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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 數(shù)學(xué) 滬科九年級版 2009-2010學(xué)年 第10期 總第166期 滬科版 題型:044

“地震無情,人有情”,為了挽救受災(zāi)群眾的生命,某地震救援隊(duì)探測出某建筑物廢墟下方的點(diǎn)C處有生命跡象.已知廢墟一側(cè)地面上的兩個(gè)探測點(diǎn)A、B相距3米,探測線與地面的夾角分別為30°和60°(如圖),你能確定生命所在點(diǎn)C的深度嗎?

(提示:如圖,過點(diǎn)CCDABAB的延長線于點(diǎn)D)

方法一:由題意知,∠ACB30°.所以△ABC________三角形.所以BCAB3米.在RtBDC中,∠CBD60°,所以CDBC·________2.6()

所以生命所在點(diǎn)C的深度約為2.6米.

方法二:因?yàn)樘綔y線與地面的夾角分別為30°、60°,所以∠CAD30°,∠CBD60°.

RtBDC中,tan60°=,所以BD________________

RtADC中,tan30°=,所以AD________________

因?yàn)?/FONT>ABADBD3米,所以________________3()

所以CD2.6()

所以生命所在點(diǎn)C的深度約為2.6米.

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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 數(shù)學(xué) 滬科九年級版 2009-2010學(xué)年 第10期 總第166期 滬科版 題型:044

RtABC中,∠C90°.根據(jù)下列條件,解直角三角形.

(1)已知a6,b6;

(2)已知a15,∠A45°.

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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 數(shù)學(xué) 滬科八年級版 2009-2010學(xué)年 第19~26期 總175~182期 滬科版 題型:044

某同學(xué)學(xué)習(xí)了軸對稱的知識(shí)后,忽然想起了過去做過的一道題:有一組數(shù)排成方陣,如下圖所示,試計(jì)算這組數(shù)的和.該同學(xué)想,方陣就像正方形,正方形是軸對稱圖形,能不能利用軸對稱的思想來解決方陣的計(jì)算問題呢?你來試試看.

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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 數(shù)學(xué) 滬科八年級版 2009-2010學(xué)年 第19~26期 總175~182期 滬科版 題型:044

如圖,已知牧馬營地在P處,每天牧馬人要趕著馬群先到河邊飲水,再帶到草地吃草,然后回到營地,請你替牧馬人設(shè)計(jì)出最短的放牧路線.

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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 數(shù)學(xué) 滬科八年級版 2009-2010學(xué)年 第19~26期 總175~182期 滬科版 題型:044

如圖,已知:線段m、n.

(1)用尺規(guī)作出一個(gè)等腰三角形,使它的底等于m,腰等于n(保留作圖痕跡,不寫作法、不證明);

(2)用兩個(gè)(1)中所作的三角形,拼成一個(gè)平行四邊形(畫出一種示意圖即可).

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如圖,兩根長度為12米的繩子,一端系在旗桿上,另一端分別固定在地面的兩個(gè)木樁上(不考慮打結(jié)部分).現(xiàn)只有一把卷尺,如何來檢驗(yàn)旗桿是否垂直于地面?

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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 數(shù)學(xué) 滬科八年級版 2009-2010學(xué)年 第19~26期 總175~182期 滬科版 題型:044

如圖,在△ABC中,BD、CE分別平分∠ABC和∠ACB,∠ABD=20°,∠BDC=80°,求∠AEC的度數(shù).

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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 數(shù)學(xué) 滬科八年級版 2009-2010學(xué)年 第19~26期 總175~182期 滬科版 題型:044

我們知道在三角形每一個(gè)頂點(diǎn)處各取一個(gè)外角,它們的和就是這個(gè)三角形的外角和.

(1)如圖,求出△MNP的外角和,并證明你的結(jié)論;

(2)猜想∠A、∠B、∠C、∠D、∠E、∠F的和是多少;

(3)請用(1)的結(jié)論證明(2)的猜想.

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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 數(shù)學(xué) 滬科八年級版 2009-2010學(xué)年 第19~26期 總175~182期 滬科版 題型:044

已知在△ABC中,∠A比∠B大20°,∠B比∠C的2倍多5°,請你求出∠A、∠B、∠C的度數(shù).

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如圖,△ABC中,∠A=80°,∠B=∠C,∠BFD=∠EDC,求∠FDE的度數(shù).

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