12．如圖裝置用于制取某些氣體．

（1）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑，選用的發(fā)生裝置是B．檢驗收集到的氣體是否是二氧化碳的方法是把氣體通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁，就證明是二氧化碳．
如圖 F 所示，將二氧化碳倒入燒杯中，觀察到燃燒的蠟燭自下而上 依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是既不能燃燒也不能支持燃燒，密度比空氣大．
（2）若用KMnO₄制取氧氣，反應(yīng)的化學方程式為2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，不能選用的收集裝置是E（填序號）．
（3）雖然常溫常壓下乙烯（C₂H₄）不與空氣反應(yīng)，但因密度很接近空氣而不用排空氣法收集．若用排空氣法收集乙烯，將得到氣體的質(zhì)量不純；排水法收集乙烯時，待導(dǎo)氣管口連續(xù)穩(wěn)定地冒出氣泡才開始收集，原因是排出裝置內(nèi)的空氣，避免收集的乙炔不純．
（4）實驗室收集某氣體只能用裝置E，由此說明該氣體具有的物理性質(zhì)是易溶于水，密度比空氣�。�

11．化學在交通“節(jié)能減排”中發(fā)揮重要作用．
（1）寫出天然氣主要成分完全燃燒的化學方程式：CH₄ +2O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO₂ +2H₂O．
（2）汽車尾氣中NO與CO在催化劑的作用下，反應(yīng)生成CO₂和一種無污染的單質(zhì)氣體．寫出該反應(yīng)的化學方程式：2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO₂+N₂．
（3）氫化鎂（MgH₂）固體與水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氫氣，寫出該反應(yīng)的化學方程式：MgH₂+2H₂O=Mg（OH）₂+2H₂↑．
（4）自行車采用鋁合金材料，金屬鋁具有較強抗腐蝕性的原因：表面容易生成一層致密的氧化物保護膜．

10．（1）嫦娥三號探測器于去年12月在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射，承擔發(fā)射任務(wù)的長三乙火箭第三子級使用的推進劑是液氫和液氧，液氫在液氧中燃燒的化學方程式為2H₂+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H₂O，該反應(yīng)的基本類型是化合反應(yīng)，根據(jù)方程式提供的信息，可以判斷氫氣是理想能源的依據(jù)之一是C（填序號）
A．氫氣便于貯存和運輸    B．氫氣資源豐富     C．氫氣燃燒產(chǎn)物不污染空氣    D．獲得氫氣成本低
（2）①煤、石油 和天然氣常稱為化石燃料．煤燃燒會產(chǎn)生二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳等氣體，這些氣體中，溶于雨水會形成酸雨的是二氧化硫．
②隨著全球能源使用量的不斷增長，人類迫切需要開發(fā)新能源．目前正在開發(fā)和使用的新能源使用量的不斷增長，人類迫切需要開發(fā)新能源．目前正在開發(fā)和使用的新能源有潮汐能、生物能、太陽能 （填一種）等．
③“低碳經(jīng)濟”是以較小的溫室氣體排放，獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟發(fā)展模式．下列做法符合“低碳經(jīng)濟”理念的是BC（填序號）
A．大力發(fā)展活力發(fā)電
B．改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)
C．優(yōu)化建筑設(shè)計，增強室內(nèi)自然采光，減少照明用．

9．（1）歸納與比較，是學習化學的重要方法之一，對比CO和CO₂，它們的組成元素相同，但它們的化學性質(zhì)不同，工業(yè)上CO可用來冶煉金屬，是利用它的還原性．
（2）鋁具有良好的抗腐蝕性，是由于鋁在空氣中與氧氣反應(yīng)，在其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜，從而阻止鋁進一步氧化，鋁與氧氣反應(yīng)的化學方程式為4Al+3O₂═2Al₂O₃．
（3）進入森林，注意防火，通常狀況下燃燒需要三個條件：①可燃物 ②氧氣（或空氣） ③溫度達到可燃物的著火點；當森林發(fā)生火災(zāi)時，將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉，形成隔離帶，其滅火原理是與氧氣接觸；清除可燃物．．
（4）生活中常用的鐵鍋炒菜，主要是利用了鐵的B．
A、導(dǎo)電性       B、導(dǎo)熱性        C、延展性        D、有金屬光澤
（5）目前世界上已有50%以上的廢鋼鐵得到回收利用，其目的是A．
A、節(jié)約金屬資源       B、合理開采礦物      C、防止鋼鐵生銹．

8．下列化學方程式書寫正確的是（　�。�

	A．	2Fe+6HCl═2FeCl 3+3H2↑		B．	C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO2↑+2Cu
	C．	Cu+Ag（NO3）2═Cu（NO3）2+Ag		D．	Mg+O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$MgO2

