假設(shè)一成立，則無氣泡產(chǎn)生．若假設(shè)二成立，則立即產(chǎn)生氣泡．若假設(shè)三成立，則現(xiàn)象為開始時沒有氣泡產(chǎn)生，一段時間后有氣泡產(chǎn)生
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】兩組同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)，都得出了假設(shè)三成立的結(jié)論．
【交流反思】甲組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)步驟 ①中所加氯化鈣溶液過量的目的是除去碳酸鈉．實(shí)驗(yàn)步驟①中否（填：能或否）用澄清石灰水代替氯化鈣溶液．
【拓展探究】
某同學(xué)決定將該部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì)除去，使它變成純凈的氫氧化鈉溶液，設(shè)計的反應(yīng)原理為Ca（OH）₂+Na₂CO₃═CaCO₃↓+2NaOH（用化學(xué)方程式表示），然后經(jīng)過過濾實(shí)驗(yàn)操作得到了純凈的氫氧化鈉溶液．有同學(xué)提醒不要再忘記蓋瓶蓋了，但發(fā)現(xiàn)瓶蓋有玻璃塞（主要成分二氧化硅）和橡膠塞兩種，你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)蓋橡膠塞．

12．在實(shí)驗(yàn)室中可選擇如圖裝置制取氣體．

（1）若選擇A、D組合一套裝置制取了某氣體，請寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO₂的化學(xué)方程式為CaCO₃+2HCl=CaCl₂+CO₂↑+H₂O；其發(fā)生裝置可選擇B或C，與B相比較，C的主要優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)速率．
（3）若用B裝置制取氫氣，所加酸的量至少要封閉長頸漏斗下端管口．

11．元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具．請根據(jù)如表（元素周期表的部分內(nèi)容）回答有關(guān)問題：

族 周期	I A	II A	IIIA	IVA	VA	VIA	VIIA	0
2	3  Li 鋰 6.941	4  Be 鈹 9.012	5  B 硼 10.81	6  C 碳 12.01	7  N 氮 14.01	8  O 氧 16.00	9  F 氟 19.00	10 Ne 氖 20.18
3	11 Na 鈉 22.99	12 Mg 鎂 24.31	13 Al 鋁 26.98	14  Si 硅 28.09	15  P 磷 30.97	16  S 硫 32.06	17 Cl 氯 35.45	18 Ar 氬 39.95

（1）請從如表中查出關(guān)于鋰元素的一條信息：鋰的相對原子質(zhì)量為6.941．
（2）在元素周期表中，同一族（縱行）的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)．則下列各組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是bd（填標(biāo)號）．
a．C和Ne      b．Be和Mg      c．Al和Si       d．F和Cl
（3）第9號氟元素和氫元素形成的化合物的水溶液氫氟酸（HF），可用于玻璃雕刻，其主要原理是氫氟酸與玻璃的主要成分二氧化硅（SiO₂）發(fā)生反應(yīng)，生成四氟化硅氣體（SiF₄）和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為SiO₂+4HF=SiF₄↑+2H₂O．

10．在物質(zhì)的宏觀性質(zhì)、微觀組成（或結(jié)構(gòu)）和表示符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)．某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖（表示氧原子，表示氫原子）如圖：
（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑；其基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)．
（2）由該圖示獲得的信息：①化學(xué)變化中，分子可分，而原子不可分． ②化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變（合理即可）（任寫一條即可）．