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科目: 來源:2011年北京市延慶縣中考數(shù)學二模試卷(解析版) 題型:解答題

計算:

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解方程:

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科目: 來源:2011年北京市延慶縣中考數(shù)學二模試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,△ABC中,∠ABC=∠BAC=45°,點P在AB上,AD⊥CP于點D,BE⊥CP延長線于點E,
求證:CD=BE.

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科目: 來源:2011年北京市延慶縣中考數(shù)學二模試卷(解析版) 題型:解答題

先化簡:,并從0,-1,2中選一個合適的數(shù)作為a的值代入求值.

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科目: 來源:2011年北京市延慶縣中考數(shù)學二模試卷(解析版) 題型:解答題

已知:如圖,一次函數(shù)與反比例函數(shù)的圖象在第一象限的交點為A(3,n).
(1)求m與n的值;
(2)設一次函數(shù)的圖象與x軸交于點B,連接OA,求∠BAO的度數(shù).

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科目: 來源:2011年北京市延慶縣中考數(shù)學二模試卷(解析版) 題型:解答題

為了有效的使用電力資源,電業(yè)局對峰谷用電進行試點:每天8:00--22:00,用電價格是在原電價的基礎上每千瓦時上浮0.30元(稱“峰電”價),22:00--次日8:00,用電價格是在原電價的基礎上每千瓦時下浮0.25元(稱“谷電”).小林家在5月份使用“峰電”30千瓦時,使用“谷電”70千瓦時,按分段電價付電費37.92元,
(1)問小林家該月支付的峰電、谷電價每千瓦時各是多少元?
(2)如不使用分段電價結算,5月份小林家將多支付電費多少元?

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科目: 來源:2011年北京市延慶縣中考數(shù)學二模試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,在梯形ABCD中,AB∥CD,AB=2,AD=4,tanC=,∠ADC=∠DAB=90°,P是腰BC上一個動點(不含點B、C),作PQ⊥AP交CD于點Q(圖1)
(1)求BC的長與梯形ABCD的面積;
(2)當PQ=DQ時,求BP的長.(圖2)

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科目: 來源:2011年北京市延慶縣中考數(shù)學二模試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,AB為⊙O的直徑,劣弧,BD∥CE,連接AE并延長交BD于D.
(1)求證:BD是⊙O的切線;
(2)若⊙O的半徑為2cm,AC=3cm,求BD的長.

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科目: 來源:2011年北京市延慶縣中考數(shù)學二模試卷(解析版) 題型:解答題

四中的一個數(shù)學興趣小組在本校學生中開展主題為“垃圾分類知多少”的專題調(diào)查活動,采取隨機抽樣的方式進行問卷調(diào)查,問卷調(diào)查的結果分為“非常了解”、“比較了解”、“基本了解”、“不太了解”四個等級,劃分等級后的數(shù)據(jù)整理如下表:
等級非常了解比較了解基本了解不太了解
頻數(shù)7515360n
頻率0.25m0.20.04

(1)本次問卷調(diào)查取樣的樣本容量為______,表中的m值為______;n值為______.
(2)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)計算等級為“非常了解”的頻數(shù)在扇形統(tǒng)計圖所對應的扇形的圓心角的度數(shù),并補全扇形統(tǒng)計圖;
(3)若該校有學生1500人,請根據(jù)調(diào)查結果估計這些學生中“比較了解”垃圾分類知識的人數(shù)約為多少?

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科目: 來源:2011年北京市延慶縣中考數(shù)學二模試卷(解析版) 題型:解答題

(1)操作發(fā)現(xiàn):
如圖,矩形ABCD中,E是AD的中點,將△ABE沿BE折疊后得到△GBE,且點G在矩形ABCD內(nèi)部.小明將BG延長交DC于點F,認為GF=DF,你同意嗎?說明理由.
(2)問題解決:
保持(1)中的條件不變,若DC=2DF,求的值;
(3)類比探求:
保持(1)中條件不變,若DC=nDF,求的值.

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