【題目】N（NO2）3是一種新型火箭材料．試計算：
（1）N（NO2）3中氮原子和氧原子的原子個數(shù)比是 ．
（2）N（NO2）3中氮元素和氧元素的元素質(zhì)量比是 ．
（3）N（NO2）3的相對分子質(zhì)量（寫出計算過程）
（4）N（NO2）3中氮元素的質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程）

【題目】實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的研究．
（1）寫出制取原理的化學反應表達式（文字或化學式） ．
（2）如圖1所示，發(fā)生裝置應選用（填編號，下同），以下氣體收集裝置可采用的是 ．

（3）該實驗的主要步驟有：①加熱②裝入藥品③檢測裝置氣密性④收集氣體⑤停止加熱⑥將導管從水槽中取出⑦在鐵架臺上固定試管．你認為正確的操作順序是（填序號）．
（4）為測定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積，應選用如圖2所示裝置（填序號）．
（5）實驗結(jié)束，某同學發(fā)現(xiàn)通過該方法實際收集到的純凈氧氣的體積大于通過理論計算所得體積．請你就此提出一種猜想： ．

【題目】空氣中氧氣含量測量的研究．
圖1是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，利用該元素組成的單質(zhì)可測定空氣中氧氣的含量，實驗裝置如圖2所示．

（1）該元素原子的核電荷數(shù)為 ， 在化學反應中該原子易電子；
（2）圖2所示裝置中發(fā)生反應的表達式（文字或化學式）為 ．
（3）實驗原理：由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使瓶內(nèi)減小，燒杯中水倒吸到集氣瓶．
（4）為了達到該實驗的目的應該注意 ， （寫兩點即可）
（5）某同學分組進行了實驗．
[數(shù)據(jù)分析]實驗結(jié)束后，整理數(shù)據(jù)如下：（注：集氣瓶水面上方空間容積為100mL）

通過對實驗結(jié)果的交流，大多數(shù)同學都驗證出氧氣約占空氣體積的 ．

【題目】水是一種重要的資源．
（1）電解水實驗揭示了水的組成．如圖實驗中得到正極、負極氣體體積比約是

（2）關(guān)于電解水實驗的說法中正確的是
A.實驗證明水是由氫元素和氧元素組成的
B.電解水時在正極產(chǎn)生氧氣
C.水中氫氧元素的質(zhì)量比為2：1
D.水分子是由氫分子和氧原子構(gòu)成的
（3）列舉兩種凈化水的基本操作 ， ．
（4）海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題，通過太陽能可使海水淡化，水變成水蒸氣的過程中，不發(fā)生變化的是（填字母序號）．
A.分子質(zhì)量
B.分子種類
C.分子間隔．
（5）閱讀下列一段文字，回答有關(guān)問題．
氫氣是一種沒有顏色、沒有氣味的氣體，難溶于水．人們用它填充探空氣球，它可以燃燒作為未來理想的能源．
氫氣的物理性質(zhì)有：
氫氣的化學性質(zhì)有： ．

A. 味精 B. 蔗糖 C. 花生油 D. 食鹽

A. 碳酸鈉溶液 B. 氯化鋇溶液 C. 硝酸銀溶液 D. 氧化鐵

A. 生石灰放入水中 B. 蔗糖放入水中

C. 紫色石蕊試液滴入白醋中 D. 稀鹽酸和氫氧化鈉溶液混合

A. 濃鹽酸在空氣中會形成白煙

B. 醋酸溶液可使紫色石蕊溶液變藍

C. 稀釋濃硫酸時，一定要把水注入濃硫酸中

D. 濃硫酸露置于空氣中，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會變小

【題目】構(gòu)建模型又常常是我們認識微觀世界的重要手段．看下列各組微觀模型圖回答問題：下列四幅圖中用
“ ”、“ ”、“ ”表示核電荷數(shù)不同的原子，其中能用來表示混合物的是①；能表示3H2的是②（填圖下字母，下同）能用來表示氧化物的是③ ． 能用來表示鐵這種物質(zhì)的是④

【題目】如表是元素周期表中1﹣18號元素原子核外電子排布，我對它進行研究：

（1）原子序數(shù)為13的元素名稱是 ， 在化學反應中，該元素的原子容易（填“得”或“失”）電子，成為（填“陰”或“陽”）離子，離子符號為 ．
（2）在第三周期中，各原子結(jié)構(gòu)示意圖共同之處是；在第一主族中，各原子結(jié)構(gòu)示意圖共同之處是 ．
（3）研究表明：在同一周期中，從左到右，原子失去電子的能力逐漸減弱，得到電子的能力逐漸增強．由此推斷：第三周期中得電子能力最強的是原子；失電子能力最強的是原子，具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是原子．