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科目: 來源: 題型:

如圖甲樓AB的高為40米,小華從甲樓頂A測(cè)乙樓頂C仰角為α=30°,觀測(cè)乙樓的底部D俯角為β=45°;
(1)求甲、乙兩樓之間的距離; 
(2)求乙樓的高度(結(jié)果保留根號(hào)).

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科目: 來源: 題型:

按要求連線:
(1)請(qǐng)將圖1中的一組正數(shù)和一組負(fù)數(shù)分別按照從小到大的順序依次把表示它們的點(diǎn)連起來;(表示-1與-18的點(diǎn)是同一點(diǎn))
(2)請(qǐng)將圖2中的一組數(shù)按照從小到大的順序依次把表示它們的點(diǎn)連起來.

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科目: 來源: 題型:

如圖:⊙M在直角坐標(biāo)系中,圓心M在y軸正半軸上,弧AB所對(duì)的圓心角是120°,⊙M的半徑是2cm.
(1)求點(diǎn)M的坐標(biāo).
(2)求過A、B、C三點(diǎn)的拋物線的解析式.
(3)點(diǎn)D是弦AB所對(duì)的優(yōu)弧上一動(dòng)點(diǎn),求四邊形ACBD面積的最大值.
(4)在(2)中的拋物線上是否存在一點(diǎn)P,使得點(diǎn)P、A、B為頂點(diǎn)的三角形與△ABC相似?若存在求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,說明理由.

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科目: 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,AB=4,AC=3,D、E分別是AB、AC上的動(dòng)點(diǎn),在邊AC上取一點(diǎn)E,使A、D、E三點(diǎn)組成的三角形與△ABC相似.
(1)當(dāng)AD=2時(shí),求AE的長(zhǎng);
(2)當(dāng)AD=3時(shí),求AE的長(zhǎng);
(3)通過上面兩題的解答,你發(fā)現(xiàn)了什么?

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科目: 來源: 題型:

如圖,甲、乙兩人想在正五邊形ABCDE內(nèi)部找一點(diǎn)P,使得四邊形ABPE為平行四邊形,其作法如下:
學(xué)生甲:連結(jié)BD、CE,兩線段相交于P點(diǎn),則P即為所求;
學(xué)生乙:先取CD的中點(diǎn)M,再以A為圓心,AB長(zhǎng)為半徑畫弧,交AM于P點(diǎn),則P即為所求.對(duì)于學(xué)生甲、乙兩人的作法,你認(rèn)為誰的作法正確,并說明正確的理由.

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科目: 來源: 題型:

先化簡(jiǎn),再求值:
a+3
a+2
÷(
5
a+2
-a+2)
,其中a=2sin60°+3tan45°.

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科目: 來源: 題型:

計(jì)算:|-2009|-(
3
-1)0-
2
cos45°-(-2)3

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科目: 來源: 題型:

已知關(guān)于x的一元二次方程x2+4x+m=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根.
(1)求m的取值范圍;
(2)設(shè)x1,x2是方程的兩實(shí)數(shù)根,且l=x12+x22+3x1x2,求l的取值范圍.

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科目: 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AB=15,sin∠BAC=
3
5
.點(diǎn)D是BC邊上的一點(diǎn),且BD=4,求tan∠ADC的值.

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科目: 來源: 題型:

不透明的盒中裝有紅、黃、藍(lán)三種顏色的小球若干個(gè)(除顏色外均相同),其中紅球2個(gè),藍(lán)球1個(gè),若從中任意摸出一球是黃球的概率為0.25.
(1)求盒中黃球的個(gè)數(shù);
(2)第一次任意摸出一個(gè)球放回后搖勻,第二次再任意摸一個(gè)球,請(qǐng)用列表或樹狀圖,求兩次摸球顏色相同的概率.

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同步練習(xí)冊(cè)答案