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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

12.用嫁接的方法來(lái)繁殖果樹(shù)和花卉,成活的關(guān)鍵是( 。
A.接穗要保持濕潤(rùn)
B.接穗和砧木的選擇
C.嫁接的時(shí)間要選擇好
D.接穗和砧木的形成層緊密地結(jié)合在一起

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.黃河口大米由于光照充足、生長(zhǎng)期長(zhǎng)、加上使用黃河水灌溉,形成了獨(dú)特的品質(zhì)--晶瑩透亮、粘度適中、甘醇清香、營(yíng)養(yǎng)豐富,被世界衛(wèi)生組織認(rèn)定為“無(wú)公害食品”.請(qǐng)分析回答:
(1)東營(yíng)屬溫帶大陸性氣候,光照充足、生長(zhǎng)期長(zhǎng)、黃河水中的泥沙含有多種化學(xué)元素,有利于水稻的生長(zhǎng).可見(jiàn),影響水稻生長(zhǎng)的非生物因素有溫度、水分、光照、土壤.
(2)“稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片”,請(qǐng)據(jù)此寫出稻田生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈水稻→蚜蟲(chóng)→青蛙.
(3)“大米草-水稻(F8)”在重度鹽堿地上種植成功,為黃河口大米增加了新品種.科學(xué)家利用水稻基因數(shù)據(jù)庫(kù)培育多個(gè)品種水稻是基因多樣性在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用.
(4)作為餐桌上的主食,大米的營(yíng)養(yǎng)主要儲(chǔ)存在水稻種子的胚乳中;完整的大米籽粒在結(jié)構(gòu)層次上屬于器官.
(5)有人喜歡用淘米水澆花,他們認(rèn)為淘米水中含有促進(jìn)植物生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).淘米水真的能促進(jìn)植物生長(zhǎng)嗎?你是怎樣認(rèn)為的,請(qǐng)你做出假設(shè),并設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)加以證明.
你做出的假設(shè)是淘米水能促進(jìn)植物生長(zhǎng)(或淘米水不能促進(jìn)植物生長(zhǎng)).
你的探究方案為:
①取兩只同樣的花盆,在其內(nèi)分別種植大小、長(zhǎng)勢(shì)、數(shù)量相同的同種植物幼苗若干,標(biāo)號(hào)為甲、乙
②定期向甲盆內(nèi)植株澆淘米水,向乙盆內(nèi)植株澆等量的清水
③一段時(shí)間后觀察兩盆內(nèi)植株的長(zhǎng)勢(shì)情況.若甲盆內(nèi)植株的長(zhǎng)勢(shì)明顯好于乙盆,則說(shuō)明淘米水能促進(jìn)植物生長(zhǎng),若甲盆內(nèi)植株的長(zhǎng)勢(shì)與乙盆相似或劣于乙盆,則說(shuō)明淘米水不能促進(jìn)植物生長(zhǎng).

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

10.課堂上,姍姍目不轉(zhuǎn)睛、認(rèn)真聆聽(tīng)胡老師的講解,臨近下課,她體內(nèi)產(chǎn)生了尿意,并有意識(shí)作了控制.下列流程圖表示姍姍體內(nèi)連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動(dòng),其中不正確的是( 。
A.老師聲波→外耳道→鼓膜→內(nèi)耳→聽(tīng)小骨→聽(tīng)神經(jīng)→大腦聽(tīng)覺(jué)中樞
B.黑板圖象反射光線→角膜→瞳孔→晶狀體和玻璃體→視網(wǎng)膜→視覺(jué)神經(jīng)→大腦視覺(jué)中樞
C.血液→腎小球→腎小囊→腎小管→收集管→尿液
D.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列生活中的常見(jiàn)說(shuō)法,有科學(xué)依據(jù)的是(  )
①生吃雞蛋營(yíng)養(yǎng)好                      ②喝酸奶時(shí)要進(jìn)行煮沸消毒
③勤曬被褥可殺滅細(xì)菌                ④母乳喂養(yǎng)能增強(qiáng)嬰兒的抗病能力.
A.②③B.③④C.②④D.①④

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

8.玉米的葉肉細(xì)胞中含有20條染色體.玉米的下列細(xì)胞內(nèi)含有20條染色體的是( 。
①種子的胚芽細(xì)胞               ②胚珠的珠被細(xì)胞
③根尖的根毛細(xì)胞               ④葉片的保衛(wèi)細(xì)胞.
A.②③B.①③④C.②③④D.①②③④

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

7.一中年人,一次飲用過(guò)是量的糖水,結(jié)果血液中的糖濃度過(guò)高,使尿中出現(xiàn)糖,這說(shuō)明( 。
A.該人是糖尿病人B.腎小球的濾過(guò)作用失常
C.腎小管重吸收功能降低D.腎小管的重吸收功能是有限的

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

6.墾利縣植物園內(nèi)今年迎來(lái)了兩株大銀杏樹(shù).在移植運(yùn)輸過(guò)程中園林工人截去了銀杏樹(shù)的大部分枝葉,根部保留大土坨,栽種后還要掛瓶輸液,這些做法的目的是( 。
①阻止呼吸作用②阻止光合作用③降低蒸騰作用④減少對(duì)根毛的損害⑤補(bǔ)充水分和無(wú)機(jī)鹽⑥阻止新陳代謝.
A.③④⑤B.①③⑤C.②③④D.③⑤⑥

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科目: 來(lái)源: 題型:判斷題

5.交叉隔代遺傳是伴性遺傳的表現(xiàn)形式.√(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目: 來(lái)源: 題型:判斷題

4.突變是DNA結(jié)構(gòu)的改變,這種改變可以通過(guò)復(fù)制傳遞到后代,且一般是不可逆的.×(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列動(dòng)物中與人類關(guān)系最近的是(  )
A.金絲猴B.大象C.狒狒D.猩猩

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同步練習(xí)冊(cè)答案