1．如圖所示的儀器和裝置，可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)，其發(fā)生裝置可選擇圖中的CD（填標(biāo)號(hào)，下同）組合，若要收集較為純凈的氧氣最好選用H裝置．若量取一定體積的雙氧水需要用到的儀器是FG．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，其氣體發(fā)生裝置可選擇圖中的ABCE（填標(biāo)號(hào)）組合．從所選的組合中選擇某一種儀器，寫(xiě)出它的名稱：酒精燈，簡(jiǎn)要說(shuō)出它的用途：對(duì)物質(zhì)進(jìn)行加熱．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紅紫色，從實(shí)驗(yàn)操作角度分析其原因是試管口沒(méi)有放一團(tuán)棉花．                   
（3）用H裝置來(lái)收集氧氣時(shí)，若集氣瓶口有氣泡冒出，說(shuō)明集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣已收集滿，接下來(lái)的操作是撤出導(dǎo)管，然后熄滅酒精燈，然后將集氣瓶移出水面，正放在桌面上．
（4）實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀固體加熱制取氧氣的反應(yīng)速率很慢，但如果將高錳酸鉀固體與氯酸鉀固體混合加熱，則氯酸鉀的分解速率大大加快．請(qǐng)說(shuō)明高錳酸鉀在氯酸鉀的分解反應(yīng)中是否作催化劑，為什么？不是，高錳酸鉀分解會(huì)生成二氧化錳，二氧化錳是氯酸鉀分解的催化劑．
（5）探究小組用裝置P做“細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)”，但未看到“劇烈燃燒，火星四射”的現(xiàn)象，你認(rèn)為可能的原因是收集的氧氣不純．

20．某學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組，以一工廠生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的廢棄物“紅色鐵泥”為研究對(duì)象，探究紅色物質(zhì)的成分，請(qǐng)你參與他們的活動(dòng)．
[小組討論]
甲觀點(diǎn)：紅色物質(zhì)是銅．              乙觀點(diǎn)：紅色物質(zhì)是氧化鐵．
丙觀點(diǎn)：紅色物質(zhì)是氫氧化鐵．        丁觀點(diǎn)：紅色物質(zhì)是氧化鐵和氫氧化鐵的混合物．
[查閱資料]
該廠“紅色鐵泥”主要是生產(chǎn)過(guò)程中使用鐵觸媒（一種催化劑）后的廢棄物，除紅色物質(zhì)外，還含有通常不與酸、堿和氧氣反應(yīng)的物質(zhì)．氫氧化鐵受熱易分解
[提出假設(shè)]?
乙、丙、丁三種觀點(diǎn)存在合理性．
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]
Ⅰ取適量“紅色鐵泥”曬干，稱量其質(zhì)量為m₁克；
Ⅱ?qū)ⅰ凹t色鐵泥”置于坩堝中充分加熱并在干燥器中冷卻后，稱量其質(zhì)量為m₂克．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）當(dāng)m₁=m₂時(shí)，則紅色物質(zhì)為氧化鐵．
（2）當(dāng)m₁＞m₂＞$\frac{160{m}_{1}}{214}$時(shí)，則“紅色鐵泥”中一定含有氧化鐵嗎？不一定（填寫(xiě)“一定”或“不一定”），理由是“紅色鐵泥”有可能含有其他不溶性或受熱不分解的雜質(zhì)．
（3）假定“紅色鐵泥”中“紅色物質(zhì)是氫氧化鐵”，請(qǐng)寫(xiě)出回收“紅色鐵泥”中的鐵元素制得“鐵紅”（化學(xué)式為Fe₂O₃，是紅色油漆的重要原料）過(guò)程中的化學(xué)反應(yīng)最少需要3（填數(shù)字）次．

19．某中學(xué)化學(xué)興趣小組按照課本實(shí)驗(yàn)方法，做木炭與氧化銅反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)很難觀察到紫紅色銅的生成，卻往往有暗紅色固體出現(xiàn)．他們決定對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究和改進(jìn)．
【提出問(wèn)題】暗紅色的固體是什么？如何使木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯？
【查閱資料】銅有+1和+2兩種化合價(jià)，氧的化合價(jià)為-2，碳的化合價(jià)為+4或-4．
【猜想與假設(shè)】
（1）同學(xué)們認(rèn)為這種暗紅色固體可能是一種化合物，并猜測(cè)它的化學(xué)式為Cu₂O，同學(xué)們除了根據(jù)物體顏色進(jìn)行猜測(cè)之外還根據(jù)質(zhì)量守衡定律和銅還有+1價(jià) 進(jìn)行猜測(cè)．
（2）同學(xué)們還認(rèn)為，通過(guò)改變反應(yīng)物的狀態(tài)、質(zhì)量比，可以使該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更加明顯，減少出現(xiàn)暗紅色固體的情況．
【分析與交流】
 ①小吳建議用超細(xì)炭粉與氧化銅粉末進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．你認(rèn)為這樣建議的原理是固體反應(yīng)物間的反應(yīng)，使用顆粒更小的反應(yīng)物，可以增加表面積，有利于反應(yīng)的進(jìn)行．
②對(duì)下列三種氧化銅和碳的質(zhì)量比例，小施建議選擇A（填選項(xiàng)序號(hào)）的比例．
A.40：4            B.40：3          C.40：2.5
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
（3）待反應(yīng)結(jié)束，先將導(dǎo)氣管從石灰水中取出，然后關(guān)閉止水夾，讓產(chǎn)物自然冷卻．若不關(guān)閉止水夾，可能出現(xiàn)的問(wèn)題是空氣會(huì)進(jìn)入反應(yīng)的試管中，使生成的依然灼熱的銅重新被氧化．待產(chǎn)物冷卻后，同學(xué)們終于找到了期待已久的紫紅色銅珠，實(shí)驗(yàn)獲得了圓滿成功．

