（1）圖中表示物鏡鏡頭的是___________（填標(biāo)號(hào)）。標(biāo)號(hào)9所表示的結(jié)構(gòu)叫做___________。

（2）用顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí)應(yīng)先選用___________物鏡。（填“高倍”或“低倍”）。

（3）某同學(xué)使用的目鏡是5×，物鏡是10×，則該物像被放大了50倍。若想在視野中觀察到更大的細(xì)胞，他應(yīng)選擇物鏡放大倍數(shù)為_________ （填“8×”、 “10×”或“15×”）的鏡頭，轉(zhuǎn)動(dòng)圖中顯微鏡中標(biāo)號(hào)_____________所示結(jié)構(gòu)進(jìn)行觀察即可。

（4）小明同學(xué)在制作和觀察“人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)玻片標(biāo)本”的實(shí)驗(yàn)時(shí)進(jìn)行了如下操作：

①在潔凈的載玻片中央滴一滴清水；②用涼開(kāi)水漱口后，用消毒牙簽的一端在口腔內(nèi)側(cè)壁輕輕刮幾下；③將牙簽上附著的碎屑均勻涂往水滴；④蓋上蓋玻片；⑤用稀碘液染色；⑥用低倍鏡觀察。

請(qǐng)你根據(jù)小明的操作過(guò)程，回答下列問(wèn)題。

①小明的操作過(guò)程中有一處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)你指出來(lái)并更正。錯(cuò)誤：______；更正：_________________。

②小明用顯微鏡觀察材料時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有一污物存在。于是，他移動(dòng)玻片標(biāo)本，污物不動(dòng)；換用潔凈的目鏡后，污物仍然存在。據(jù)此判斷污物最有可能在____________________。

（1）我們通過(guò)“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)，一方面檢驗(yàn)了綠葉在光下制造的有機(jī)物是___________ ；另一方面證明了_________是綠葉制造有機(jī)物的不可缺少的條件。

（2）該實(shí)驗(yàn)中的第二步是“用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來(lái)，然后移到陽(yáng)光下照射。”我們之所以要對(duì)一片完整的葉片部分遮光，主要是起______作用。

（3）根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)思考：在農(nóng)作物的生長(zhǎng)期間，如果葉片被害蟲(chóng)吃掉了很多，你認(rèn)為農(nóng)作物的產(chǎn)量將會(huì)________ ，原因是因?yàn)槿~片無(wú)法進(jìn)行_______________作用，影響了有機(jī)物的制造。

A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞膜 C．細(xì)胞質(zhì) D．成形的細(xì)胞核

A. 細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核

B. 細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核

C. 細(xì)胞質(zhì)、線粒體、細(xì)胞核

D. 細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核

（1）探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響，應(yīng)選擇_____兩個(gè)編號(hào)的種子對(duì)照。

（2）編號(hào)1與2作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，該對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是_____。

（3）該實(shí)驗(yàn)嚴(yán)重的不足之處是每組_____，會(huì)因?yàn)榕既灰蛩氐挠绊憣?dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤。

（4）2014年四月下旬開(kāi)始，我國(guó)南方出現(xiàn)特大暴雨，一些播種了的大片大片的旱地一夜之間被洪水淹沒(méi)了，該實(shí)驗(yàn)裝置中，編號(hào)為_____的種子所處的條件與此相當(dāng)。

（5）種子萌發(fā)除必需的外界條件外，自身還需滿足_____以及供胚發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)且不在休眠期的條件。

A．警犬通過(guò)嗅覺(jué)尋找藏匿的毒品

B．蜜蜂通過(guò)舞蹈告知同伴蜜源的方位

C．螞蟻根據(jù)同伴留下的“氣味”找到食物

D．雌性美國(guó)白蛾通過(guò)分泌性外激素吸引雄蛾前來(lái)交尾

（1）整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的，因此_________________是構(gòu)成生物體的基本單位。

（2）A細(xì)胞通過(guò)_________________形成B。在此過(guò)程中，___________________復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞。

（3）B通過(guò)___________________形成C，在此過(guò)程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異，由此而形成的細(xì)胞群叫做___________________________________。

（4）人的大腦皮層主要由C中的___________________________組織構(gòu)成。

（5）在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中，人體具有而植物體不具有的是___________________________。

【題目】動(dòng)物群體中不同個(gè)體分工合作，共同維持群體生活的行為，稱為社會(huì)行為．下列群體具有社會(huì)行為的是（　　）
A.一群生活在花盆下的鼠婦
B.在田里吃草的一群牛
C.分工各不相同的狒狒群體
D.個(gè)體戶養(yǎng)殖的鴨群

【題目】下列措施中，那一種對(duì)保護(hù)生態(tài)環(huán)境最有利（　�。�
A.在菜地中噴灑農(nóng)藥以殺死菜青蟲(chóng)
B.在田間施放性引誘劑干擾雌雄害蟲(chóng)的通訊
C.把大片沼澤地開(kāi)墾為農(nóng)田
D.把工業(yè)廢水排入發(fā)生“赤潮”的海域，讓那些有毒藻類(lèi)死亡