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【題目】下面是 “綠葉在光下制造淀粉”實驗的示意圖,具體步驟如下:
(1)把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜。
(2)用黑紙把一片葉的一部分從正面和背面遮蓋住,然后移到陽光下, 照射3~4小時。
(3)剪下遮光的葉片,去掉黑紙。
(4)將葉片放在盛有酒精的小燒杯中, 再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱,葉片逐漸由________色變成________色。
(5)取出葉片,用清水漂洗干凈,然后放在培養(yǎng)皿里,向葉片上滴加碘液。這是為了檢驗植物光合作用制造的有機物主要是________。
(6)片刻,用清水沖洗掉碘液,這時可以看到?jīng)]有遮光的部分變成________色。由此可以得出結論:光合作用不可缺少的條件是________。
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【題目】上個世紀,科學家希爾為了探究光合作用在哪里進行,曾經(jīng)設計類似下圖實驗。把剛采摘的且生長旺盛的樹葉搗碎,采用某種方法獲得含有葉綠體的濾液,分成三等份。把其中兩份直接放入A、B培養(yǎng)皿,第三份除去葉綠體后放入C培養(yǎng)皿。將三個培養(yǎng)皿置于同一地點,A、C培養(yǎng)皿接受光照,B培養(yǎng)皿遮光處理。一段時間后,觀察到A培養(yǎng)皿中產(chǎn)生氣泡,其中的氣體能使帶火星的木條復燃;B、C培養(yǎng)皿中未產(chǎn)生氣泡。結合所學知識,分析判斷下列敘述,其中不正確的是( 。
A. 培養(yǎng)皿A中氣泡內(nèi)的氣體是氧氣
B. 培養(yǎng)皿B中無氣泡產(chǎn)生是因為缺乏二氧化碳
C. 通過比較A、C培養(yǎng)皿中的現(xiàn)象,可知光合作用的場所是葉綠體
D. 通過比較A、B培養(yǎng)皿中的現(xiàn)象,可知光照是光合作用的必要條件
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【題目】植物生長中需要量最多的無機鹽是( )
A.含氮的、含磷的、含鉀的無機鹽
B.含氮的、含磷的、含鐵的無機鹽
C.含磷的、含鉀的,含硼的無機鹽
D.含氮的、含磷的、含鋅的無機鹽
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【題目】在弱肉強食的動物世界里,動物只有適應環(huán)境,種族才能得以延續(xù)和發(fā)展,自然界中的動物自身都形成了固有的保護結構和繁衍生存的方式。請回答下列問題:
(1)乙和戊體表都有既能保護自身內(nèi)部,又能防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的結構,它們分別是___________、_______;丙和丁體表均有保溫作用的結構,屬于___________動物。
(2)從生殖方式看,通過卵生方式進行繁殖的是_______________(填甲~己)類動物;與其他動物相比,丁類動物生殖方式是___________,其意義是________________________。
(3)動物種類不同其學習能力不同,以上動物按其學習能力由弱到強的順序排序是____________。
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【題目】圖是葉蟬發(fā)育過程不同時期的形態(tài)圖,正確的是
A. 葉蟬的發(fā)育過程與蒼蠅相同
B. ①是葉蟬的幼蟲時期
C. ①與②相比僅生殖器官沒有發(fā)育成熟
D. 葉蟬的發(fā)育過程是完全變態(tài)發(fā)育
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【題目】若將如圖植株甲葉片的主脈切斷,乙葉片的兩面對應貼上不透明的錫箔紙.暗處理一晝夜后,置于陽光下4小時.取下兩葉,經(jīng)脫色后用碘液處理,發(fā)現(xiàn)A部位呈棕褐色,B部位呈藍黑色,C部位不呈藍黑色.以上實驗能夠證明光合作用需要( )
A.二氧化碳、水 B.水、葉綠體
C.水、光 D.光、二氧化碳
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【題目】 看圖回答
(1)根據(jù)圖中氣體出入的箭頭,你判斷其中描述光合作用的圖是________。
(2)綠色植物通過光合作用制造了________,超過了自身呼吸作用的需要,排放到了大氣中;而且綠色植物還通過光合作用不斷消耗了大氣中的________,維持了生物圈的碳氧平衡。
(3)我們常說“牛吃進去的是草,擠出來的是奶”,牛奶中所含有的能量最終來源是________,草通過光合作用把________能轉變成化學能,并儲存在________中。
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【題目】圖為農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中兩條主要的食物鏈,如果有人大量捕捉青蛙,短期內(nèi)對該生態(tài)系統(tǒng)造成的影響是( )
A. 各種生物數(shù)量保持相對穩(wěn)定 B. 水稻蟲害嚴重
C. 蛇的數(shù)量迅速增加 D. 田鼠的數(shù)量迅速增加
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