18．某課外科學(xué)興趣小組利用如圖裝置來(lái)對(duì)蠟燭燃燒以及燃燒產(chǎn)物進(jìn)行檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)（夾持儀器未畫(huà)出）．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)蠟燭需要點(diǎn)燃，不能自燃，說(shuō)明燃燒需要一定條件：可燃物、充足的助燃劑、溫度達(dá)到著火點(diǎn)．
（2）在B處放置燃燒的蠟燭，若要證明蠟燭燃燒生成的氣體中二氧化碳和水蒸汽，連接的順序是BACD．
（3）D整套裝置的作用是達(dá)到抽氣的目的． 
（4）某同學(xué)去掉A裝置，將BCD依次連接，打開(kāi)止水夾，若C中盛的紫色石蕊變紅，B中并沒(méi)有發(fā)生的化學(xué)變化，則B中可能放置是碳酸飲料（干冰）．

17．你覺(jué)得下列試劑的存放方法正確的是（　�。�

A．

B．

C．

D．

16．按下列裝置實(shí)驗(yàn)，不能達(dá)到對(duì)應(yīng)目的是（　　）

	A．	收集H2		B．	O2驗(yàn)滿
	C．	配制45%的NaCl溶液		D．	除去CO中的CO2

15．如圖是某試劑瓶標(biāo)簽的部分內(nèi)容．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）配制10%的稀鹽酸100g，需要這種濃鹽酸的體積約為23.6mL（精確到0.1mL）
（2）某固體氫氧化鈉在空氣中敞口放置一段時(shí)間后部分變質(zhì)，取該固體9.3g，加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸恰好至不再產(chǎn)生氣泡為止，生成氣體的質(zhì)量為2.2g，試通過(guò)計(jì)算說(shuō)明：未變質(zhì)的氫氧化鈉的質(zhì)量是多少？

14．拓展探究學(xué)校化學(xué)興趣小組的同學(xué)知道二氧化錳能作過(guò)氧化氫（H₂O₂）分解的催化劑后，想再探究其他一些物質(zhì)如Al₂O₃是否也可作過(guò)氧化氫分解的催化劑．請(qǐng)你一起參與他們的探究過(guò)程，并填寫(xiě)下列空白．
【提出問(wèn)題】Al₂O₃能不能作過(guò)氧化氫分解的催化劑呢？
【作出猜想】Al₂O₃能作過(guò)氧化氫分解的催化劑．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

	實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)一	將帶火星的木條伸入裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中	有少量氣泡 木條不復(fù)燃	常溫下過(guò)氧化氫溶液分解速率很慢
實(shí)驗(yàn)二	在裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中加入少量 Al2O3，然后將帶火星的木條伸入試管中	產(chǎn)生大量的氣泡 木條復(fù)燃	Al2O3能加快過(guò)氧化氫的分解速率

【得出結(jié)論】Al₂O₃能加快過(guò)氧化氫的分解速率，故Al₂O₃能作過(guò)氧化氫分解的催化劑．
【反思提高】經(jīng)過(guò)討論，有的同學(xué)認(rèn)為只有上述兩個(gè)證據(jù)，不能證明Al₂O₃能作過(guò)氧化氫分解的催化劑，還要補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)三：
實(shí)驗(yàn)三：【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹刻骄緼l₂O₃在反應(yīng)前后質(zhì)量是否改變
【實(shí)驗(yàn)步驟】①準(zhǔn)確稱量Al₂O₃（少量）的質(zhì)量；②完成實(shí)驗(yàn)二；③待反應(yīng)結(jié)束，將實(shí)驗(yàn)二試管里的物質(zhì)進(jìn)行過(guò)濾，洗滌，干燥干燥，稱量；④對(duì)比反應(yīng)前后Al₂O₃的質(zhì)量．
【交流討論】如果Al₂O₃在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則說(shuō)明Al₂O₃可以作過(guò)氧化氫分解的催化劑．
【提出新的問(wèn)題】但小華認(rèn)為，要證明猜想，上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不足夠，還需要再增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：探究Al₂O₃的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后是否改變．通過(guò)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)，證明Al₂O₃能作過(guò)氧化氫分解的催化劑，請(qǐng)你寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)二中的化學(xué)反應(yīng)方程式2H₂O₂$\frac{\underline{\;三氧化二鋁\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．

13．科學(xué)就在我們身邊，根據(jù)你學(xué)到的科學(xué)知識(shí)，下列做法不正確的是（　�。�

	A．	用食鹽腌制魚(yú)、肉，可以延長(zhǎng)魚(yú)、肉的保存期
	B．	用燃著的火柴檢查液化石油氣是否泄漏
	C．	切完菜后將菜刀洗凈擦干，放在干燥的地方
	D．	用食醋除去熱水瓶中的水垢（主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂）

12．20℃時(shí)硫酸的密度和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)照表：

密度（克/厘米3）	1.07	1.14	1.30	1.50	1.73	1.84
溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（%）	10	20	40	60	80	98

為測(cè)定銅鋅合金的組成，取試樣5克，加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸至恰好不再產(chǎn)生氣體為止，收集到0.04克氫氣．試計(jì)算：
（1）銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（2）測(cè)定時(shí)用去10%的稀硫酸多少毫升？
（3）要配制上述質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸500毫升，需98%的濃硫酸多少毫升？