16．下列物質(zhì)的化學式中，書寫正確的是（　　）

A．

氫氧化鈣 Ca（OH）2

B．

碳酸 CO3

C．

氧化鎂MgO2

D．

氯化鐵 FeCl2

15．如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號．下列說法中正確的是（　�。�

	A．	該實驗的目的是證明氧氣約占空氣質(zhì)量分數(shù)的$\frac{1}{5}$
	B．	該實驗中的紅磷可改為鐵絲
	C．	該實驗也說明了N2不燃燒、不支持燃燒也不溶于水
	D．	紅磷燃燒的火焰熄滅后立刻打開彈簧夾，導致測得結(jié)果大于$\frac{1}{5}$

14．下列有關(guān)實驗操作的“先”與“后”的說法中，正確的是C
A．制取氣體時，先裝藥品，后檢查裝置的氣密性
B．加熱氯酸鉀并用排水法收集O₂實驗結(jié)束時，先熄滅酒精燈，后移出導管
C．加熱試管時，先使試管底部均勻受熱，后用酒精燈的外焰固定加熱
D．量取一定量液體時，先用傾倒法，后用膠頭滴管滴加．

13．CO₂和H₂O是初中化學中出現(xiàn)頻率較高的兩種物質(zhì)，不同種類的物質(zhì)都可以通過化學反應(yīng)生成它們，請按圖中物質(zhì)類別各選一種具體物質(zhì)的化學式填在圓框旁，并按要求寫出13個化學方程式：

（1）C+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO₂，（2）CH₄+2O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO₂+2H₂O，（3）2CO+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO₂，（4）CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO₂，（5）2HCl+Na₂CO₃=2NaCl+H₂O+CO₂↑，
（6）CaCO₃$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO₂↑，（7）CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑，（8）2H₂+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H₂O，（9）H₂+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H₂O，（10）CuO+2HCl=CuCl₂+H₂O，
（11）NaOH+HCl=NaCl+H₂O，（12）2NaOH+CO₂=Na₂CO₃+H₂O，（13）CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑．

12．如圖甲為實驗室制取某些常見氣體的裝置圖，請回答下列問題．

（1）寫出指定的儀器名稱：①鐵架臺，②長頸漏斗，③水槽，④集氣瓶．
（2）若選用B裝置作為發(fā)生裝置制取氧氣，反應(yīng)的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．若選用D裝置收集氧氣，請簡述判斷氧氣已收集滿的方法：將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿．某同學用D裝置收集氧氣一瓶，實驗中用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復(fù)燃．其原因可能是裝置氣密性不好．
（3）若選用A裝置作為發(fā)生裝置制取氧氣，反應(yīng)的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（4）甲烷是一種密度比空氣小、難溶于水的氣體．實驗室常用無水醋酸鈉固體和堿石灰固體共熱制取甲烷，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A（選填裝置序號）．若選用F裝置用于排空氣法收集甲烷，甲烷應(yīng)從b端（選填“a”或“b”，下同）通入；若選用F裝置用于排水法收集甲烷，瓶中先裝滿水，甲烷應(yīng)從b端通入．
（5）【1】若采用如圖2所示裝置制取氧氣并測定其體積，實驗前應(yīng)檢查裝置的氣密性．為了準確測定氧氣的體積，有人提出讀數(shù)時應(yīng)該注意以下事項：
①容器中氣體必須冷卻至室溫；
②長頸漏斗不能傾斜；
③必須使量氣管和長頸漏斗兩邊液面相平；
④視線應(yīng)與液體凹液面最低處保持水平．
你認為必須要做到的是①③④（填序號）．
【2】選擇B裝置制取氧氣的優(yōu)點是AB（填序號）．
A．操作簡單    B．不需加熱    C．需加熱    D．生成物中只有氧氣．

11．王老師說：自然界的水含有不溶性或可溶性雜質(zhì)，都是混合物．小霞同學認為，自然界的水中含有不溶性的雜志時，水是渾濁的，很容易觀察到，而自然界的井水、河水都是澄清透明的，怎么能確定其中是否含有可溶性的雜質(zhì)呢？請你設(shè)計實驗或列舉生活中的事實證明井水中既含有可溶性的氣體，又含有可溶性的固體．

實驗方法	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
取樣品少許于試管中，加熱	有氣泡產(chǎn)生	水中含有可溶性氣體
對液體進行繼續(xù)加熱，蒸干	試管底部有少量固體	水中含有可溶性固體

