燃燒匙里放少量白糖，加熱．白糖會慢慢熔化成液體，這時白糖發(fā)生了________變化；若繼續(xù)加熱，白糖會逐漸變黑，并能聞到一股焦味，這時發(fā)生的變化屬于________ 變化．

物理；化學． 【解析】 有新物質(zhì)生成的變化是化學變化，無新物質(zhì)生成的變化是物理變化。熔化是物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化。加熱白糖會逐漸變黑，并能聞到一股焦味，該過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化。

請將下列化學技術(shù)與其試圖解決的問題正確連線：___________

【解析】 開發(fā)的海水淡化膜技術(shù)是為了解決淡水資源缺乏，屬于資源問題；開發(fā)的不用洗衣粉的洗衣機，是為了防止洗衣粉的使用會造成水體富營養(yǎng)化而污染水體，屬于污染問題；科學家研制新型的燃料電池用于航天航空，是為了解決能源問題，屬于能源問題；玻璃是一種材料，開發(fā)的納米玻璃屬于材料問題。

試管 試管夾 錐形瓶 燒杯 集氣瓶 量筒 膠頭滴管 酒精燈 滴瓶．上述儀器中：

給少量的液體加熱要用到的儀器有________；

可用于化學反應的容器________；

用來量取液體體積的儀器是________；

只用來存放液體的是________；

加熱時必須墊石棉網(wǎng)的是________．

；；；； 【解析】 給少量的液體加熱要用試管、燒杯。 試管、錐形瓶、燒杯、集氣瓶可作化學反應的容器。量取液體體積要用量筒、滴管。滴瓶只用來存放液體。錐形瓶、燒杯加熱時必須墊石棉網(wǎng)。

某同學用酒精燈加熱盛有固體藥品的試管，實驗結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)試管破裂，試分析造成試管破裂可能是由哪幾種錯誤操作引起的。（至少答出三點）

沒有預熱，外壁有水，試管口沒有略向下傾斜等 【解析】 實驗室里給固體藥品加熱時，試管破裂可能是由于試管受熱不均勻，也可能是在高溫時突然冷卻等引起的．如試管沒有預熱，就直接加熱會造成試管受熱不均勻；加熱時試管外壁有水，導致加熱時試管受熱不均而炸裂試管；試管底部接觸到燈芯導致試管受熱不均炸裂；試管口沒有向下傾斜，造成生成的水倒流到試管底部炸裂試管等．

某同學用托盤天平稱量食鹽．他把食鹽放在右盤上稱量，用了砝碼和游碼．你認為他的操作正確嗎？如果不正確，則他稱量的食鹽的實際質(zhì)量是多少？怎樣補救？

（1）不正確；（2）他稱量的食鹽的實際質(zhì)量是；（3）將藥品放在左盤，將砝碼放在右盤，繼續(xù)向左盤上添加食鹽，直至天平平衡． 【解析】 使用托盤天平稱量藥品時，藥品放在左盤，砝碼放在右盤，如果位置顛倒了，被稱藥品的實際質(zhì)量是砝碼質(zhì)量減去游碼質(zhì)量，所以該同學稱量的食鹽的實際質(zhì)量是：10g-0.5g=9.5g。如果發(fā)現(xiàn)位置顛倒以后，要馬上改正錯誤操作，然后將藥品放在左盤，砝碼放在右盤，繼續(xù)向左...

