【題目】認識燃燒與滅火為了研究燃燒的奧秘，某同學進行了如下實驗：

在鋁片上分別放三根火柴，將其中一根去頭，分別標記為A、B、如圖所示，酒精燈放在去頭的火柴A和未去頭的火柴B中間，未去頭的火柴C放在離酒精燈較遠的位置，點燃酒精燈加熱，實驗時刻觀察到B、C依次燃燒，過很長時間A才能燃燒，由B比A先燃燒可知不同物質的______不同，由B比C先燃燒可知可燃物燃燒需要的條件是______．

將性狀大小相同的木炭在下列氣體中燃燒，記錄現(xiàn)象如表所示，回答問題：

木炭在氧氣中燃燒比在空氣中更劇烈的微觀原因是______．

根據表中信息，寫一條對“燃燒條件”的新認識______．

結合上述探究過程和平時所學的知識，下列關于燃燒的說法正確的是______．

必須點燃物質才能燃燒；

紙張比紙團燃燒快是因為紙團里面溫度低；

油田起火，可通過降低油的著火點的方法來滅火；

室內起火，迅速打開所有門窗；

面粉廠要嚴禁煙火，是因為面粉粉塵與空氣混合后遇明火可能會發(fā)生爆炸；

用扇子扇風可以熄滅蠟燭是因為隔絕了氧氣．

【題目】2015年8月12日，天津港瑞海公司危險品倉庫發(fā)生特別重大火災爆炸事故，直接原因是廠區(qū)集裝箱內的硝化棉因濕潤劑散失出現(xiàn)局部干燥，在高溫天氣等因素的作用下加速其分解放熱，積熱自燃，引起相鄰集裝箱內的硝化棉和其他危險化學品長時間、大面積燃燒，導致堆放于該區(qū)域的硝酸銨等危險化學品發(fā)生了爆炸。

請根據上述真實情景，回答下列問題

硝化棉具有的化學性質是______。

硝化棉自燃的原因是______。

硝酸銨爆炸時生成了氯氣、氧氣和水，寫出硝酸銨爆炸的化學方程式______。

儲存有易燃物和易爆物的廠房或倉庫，應注意的問題是______。寫出一條即可

（1）圖1是檢查裝置氣密性的實驗。將導管放入水中的目的是_____，證明裝置不漏氣的現(xiàn)象是_____。

（2）圖2是驗證質量守恒定律的實驗裝置。在錐形瓶瓶塞上的玻璃管外端套一個癟氣球，癟氣球的作用是_____。

（3）圖3是過濾液體的實驗。倒入液體時漏斗內液面要低于濾紙邊緣，主要是為了防止_____。

（4）圖4是驗證二氧化碳與水反應的實驗。其中的花朵是用石蕊溶液染成的紫色干燥紙花。把石蕊小干花一半噴水后放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中，觀察到的現(xiàn)象是_____，石蕊小干花噴一半水的目的是_____。

【題目】鈣片的標簽如圖所示，且鈣片中只有碳酸鈣中含有鈣元素。為測定其真實的含鈣量，小東取10片鈣片放入盛足量鹽酸的燒杯中，充分反應后再稱取燒杯和剩余物的總質量。

小東做了三次實驗，數(shù)據如下表：

（1）請列式計算每片此鈣片含碳酸鈣的質量_______。

（2）請通過計算說明此標簽中的含鈣量是否合理_______。

裝置一 裝置二

（1）根據下表提供的實驗數(shù)據，完成下表

（2）裝置一和裝置二中氣球的位置不同， (填“裝置一”或“裝置二”)更合理，理由是 。

（3）若實驗測得的結果偏小(氧氣的體積分數(shù)小于21％)，可能的原因有哪些?（列舉兩條） ； 。

電解水生成氫氣和氧氣的理論體積比是多少？如果你是這次實驗的參與者、請認真分析實驗數(shù)據，你會發(fā)現(xiàn)什么問題？推測產生這一間題的可能原因。

從分子的角度分析下列問題

墻內開花墻外可聞到花香，其原因是______。

冰與水的共存物是純凈物，其原因是______。

中和反應廣泛應用于我們的生產和生活中，比如：灑在地里的熟石灰也可以改良硫酸型土壤，試寫出反應的化學方程式______。

A. 實驗室用雙氧水制取氧氣，用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳均可使用裝置②

B. 實驗室收集氧氣和二氧化碳均可使用裝置③，氣體從導管b進入

C. 實驗室干燥氯氣和二氧化碳均可使用裝置④，氣體從導管a進入

D. 實驗室收集的氯氣和二氧化碳，均可如圖⑤臨時存放

【題目】美國兩位科學家通過對碘元素的研究，揭示了“細胞如何感知周圍環(huán)境”之謎，從而獲得諾貝爾化學獎，下列有關說法錯誤的是　　

A. 碘的核電荷數(shù)是53

B. 碘元素位于元素周期表中第五周期

C. 碘元素與氯元素具有相似的化學性質

D. 碘原子的中子數(shù)約為127

【題目】依據描述書寫的化學符號：兩個氮分子：；由三個氧原子構成的臭氧分子：3O；價的鎂元素：；兩個鐵離子：；氦氣：；其中，正確的是　　

A. B. C. D.