（1）①和②的化學性質(zhì)______________（填“相似”或“不相似”）。

（2）一定屬于同種元素的是________（填序號），由③④構(gòu)成的物質(zhì)的化學式___________

（3）若m=x+1,則⑤的化學符號是__________________。

（1）3個硝酸根__________________；（2）空氣中含量最多的物質(zhì)________________；

（3）鐵絲在氧氣中燃燒______________________________________________________；

（4）有三種物質(zhì)生成的分解反應(yīng)______________________________________________。

A. 雙氧水制氧氣時，溶液中水的質(zhì)量

B. 電解水時，溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)

C. 鎂條燃燒時，固體總質(zhì)量

D. 鐵釘和硫酸銅溶液反應(yīng)時，銅元素的質(zhì)量分數(shù)

A. 省略試管①仍能得出相同的實驗結(jié)論

B. 試管⑤比試管④先紅

C. 導管甲應(yīng)比導管乙長

D. 該實驗主要證明了分子在不斷運動

A. 該元素屬于金屬元素

B. 該元素的原子在化學反應(yīng)中易失去電子

C. 該元素位于第三周期

D. 該元素在地殼中質(zhì)量分數(shù)為26.98%

（1）丙氨酸的相對分子質(zhì)量________。

（2）尿素中各元素的質(zhì)量比_______。

（3）多少克丙氨酸中的氮元素與30g尿素中氮元素的質(zhì)量相等_______？

（1）寫出指定儀器的名稱：a_______，b_________。

（2）甲同學在實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣，反應(yīng)的文字表達式為_____，如選用A裝置，改進的方法是___________。

（3）乙同學將制得的二氧化碳通入F裝置來驗證二氧化碳的性質(zhì)：

①第一支試管中的現(xiàn)象為______，反應(yīng)的文字表達式為__________；

②第二支試管中的溶液變渾濁了，反應(yīng)的文字表達式______。

③最后小燒杯中的現(xiàn)象為_________，說明二氧化碳有_________的物理性質(zhì)和________的化學性質(zhì)，利用這種性質(zhì)，二氧化碳可用于____________。

（4）氨氣是有刺激性氣味的無色氣體，密度比空氣小，極易溶于水。實驗室可用加熱熟石灰和氯化銨的固體混合物生成氨氣。制取氨氣的發(fā)生裝置是________，收集裝置是_______。若用右圖裝置收集氨氣，進氣口應(yīng)為_____端（選填“m”或“n”）。

（5）丙同學利用二氧化錳和雙氧水混合制取氧氣，他選用了上面B裝置，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)很劇烈，要減慢反應(yīng)的速率可采取的措施是________。

①硅原子______，②氮分子______，③氧離子______，④銨根________，

⑤氧化鋁中鋁元素顯+3價__________，⑥含氧量最高的氧化物__________。

（2）化學世界千變?nèi)f化，請寫出下列反應(yīng)的文字表達式：

①加熱碳酸氫銨固體___________，②石蠟在空氣中燃燒________，③鐵絲在空氣中燃燒________。

以上反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有____（填序號）。

A B C D

（1）A實驗結(jié)束待集氣瓶冷卻后，進入集氣瓶中水的體積小于集氣瓶容積的五分之一，可能的原因是______________（填一條即可）。該實驗不能用蠟燭代替紅磷，理由是___________________。

（2）B實驗產(chǎn)生氧氣與氫氣的體積比約為___________。

（3）C實驗觀察到的現(xiàn)象是_______________________。

（4）D實驗資料信息：白磷和紅磷的著火點分別是40℃、240℃。銅片上的紅磷不燃燒，是因為__________________。水中的白磷不燃燒，是因為_______________。如果要讓水中的白磷在水下燃燒，應(yīng)采取的措施是_______________________。通過以上實驗事實證明，燃燒一般需要同時具備下列條件：①物質(zhì)具有可燃性；②可燃物與氧氣接觸；③____________________。

A. CO2：表示二氧化碳中含有2個氧原子

B. 2Ne：表示2個氖原子

C. ：表示一個鎂離子帶2個單位正電荷

D. S2﹣：表示硫元素的化合價為﹣2價