(1)假若A、B、C代表生物發(fā)育過程的起始階段,則A細胞是____,通過②過程____才能使細胞數(shù)目不斷增多。

(2)③表示的變化,在生物學上稱為　　__,在這個過程中,除了一小部分細胞仍然保持分裂能力外,大部分細胞失去________。生物個體開始進行________,在這個過程中,細胞在形態(tài)結構上發(fā)生變化,其結果是形成了不同的____________。

(3)E→F→G過程對應的技術,在植物學上叫組織培養(yǎng)。這種技術的原理是植物細胞的____中含有主要的遺傳信息�？寺⊙蚺c此類似,其遺傳物質也來自供體細胞的____。

(4)D階段的結構可以有機地結合在一起形成________,然后構成植物體。

（1）將此裝置放在黑暗環(huán)境中，小白鼠將 ，原因是 。

（2）將此裝置放置在陽光下，小白鼠將 。

（3）在（2）中，小白鼠為綠色植物進行光合作用提供了 ，而綠色植物通過光合作用又為小白鼠進行生命活動提供了 。

（4）上述裝置中，若取出綠色植物，小白鼠將 ，由此可見綠色植物在生物圈中的重要性。

（1）圖中B和 ______ 所示生物能進行光合作用，圖中 ______ 所示生物體內(nèi)有脊柱，圖中 ______ 所示生物為單細胞生物．

（2）E蝗蟲體表有 ______ ，可防止體內(nèi)水分散失；B向日葵能依靠種子繁殖，這類生物都適于生活在 ______ 環(huán)境．

（1）蚯蚓的身體由許多[ ______ ] ______ 構成，這使它的軀體運動靈活．

（2）請判斷如圖所示是蚯蚓身體的哪一端？ ______ 并說出你判斷的理由 ______ ．

（3）用手指觸摸蚯蚓身體腹面處，會有 ______ 的感覺，這是摸到了 ______，它具有______ 的功能．

（4）在實驗中要不斷用浸濕的棉球輕擦蚯蚓體表，這樣做是為了______．

（5）蚯蚓身體的前端和后端對刺激的反應一樣嗎？請你利用棉球、食醋、蘸水的棉球、玻璃板、活蚯蚓等材料進行探究（答出思路）______．

A.將裝片向右上方移動，使右上方的細胞位于視野正中央

B.將顯微鏡的光圈調(diào)小，反光鏡調(diào)成平面鏡

C.目鏡不需要換，轉動轉換器將物鏡換成鏡頭③

D.物鏡換成高倍鏡后，如果視野模糊，應調(diào)節(jié)細準焦螺旋

A．細菌 B．蘑菇 C．月季 D．病毒

A．新陳代謝 B．繁殖能力 C．應激性 D．生長現(xiàn)象

A．食物鏈 B．生產(chǎn)者 C．消費者 D．分解者

A．其他生物 B．動物 C．作物 D．植物

（1）瓶中種子萌發(fā)時，種子的 作用會加強，致使玻璃瓶內(nèi) 氣體濃度增大，從而使玻璃罩內(nèi)幼苗的 作用增強。種子在萌發(fā)過程中，如果用手觸摸盛有種子的玻璃瓶，會感到 。

（2）如果把漏斗和玻璃管閥門關閉，幼苗的 作用逐漸減弱，原因 。

（3）根據(jù)上述實驗現(xiàn)象，可以看出光合作用和呼吸作用的密切關系，請完成呼吸作用的反應式。

呼吸作用的反應式：