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科目: 來源: 題型:

計(jì)算:
(1)2
12
-6
1
3
+3
48
;         
(2)(
48
+
1
4
6
)÷
27
;          
(3)(
3
2
1
2
3
-
1
1
4
2

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科目: 來源: 題型:

解不等式組
x+2≥1
2(x+3)-3>3x
,并將其解集表示在數(shù)軸上.

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(1)閱讀下面材料:
點(diǎn)A,B在數(shù)軸上分別表示實(shí)數(shù)a,b,A,B兩點(diǎn)之間的距離表示為|AB|.
當(dāng)A,B兩點(diǎn)中有一點(diǎn)在原點(diǎn)時(shí),不妨設(shè)點(diǎn)A在原點(diǎn),如圖(1),|AB|=|OB|=|b|=|a-b|;
當(dāng)A,B兩點(diǎn)都不在原點(diǎn)時(shí),
①如圖(2),點(diǎn)A,B都在原點(diǎn)的右邊,|AB|=|OB|-|OA|=|b|-|a|=b-a=|a-b|;
②如圖(3),點(diǎn)A,B都在原點(diǎn)的左邊,|AB|=|OB|-|OA|=|b|-|a|=-b-(-a)=|a-b|;
③如圖(4),點(diǎn)A,B在原點(diǎn)的兩邊,|AB|=|OA|+|OB|=|a|+|b|=a+(-b)=|a-b|;
綜上,數(shù)軸上A,B兩點(diǎn)之間的距離|AB|=|a-b|.
(2)回答下列問題:
①數(shù)軸上表示2和5的兩點(diǎn)之間的距離是
 
,數(shù)軸上表示-2和-5的兩點(diǎn)之間的距離是
 
,數(shù)軸上表示1和-3的兩點(diǎn)之間的距離是
 
;
②數(shù)軸上表示x和-1的兩點(diǎn)A和B之間的距離是
 
,如果|AB|=2,那么x為
 
;
③當(dāng)代數(shù)式|x+1|+|x-2|取最小值時(shí),相應(yīng)的x的取值范圍是
 

④解方程|x+1|+|x-2|=5.

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關(guān)于x的一元一次方程4x+m+1=3x-1的解是負(fù)數(shù),求m的取值范圍.

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如圖所示,現(xiàn)有邊長(zhǎng)分別為a、b的正方形、鄰邊長(zhǎng)為a和b(b>a)的長(zhǎng)方形硬紙板若干.
(1)從這三種硬紙板中選擇一些拼出面積為8ab的不同形狀的長(zhǎng)方形,則這些長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)共有
 
種不同情況;
(2)請(qǐng)選擇適當(dāng)形狀和數(shù)量的硬紙板,拼出面積為2a2+5ab+2b2的長(zhǎng)方形,畫出拼法的示意圖;
(3)完成以上任務(wù)后,還剩下18塊邊長(zhǎng)為a的正方形,14塊邊長(zhǎng)為a、b的長(zhǎng)方形,2塊邊長(zhǎng)為b的正方形,需去掉其中一塊后,才能拼出一個(gè)長(zhǎng)方形.則應(yīng)該去掉的一塊四邊形是
 

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工人張師傅要在兩張8×6的矩形鋼板上分別切割三個(gè)直角三角形,使余下的鋼板面積最。畧D1、圖2分別是矩形鋼板的圖紙,請(qǐng)你幫助張師傅在圖紙上畫出切割線,直接寫出余下鋼板的最小面積.

(1)在圖1中,使每個(gè)直角三角形的一個(gè)銳角的正切值是1;
(2)在圖2中,使每個(gè)直角三角形的一個(gè)銳角的正切值是2.

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已知:5a=4,5b=6,5c=9,
(1)52a+b的值;    
(2)5b-2c的值;   
(3)試說明:2b=a+c.

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如圖,在四邊形ABCD中,∠ABC、∠ADC的平分線分別與CD、AB相交于點(diǎn)E、F.
(1)若∠A與∠C互補(bǔ),∠CDF=40°,求∠ABE的度數(shù).
(2)若∠A=∠C=90°,試判斷DF與BE有怎樣的位置關(guān)系,并請(qǐng)說明理由.

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5月12日我國(guó)四川汶川縣發(fā)生里氏8.0級(jí)大地震,地震給四川,甘肅,陜西等地造成巨大人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失.災(zāi)難發(fā)生后,我校師生和全國(guó)人民一道,迅速伸出支援的雙手,為災(zāi)區(qū)人民捐款捐物.為了支援災(zāi)區(qū)學(xué)校災(zāi)后重建,我校決定象災(zāi)區(qū)捐助床架60個(gè),課桌凳100套.現(xiàn)計(jì)劃租甲、乙兩種貨車共8輛將這些物質(zhì)運(yùn)往災(zāi)區(qū),已知一輛甲貨車可裝床架5個(gè)和課桌凳20套,一輛乙貨車可裝床架10個(gè)和課桌凳10套.
(1)學(xué)校如何安排甲、乙兩種貨車可一次性把這些物資運(yùn)到災(zāi)區(qū)?有幾種方案?
(2)若兩種貨車每輛要的運(yùn)輸費(fèi)相差200元,則學(xué)校應(yīng)選擇哪種方案,使運(yùn)輸費(fèi)最少?

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如圖,AB為⊙O直徑,C、D為⊙O上的點(diǎn),CD=CA,CE⊥DB交DB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E.
(1)判斷直線CE與⊙O的位置關(guān)系,并說明理由;
(2)若AC=4,AB=5,求CE的長(zhǎng).

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