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科目: 來源: 題型:實驗探究題

2.在探究“二力平衡條件”的實驗中,某小組設(shè)計組裝的實驗裝置如圖1所示:

(1)在探究力的大小對二力平衡的影響時,通過調(diào)整砝碼的質(zhì)量來改變F1和F2的大。
(2)實驗時發(fā)現(xiàn),當F1稍大于F2時,木塊依然能保持平衡狀態(tài),原因是木塊受到摩擦力的作用,改進該小組的實驗方案
是用小車代替木塊進行實驗.
(3)保持F1與F2相等,用手將木塊扭轉(zhuǎn)到如圖2所示的位置,松手后瞬間,木塊不能保持平衡狀態(tài).實驗中設(shè)計這一步驟的目的是探究二力平衡時,兩個力應(yīng)該滿足的條件是二力平衡時,這兩個力必須作用在同一條直線上.

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科目: 來源: 題型:填空題

1.一支長度為20cm的試管裝滿了水,用橡皮塞將管口塞緊且管口朝上處于豎直狀態(tài),并保持靜止.則由于水受到重力而對試管底部產(chǎn)生的壓強為1960Pa.現(xiàn)將試管由豎直狀態(tài)傾斜為與水平方向成30°角,則試管底部受到水的壓強為980Pa.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

20.如圖甲是小明、小紅兩名同學分別探究“水的沸騰”的實驗裝置,他們所用的器材規(guī)格完全相同,同時將水加熱16min.

(1)某一時刻,溫度計的示數(shù)如圖乙所示,此時的溫度是94℃.
(2)圖丙是他們實驗中觀察水沸騰前(前/時)出現(xiàn)的情景.
(3)圖丁是兩名同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的水溫隨時間變化的圖象.
①由圖象可知水的沸點是99℃,此時的氣壓低于(選填“高于”、“等于”或“低于”)一標準大氣壓.
②請根據(jù)圖象分析,小紅從給水加熱到水沸騰,所用時間較長的原因是水的初溫較低.

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科目: 來源: 題型:填空題

19.某地工業(yè)園有一條街道,采用風力發(fā)電和太陽能發(fā)電的路燈照明,風力發(fā)電將風能轉(zhuǎn)化為電能,風能屬于可(填“可”或“不可”)再生能源.太陽能清潔無污染,是在太陽內(nèi)部氫原子核發(fā)生聚變(選填“裂變”或“聚變”)時釋放出的核能.

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科目: 來源: 題型:填空題

18.電熱驅(qū)蚊器工作時將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,當把蚊香片放到發(fā)熱板上,通電一段時間后,整個房間里都能聞到蚊香片的氣味,這一現(xiàn)象說明了分子在不停的做無規(guī)則運動.

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科目: 來源: 題型:填空題

17.一建筑工人用100N的水平推力推小車,使小車在水平地面上勻速前進了20m,小車受到的阻力為100N.撤去推力,小車仍然能繼續(xù)向前運動5m,這是由于小車具有慣性.在上述小車前進25m的過程中,建筑工人對小車做的功為2000J.

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科目: 來源: 題型:填空題

16.甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖象如圖所示,由圖可知,其中密度較大的是甲.(填“甲”或“乙”),甲的密度是1.5g/cm3.如圖乙所示,由甲物質(zhì)做成A、B兩個正方體,正方體A對水平地面壓強大于正方體B對水平地面壓強.(填“大于”、“小于”或“等于”)

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科目: 來源: 題型:填空題

15.“長征五號”是我國運載能力最大的火箭,預計2016年下半年首飛.它有“冰箭”的稱謂,源于其箭體內(nèi)部推進劑首次全部使用低溫的液氫和液氧,不僅實現(xiàn)了無毒無污染,還因為液氫熱值大,燃燒后釋放的內(nèi)能多,轉(zhuǎn)化為飛船的機械能多,運載能力是我國現(xiàn)役運載火箭的2.5倍,進入到世界先進水平之列.

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科目: 來源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于運動和力的說法中正確的是( 。
A.必須有力作用在物體上,物體才能運動,沒有力的作用物體就會靜止下來
B.豎直向上拋出后的排球,在空中向上運動的過程中受到一個豎直向上力的作用
C.踢出去的足球還能在水平地面上繼續(xù)運動,是因為足球受到慣性作用
D.物體的運動狀態(tài)不變,是因為不受任何力或受到平衡力的作用

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科目: 來源: 題型:選擇題

13.熱現(xiàn)象是一年四季中隨處可見,下列說法中正確的是( 。
A.春天,冰雪消融,這是液化現(xiàn)象
B.夏天揭開冰棒包裝后會看到冰棒冒“白氣”,這是升華現(xiàn)象
C.深秋,枝頭掛滿白霜,這是凝華現(xiàn)象
D.嚴冬,冰雕逐漸變小,這是凝固現(xiàn)象

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同步練習冊答案