7．義烏是“紅糖之鄉(xiāng)”．某校綜合實踐活動小組為完成與義烏紅糖相關(guān)的研究課題，來到了制糖基地進行了實地調(diào)查．
（1）他們先來到榨糖間，發(fā)現(xiàn)有榨糖師傅正把糖梗放入榨糖機內(nèi)，機器的另一側(cè)不斷流出汁液．這些汁液來自糖梗細胞結(jié)構(gòu)中的液泡（什么結(jié)構(gòu)）．
（2）接著來到制糖間，只見屋內(nèi)“白氣”彌漫．在滿屋的“白氣”中可以看到9口大鐵鍋從大到小依次排開，鐵鍋里面翻滾著的濃稠液體顏色逐個加深．請你用學過的科學知識解釋“白氣”產(chǎn)生的原因：水蒸氣遇冷液化形成．
（3）在制糖的過程中，制糖師傅們會在鍋里加入一種白色粉末后，液面上立即泛起白沫，此時制糖師傅便會用篩狀勺子從上層液體中撈出許多雜質(zhì)，同學們都很好奇．
老師對此作了如下解釋：這種白色粉末叫小蘇打，它的主要成分是NaHCO₃，它受熱分解的化學方程式是：2NaHCO₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na₂CO₃+H₂O+CO₂↑．（Na₂CO₃受熱不分解的）
（4）小蘇打在日常生活中還有很多用途，如它是泡沫滅火器的主要原料，制糕點時適當加入可以使之松軟．同學們?nèi)�廚房里的小蘇打10克充分加熱，測得生成CO₂2.2克．試計算小蘇打中NaHCO₃的質(zhì)量分數(shù)．（小蘇打中的其它成分不參與反應(yīng)）．

6．自從殲-20去年首次試飛被曝光以來，中國的新一代戰(zhàn)機便成為全世界關(guān)注的焦點．人們首先發(fā)現(xiàn)，不僅殲-20炫酷的外形讓人眼前一亮，而且其機身一改以往顏色，變成了灰黑色．這灰黑色就是其能隱形的關(guān)鍵，它能吸收雷達發(fā)出的雷達波，主要成分是有機物M（分子式：C₆H₄S₄ M燃燒的化學方程式為：C₆H₄S₄+11O₂→6CO₂+4SO₂+2H₂O）．某化學興趣小組為驗證其組成元素，并探究其分子結(jié)構(gòu)進行了下列實驗：
將少量樣品放入A的燃燒管中，通入足量O₂，用電爐加熱使其充分燃燒，并將燃燒產(chǎn)物依次通入余下裝置．（夾持儀器的裝置已略去）說明：
1．A中CuO的作用是將有機物中的C元素全部氧化成CO₂
2．品紅溶液用于檢驗SO₂會褪色，KMnO₄溶液用于吸收SO₂并且不與CO₂反應(yīng)
（1）說明飛機能上升的原因機翼上方空氣流速大壓強小，下方空氣流速小壓強大，產(chǎn)生向上的升力．

（2）裝置B的目的是驗證有機物中含氫元素，則B中盛裝的試劑可為：無水硫酸銅．
（3）D中盛放的試劑是：c（填序號）．可供選擇的試劑：c
a．NaOH溶液  b．品紅溶液  c．KMnO₄溶液 d．飽和石灰水
（4）裝置I、II不能互換的理由是：氣體通過Ⅱ時，會帶出水蒸氣，干擾氫元素的驗證．
（5）指出裝置F的錯誤未與大氣相通．

5．某有機物12.8g在16g氧氣中燃燒，得到一氧化碳、二氧化碳、水蒸氣的混合氣體共28.8g．為測定混合氣體中各種氣體的質(zhì)量，甲、乙、丙三位同學設(shè)計了下列實驗方案（假定每步反應(yīng)都完全進行，每次都能準確測定裝置的質(zhì)量變化甲方案：將混合氣體先通過濃硫酸，再通過用酒精燈加熱的氧化銅乙方案：將混合氣體先通過濃硫酸，再通過堿石灰（CaO、NaOH）丙方案：將混合氣體先通過堿石灰，再通過濃硫酸下列對三種實驗方案的評價正確的是（　�。�

	A．	三種實驗方案都能測定混合氣體的組成
	B．	三種實驗方案都不能測定混合氣體的組成
	C．	甲乙兩種實驗方案都能測定混合氣體的組成，但甲方案需作改進，添加尾氣處理裝置
	D．	甲乙兩種實驗方案都能測定混合氣體的組成，但乙方案需作改進，添加尾氣處理裝置

4．酸雨水樣隨時間增長，其酸性增強，其原因是：2H₂SO₃+O₂═2H₂SO₄（用化學方程式表示）

3．體積為1L的干燥容器中充入HCl氣體后，測得容器中氣體對氧氣的相對密度為1.082，將此氣體倒扣在水中，進入容器中液體的體積是（　　）

A．

0.25L

B．

0.5L

C．

0.75L

D．

1L