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科目: 來(lái)源:伴你學(xué)數(shù)學(xué)課  九年級(jí)上 題型:044

(1)練習(xí)二中,第2,3,4題的圖形有什么相同的特征?它們是軸對(duì)稱(chēng)圖形嗎?它們是中心對(duì)稱(chēng)圖形嗎?

(2)過(guò)ABCD兩對(duì)角線(xiàn)的交點(diǎn)O,任作一直線(xiàn)l,并在直線(xiàn)上截取兩點(diǎn)E,F(xiàn),使得OE=OF,將E,F(xiàn)與其他點(diǎn)連接,你能發(fā)現(xiàn)哪些結(jié)論(如一些相等的線(xiàn)段,一些平行四邊形等)?與同伴進(jìn)行交流.

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科目: 來(lái)源:伴你學(xué)數(shù)學(xué)課  九年級(jí)上 題型:044

已知:如圖,在ABCD中,E,G,F(xiàn),H分別是邊AB,BC,CD,DA上的一點(diǎn),且AE=CF,BG=DH.求證:四邊形EGFH是平行四邊形.

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科目: 來(lái)源:伴你學(xué)數(shù)學(xué)課  九年級(jí)上 題型:044

(1)已知:如圖,在ABCD中,E,F(xiàn)分別是邊AB,CD上的一點(diǎn),且AE=CF.求證:DE=BF.

(2)如果E,F(xiàn)分別在BA的延長(zhǎng)線(xiàn)和DC的延長(zhǎng)線(xiàn)上,且AE=CF,那么上述結(jié)論是否仍然成立?

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科目: 來(lái)源:伴你學(xué)數(shù)學(xué)課  九年級(jí)上 題型:044

ABCD的對(duì)邊AB,CD上分別取一點(diǎn)E,F(xiàn),使得AE=CF,則EF與ABCD對(duì)角線(xiàn)的交點(diǎn)O有什么特殊的位置關(guān)系?

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科目: 來(lái)源:伴你學(xué)數(shù)學(xué)課  九年級(jí)上 題型:044

(1)已知:如圖,在ABCD中,過(guò)對(duì)角線(xiàn)交點(diǎn)O任作一直線(xiàn),分別交邊AB,CD于點(diǎn)E,F(xiàn).求證:AE=CF.

(2)如果把(1)中的“分別交邊AB,CD于點(diǎn)E,F(xiàn)”改為“分別交直線(xiàn)AB,CD于點(diǎn)E,F(xiàn)”,那么上述結(jié)論是否仍然成立?說(shuō)說(shuō)你的理由.

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科目: 來(lái)源:伴你學(xué)數(shù)學(xué)課  九年級(jí)上 題型:044

如圖,在ABCD中,∠A=,AB=10,BD⊥AD,求圖中各角的大小和各線(xiàn)段的長(zhǎng),并計(jì)算ABCD的面積.

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科目: 來(lái)源:伴你學(xué)數(shù)學(xué)課  九年級(jí)上 題型:044

某養(yǎng)雞場(chǎng)的矩形雞舍一邊靠墻,另三邊用竹籬笆圍成.現(xiàn)有材料可制作竹籬笆13m,若欲圍成20m2的雞舍,利用13m竹籬笆,能?chē)?1m2的雞舍嗎?能?chē)?2m2的雞舍嗎?若能?chē)桑蟪鲭u舍的長(zhǎng)和寬;若不能?chē)桑f(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源:伴你學(xué)數(shù)學(xué)課  九年級(jí)上 題型:044

某養(yǎng)雞場(chǎng)的矩形雞舍一邊靠墻,另三邊用竹籬笆圍成.現(xiàn)有材料可制作竹籬笆13m,若欲圍成20m2的雞舍,雞舍的長(zhǎng)、寬應(yīng)各是多少?

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科目: 來(lái)源:伴你學(xué)數(shù)學(xué)課  九年級(jí)上 題型:044

兩數(shù)的和為14,積為45,求這兩個(gè)數(shù).

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科目: 來(lái)源:伴你學(xué)數(shù)學(xué)課  九年級(jí)上 題型:044

函數(shù)y=x2+2x-1中,x取何值時(shí),y的值為-3?

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同步練習(xí)冊(cè)答案