10．某班同學用如圖裝置測定空氣里氧氣的含量．
先用彈簧夾夾住乳膠管，點燃紅磷，伸入瓶中并塞上瓶塞，待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察廣口瓶內(nèi)水面變化情況．請回答下列問題：
（1）燃燒匙內(nèi)為什么要盛放過量的紅磷？充分消耗氧氣；
（2）不能用鐵絲代替紅磷進行實驗的原因是鐵絲在空氣里不能燃燒．
（3）打開彈簧夾，水為什么會倒吸入廣口瓶中？廣口瓶中消耗了氧氣使壓強降低
（4）廣口瓶中剩余的氣體主要是氮氣，根據(jù)實驗現(xiàn)象你能寫出它的一條性質(zhì)是不易溶于水、不燃燒也不支持燃燒．

9．小李走進化學實驗室看到如圖一幕，他用火柴點燃酒精燈，但怎么也點不著，小李想探個究竟，于是便設(shè)計進行了下列探究．
[提出問題]酒精燈點不著的原因是什么？
[知識回顧]酒精燈是化學實驗室常見的儀器．使用酒精燈時，應(yīng)該先檢查燈內(nèi)酒精的量；加熱時常用酒精燈的外焰加熱；熄滅酒精燈應(yīng)該用燈帽蓋滅
[猜想]燈內(nèi)沒有酒精或燈內(nèi)液體不是酒精
[查閱資料]小李利用互聯(lián)網(wǎng)搜索到了如下信息：酒精（學名乙醇）是無色透明、具有特殊香味的液體，它易揮發(fā)，能與水以任意比例混溶，并能溶解多種物質(zhì)；它能燃燒生成二氧化碳和水；實驗室酒精燈所用酒精一般是95%的工業(yè)酒精；酒精的沸點是78.5℃…
[設(shè)計實驗]小李按如下步驟進行實驗：

步驟	操  作	現(xiàn)  象
①	觀察酒精燈內(nèi)的“酒精”量	燈內(nèi)有足量的無色透明液體
②	將燈頭取出，聞酒精燈內(nèi)液體氣味	有特殊香味
③	將燈頭取出，用濾紙沾適量燈內(nèi)液體，點燃	能燃燒
④	擠壓燈頭處的燈芯，點燃擠出的液體	很難擠出液體，擠出液體不能燃燒

[分析]
（1）步驟②是利用酒精的物理（填“物理”或“化學”）性質(zhì)，初步判斷酒精燈內(nèi)的液體是酒精．
（2）步驟②和③證明猜想是錯誤的．
（3）步驟④擠出的液體不能燃燒，說明燈芯上殘留的液體主要是水．

8．實驗室常用下列如圖所示的裝置制取氣體，請你根據(jù)所學知識回答下列問題：

（1）指出標號儀器的名稱：①長頸漏斗，②水槽；
（2）用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A，可以用E裝置收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水，此方法收集氧氣驗滿的方法是集氣瓶口有氣泡冒出，證明集滿；
（3）制取一定量的二氧化碳選擇的發(fā)生裝置是B，檢查該裝置氣密性時，加水形成液封后夾緊右端橡皮管，繼續(xù)加水，一段時間后若看到形成一段穩(wěn)定的水柱，說明裝置氣密性良好．反應(yīng)的文字表達式為碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳，要檢驗二氧化碳，需將氣體通入盛有澄清石灰水（填藥品名稱）的洗氣瓶F，反應(yīng)的文字表達式為二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水；
（4）用收集到的氧氣與二氧化碳分別完成如圖G、H所示實驗，G中反應(yīng)的化學表達式3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe₃O₄，H中噴有紫色石蕊溶液的紙花顯紅色，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因水+二氧化碳→碳酸（用文字表達式表示）．

7．請根據(jù)下列裝置，回答問題：

（1）寫出標號的儀器名稱：①試管，②水槽；
（2）實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置為A（填裝置編號），該反應(yīng)的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，試管口還缺少一團棉花，其作用是防止高錳酸鉀粉末進入導管．可以選用B（填裝置編號，下同）裝置作為實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置，其中發(fā)生的反應(yīng)文字表達式為碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳；
（3）在通常狀況下，硫化氫是一種無色、具有臭雞蛋氣味的有毒氣體，比空氣重，能溶于水．硫化氫的實驗室制法：用塊狀的硫化亞鐵跟稀硫酸反應(yīng)，有硫化氫氣體逸出．
請回答：（1）具有臭雞蛋氣味，這屬于硫化氫的（物理、化學）物理性質(zhì)；
（2）制取硫化氫的發(fā)生裝置，可選用B（填裝置編號，下同）的氣體發(fā)生裝置，收集時可用E裝置．若用F裝置收集氫氣，則氣體應(yīng)從b（選“a”或“b”）端進入．