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【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具。請根據(jù)下表(元素周期表的部分內(nèi)容)回答有關問題:

 族

周期 

A

A

A

A

A

A

A

0

2

3 Li

 鋰 

6.941

4 Be

 鈹 

9.012

5 B

 硼 

10.81

6 C

 碳 

12.01

7 N

 氮 

14.01

8 O

 氧 

16.00

9 F

 氟 

19.00

10 Ne

 氖 

20.18

3

11 Na

 鈉 

22.99

12 Mg

 鎂 

24.31

13 Al

 鋁 

26.98

14 Si

 硅 

28.09

15 P

 磷 

30.97

16 S

 硫 

32.06

17 Cl

 氯 

35.45

18 Ar

 氬 

39.95

(1)請從上表中查出關于硼元素的一條信息:____

(2)3周期(橫行)中屬于金屬元素的是____(填一種),其陽離子是__。

(3)11號元素與第17號元素組成的物質(zhì)是____,構成該物質(zhì)的微粒是 __(分子”“原子離子”)。

(4)在元素周期表中,同一族(縱行)的元素具有相似的化學性質(zhì),則下列各組元素具有相似化學性質(zhì)的是__ (填標號)。

a.CNe b.BeMg c.AlSi d.FCl

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【題目】下列現(xiàn)象說明空氣中含有什么物質(zhì)。(化學符號填空)

(1)把一瓶冰汽水放在空氣中一段時間后,瓶外壁有一層水珠出現(xiàn)。__________

(2)煤氣、木材、酒精能在空氣中燃燒。___________

(3)澄清石灰水敞口露置在空氣中一段時間后出現(xiàn)白膜。___________

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【題目】生活中處處有化學。

(1)為了全民健康,衛(wèi)生部推廣使用強化加鐵醬油,這里的“鐵”指的是鐵_________(填“單質(zhì)”或“元素”)。

(2)水壺的水垢(主要成分CaCO3)可以用廚房的_____________除去。

(3)用肥皂洗衣服時發(fā)現(xiàn)泡沫很少,且有浮渣產(chǎn)生。這一現(xiàn)象說明當?shù)氐乃疄?/span>_________。

(4)長期使用硬水不利于人的身體健康,生活中將硬水軟化的方法是______________。

(5)校園內(nèi)到處可聞到桂花香,是由于_____________。

(6)氧氣可被壓縮成液氧裝入鋼瓶,是由于_______________。

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【題目】堅持“人與自然和諧共生”是新時代中國特色社會主義的基本方略之一,讓“山更綠,水更清,空氣更清新”是我們共同的追求。

(1)“山更綠”離不開綠色植物。

①植物的光合作用需要吸收空氣中的水和_________,可有效減緩溫室效應。

②酸雨不利于植物生長。煤燃燒產(chǎn)生的_________進入大氣后可形成“硫酸型”酸雨。

(2)“水更清”就得保護好水資源。

①下列關于水的說法正確的是________ (填字母)。

A.工業(yè)廢水需經(jīng)處理達標后才可排放B.為保護好水資源,禁止使用化肥和農(nóng)藥

C.天然水通過處理后變清即可飲用 D.為改善水質(zhì),可加入大量的凈水劑和消毒劑

②“赤潮”或“水華”主要是由于水中某些營養(yǎng)元素含量過高,導致藻類大量繁殖,魚類等死亡。這里的營養(yǎng)元素主要指________ (寫出一種即可)。

③清澈的河水是_________(選填純凈物、混合物);用________鑒別是軟水還是硬水。

(3)“空氣更清新”需要監(jiān)測防治大氣污染。

①目前未計入空氣污染指數(shù)監(jiān)測項目的有________ (填字母)。

A.一氧化碳 B.二氧化氮 C.可吸入顆粒物 D.稀有氣體

②硝酸工廠排放的尾氣中常含有NO、NO2等有害氣體,可用氫氧化鈉溶液來吸收:NO+NO2+2NaOH=2X+H2O。X的化學式為________。

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【題目】科學探究是奇妙的過程,請你一起參與實驗探究,并填寫下列空白:

(1)[提出問題]小松同學用“雙氧水”(過氧化氫溶液)清洗傷口時,不小心將過氧化氫溶液滴到水泥地板上,發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生。小松聯(lián)想到自己曾經(jīng)用二氧化錳做過氧化氫分解的催化劑,他想,水泥塊能否也可作過氧化氫分解的催化劑呢?于是他到附近建筑工地取回一些小水泥塊,并用蒸餾水浸泡、沖洗、干燥,并進行以下探究。

(2)[猜想]水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑。

(3)[實驗驗證]

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

實驗―

_____________________

木條不復燃

常溫下過氧化氫溶液分解速率很慢

實驗二

在裝有過氧化氫溶液的試管中加入水泥塊,然后將帶火星的木條伸入試管中

木條復燃

水泥塊能_____過氧化氫的分解速率

(4)[結(jié)論]水泥塊能加快過氧化氫的分解速率,故水泥能作過氧化氫分解的催化劑。

(5)[討論與反思]小芳認為:僅憑上述兩個實驗還不能證明水泥塊為過氧化氫分解的催化劑,她覺得需要增加一個探究實驗:探究____

(6)[實驗步驟]①準確稱量水泥塊的質(zhì)量;②完成實驗二;③待反應結(jié)束,將實驗二試管中的物質(zhì)過濾、洗滌、____、稱量;④對比反應前后水泥塊的質(zhì)量。

(7)[分析]如果水泥塊反應前后質(zhì)量不變,則說明水泥塊可作過氧化氫分解的催化劑。但小華認為,要證明小松的猜想,小芳的補充實驗還是不足夠,還需要再補充一個探究實驗:探究__

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【題目】氧氣的化學性質(zhì)比較活潑,能與多種物質(zhì)反應。下列對有關反應的描述正確的是( )

A. 在點燃的條件下,細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色的三氧化二鐵

B. 在點燃的條件下,硫在氧氣里燃燒,發(fā)出藍紫色火焰,生成無色無味的氣體

C. 物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應屬于氧化反應,氧氣具有氧化性

D. 鐵、硫、蠟燭在氧氣中的燃燒都是化合反應

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【題目】寫出下列化學符號

2個氧原子________ 5個磷原子_________

1個鈉離子_________ 帶2個單位正電荷的鎂離子_________ 氫元素_______

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【題目】下列事實說明空氣中含有哪些成分?(填物質(zhì)名稱)

(1)膨化食品中充的保護氣_____________;

(2)脆酥的餅干放在空氣中一會兒變軟了,說明空氣中含有________;

(3)霓虹燈通電后發(fā)出五顏六色的光,說明燈內(nèi)氣體中含有____________;

(4)澄清的石灰水敞口放置在空氣中,石灰水表面出現(xiàn)一層白膜,說明空氣含有____________。

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【題目】下列有關空氣各成分的說法不正確的是( )

A. 氮氣的化學性質(zhì)不活潑,可用于食品防腐

B. 醫(yī)療急救、燃燒、煉鋼、氣焊及化工生產(chǎn)和航空航天等都要用到氧氣

C. 空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別越小,空氣質(zhì)量越好

D. 空氣中CO2含量增多會造成溫室效應,因此CO2屬于空氣污染物之一

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【題目】粗鹽提純的步驟是_______、_______、_________。在這三個步驟中都用到的儀器是________,作用分別是____________、_______________________________。得到的精鹽屬于______(填“純凈物”和“混合物”)。如果最終得到的精鹽偏少,導致偏少的原因是____________________(只寫出一點即可)

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