綠色化學有助于解決環(huán)境污染問題，下列做法中，不符合綠色化學理念的是（ ）

A. 焚燒小麥秸稈 B. 垃圾分類回收 C. 拒絕一次性筷子 D. 發(fā)展太陽能電池

A 【解析】試題分析∶B．垃圾分類回收，C．拒絕一次性筷子，D．發(fā)展太陽能電池，均屬于綠色化學理念。A．焚燒小麥秸稈，污染環(huán)境，不屬于綠色化學理念。故A錯誤。 考點∶考查綠色化學理念。

下列做法正確的是（ ）

A. 化學變化中不一定發(fā)生物理變化

B. 物質(zhì)發(fā)生化學變化時，往往伴隨發(fā)光、發(fā)熱等現(xiàn)象

C. 氧氣的制取只能通過化學變化實現(xiàn)

D. 化學性質(zhì)必須通過化學變化體現(xiàn)，物理性質(zhì)必須通過物理變化才能體現(xiàn)

B 【解析】 化學變化中一定有物理變化，A選項錯誤；物質(zhì)發(fā)生化學變化時，往往伴隨發(fā)光、發(fā)熱等現(xiàn)象，B選項正確；氧氣的制取除通過化學變化外，還可通過分離液態(tài)空氣來制取氧氣，該變化是物理變化，C選項錯誤；化學性質(zhì)必須通過化學變化體現(xiàn)，物理性質(zhì)是不需要通過化學變化就能體現(xiàn)出來的性質(zhì)，不是必須通過物理變化才能體現(xiàn)，D選項錯誤。故選B。

聯(lián)合國決定年為“國際化學年”，以紀念化學所取得的成就以及對人類文明的貢獻為宗旨．下列提法不符合其宗旨的是（ ）

A. 化學是一門創(chuàng)造新物質(zhì)的科學，是自然科學中創(chuàng)造新物質(zhì)最多的科學領域

B. 化學已成為生命科學的重要基礎

C. 讓公眾更多地了解化學為滿足社會需求所作出的貢獻，鼓勵人們尤其是青少年學習化學的興趣，激發(fā)他們創(chuàng)造未來化學的熱情

D. 化學的發(fā)展導致了生態(tài)環(huán)境的惡化

D 【解析】 利用化學可以開發(fā)新能源和新材料，以改善人類生存的條件，A選項正確；化學與人體健康息息相關(guān)，因此化學已成為生命科學的重要基礎，B選項正確；化學為人類提供了豐富的生活和生產(chǎn)資料，化學在科學中發(fā)揮著越來越重要的作用，C選項正確；化學的發(fā)展會對環(huán)境有保護作用，生態(tài)環(huán)境惡化是人類的亂砍濫伐，人為破壞造成的，D選項錯誤。故選D。

下列變化中，前者屬于物理變化，后者屬于化學變化的是（ ）

A．水結(jié)冰，分離液態(tài)空氣 B．酒精揮發(fā)，酒精燃燒

C．動植物呼吸，電燈通電發(fā)光 D．雞蛋變臭，火藥爆炸

B 【解析】 試題 A．水結(jié)冰，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，分離液態(tài)空氣無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯誤； B．酒精揮發(fā)，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，酒精燃燒有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，正確；C．動植物呼吸，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，電燈通電發(fā)光，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯誤；D．雞蛋變臭，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，火藥爆炸有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，錯誤。故選B。

小科同學對廣口瓶產(chǎn)生了興趣，在不同的實驗中有著不同的作用，以下解釋正確的是

實驗 裝置
解釋	用于排空氣法收集氫氣的裝置	用于干燥二氧化碳的裝置	用于測量氧氣體積的裝置	用于醫(yī)院給病人供氧氣的裝置
選項

A. B. C. D.

C 【解析】 用排空氣法收集氫氣時，由于氫氣較輕，應從裝置的右側(cè)管口通入氫氣，A選項錯誤；用該裝置干燥CO2時，應從裝置的右側(cè)管口通入氣體，使氣體與液體干燥劑充分接觸，B選項錯誤；從裝置的左側(cè)管口通入氧氣，排出的水進入量筒，讀取量筒中水的體積即可獲得氧氣的體積，C選項正確；應該從裝置的右側(cè)管口通入氧氣，根據(jù)氣泡大小快慢來控制氧氣的速率。如果按照選項給出的裝置，病人會吸到水，D選項錯誤。...