科目: 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 物理 人教課標(biāo) 中考版 2009-2010學(xué)年 第11期 總第167期 人教課標(biāo)版 題型:064
晴朗的夜晚觀察天上的月亮,有時(shí)覺得它運(yùn)動得很快,有時(shí)覺得它運(yùn)動得很慢,有時(shí)覺得它幾乎不動,你知道這是為什么嗎?
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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 物理 人教課標(biāo) 中考版 2009-2010學(xué)年 第8期 總第164期 人教課標(biāo)版 題型:064
[創(chuàng)新]如圖所示,前后兩人抬一個大而均勻的重木箱上樓.
(1)若兩個抬箱子的力均為豎直向上,請作出木箱受到的力的示意圖,并以木箱重心為支點(diǎn),畫出每個力的力臂.兩人用力的大小關(guān)系為F前________(選填“>”或“<”)F后.
(2)要使兩人用力相等,應(yīng)怎樣抬?請你寫出一種方法.
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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 物理 人教課標(biāo) 中考版 2009-2010學(xué)年 第7期 總第163期 人教課標(biāo)版 題型:064
體操運(yùn)動員在上單杠之前總要在手上涂些碳酸鎂粉;而在杠上做回環(huán)動作時(shí),手又不能握得太緊,你知道這是為什么嗎?說說看.
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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 物理 人教課標(biāo) 中考版 2009-2010學(xué)年 第6期 總第162期 人教課標(biāo)版 題型:064
小明發(fā)現(xiàn)大卡車起動比小轎車慢,他想是不是汽車質(zhì)量越大起動就越慢呢?于是小明把玩具小車靜止地放在光滑的水平面上,用3 N的力水平向右拉,然后測出2 s后小車的速度.接著保持拉力不變,改變小車的質(zhì)量,得到幾組小車質(zhì)量與拉動2 s后小車的速度的數(shù)據(jù):1 kg的小車被拉動2 s后小車的速度為6 m/s,2 kg的小車被拉動2 s后小車速度為3 m/s,3 kg的小車被拉動2 s后小車的速度為2 m/s.
(1)小車受拉力運(yùn)動時(shí),力的作用效果是________.拉力停止作用后,小車還會運(yùn)動的原因是________.
(2)請你設(shè)計(jì)一個表格,并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入表格.
(3)由數(shù)據(jù)可知,質(zhì)量越大的小車越難起動,小明想到物體保持運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性,那么物體的慣性大小與質(zhì)量的關(guān)系是________.
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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 物理 人教課標(biāo) 中考版 2009-2010學(xué)年 第5期 總第161期 人教課標(biāo)版 題型:064
你注意了嗎?作為交通工具的車輛、船舶、飛機(jī)的艙內(nèi)照明設(shè)備常常采用的是吸頂燈(如圖所示),有的也用壁燈,而不用吊燈,你知道為什么嗎?請你說說.
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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 物理 人教課標(biāo) 中考版 2009-2010學(xué)年 第5期 總第161期 人教課標(biāo)版 題型:064
有個成語是“以卵擊石”,即用雞蛋碰石頭,其結(jié)果是眾所周知的.有人說“雞蛋破了是因?yàn)槭^撞雞蛋的力大于雞蛋撞石頭的力.”這種說法對嗎?為什么?
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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 物理 人教課標(biāo) 中考版 2009-2010學(xué)年 第5期 總第161期 人教課標(biāo)版 題型:064
力看不見,也摸不著,如何判斷一個物體是否受到力的作用?________.
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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 物理 人教課標(biāo) 中考版 2009-2010學(xué)年 第1期 總第157期 人教課標(biāo)版 題型:064
有幾堆小麥,要比較它們質(zhì)量的好壞(所謂“質(zhì)量好”是指谷物中空癟的籽粒少,飽滿的籽粒多),請你說出兩種不同的比較方法.
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科目: 來源:2008-2009學(xué)年河北省保定市第一學(xué)期八年級第一次月考物理試題 題型:064
小麗同學(xué)想利用平面鏡將太陽光反射,讓與水平方向成60°角的光線豎直照亮井底,如圖所示,請你在圖中作出平面鏡放置的位置,并畫出反射光線,此時(shí),平面鏡與水平方向的夾角是________度.
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科目: 來源:訓(xùn)練八年級上物理滬科版 滬科版 題型:064
增大摩擦力的方法通常有兩種,即增大壓力和使接觸面粗糙,那么,還有沒有別的辦法呢?小明同學(xué)對自己提出了這樣的問題,對此,他進(jìn)行了如下的研究:
找一段棉線,在棉線的一端拴上一個沉重東西(例如一把大鎖),然后,把它搭在一個平放的圓棍上(如鐵床的橫梁、自行車的大梁等),像圖甲那樣,通過彈簧測力計(jì)來拉棉線的另一端,這時(shí),要使重物下落,用的力雖然比豎直向上的力要少,但省的力卻不算多.
再如圖乙那樣,將棉線在圓棍上繞一圈,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計(jì)的示數(shù)變小了.
再如圖丙那樣,將棉線在圓棍上繞兩圈,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計(jì)的示數(shù)更小了.
再如圖丁那樣,將棉線在圓棍上繞四圈,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計(jì)的示數(shù)幾乎等于零.
對上述現(xiàn)象,小明進(jìn)行了歸納分析,得出了結(jié)論,根據(jù)你的閱讀,請回答下列問題:
(1)小明同學(xué)可以得出一個什么結(jié)論?
(2)這一結(jié)論在日常生活、生產(chǎn)中有何應(yīng)用?請列舉兩例.
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