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科目: 來源: 題型:多選題

19.下列說法中正確的是( 。
A.20℃的水一定比80℃的水含有的熱量少
B.物體內(nèi)能增大,一定從外界吸收了熱量
C.用水作為汽車發(fā)動機的冷卻劑,主要是因為水的比熱容較大
D.液體的沸點與液面上方的氣體壓強有關(guān),壓強增大,液體的沸點升高

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科目: 來源: 題型:選擇題

18.下列說法中正確的是( 。
A.蘋果在空氣中下落的越來越快,是因為力可以改變物體的運動狀態(tài)
B.司機駕車時必須系安全帶,這是為了防止向前加速時慣性帶來的傷害
C.人推車的力逐漸增大,但車始終未動,這個過程中車受到的合力逐漸增大
D.小陽乘電梯勻速上升時,他對電梯的壓力和電梯對他的支持力是一對平衡力

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科目: 來源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)光現(xiàn)象的說法中正確的是( 。
A.水中的魚看到岸上的人的位置比實際位置偏低
B.海市蜃樓的現(xiàn)象是關(guān)在空氣中不斷反射形成的
C.在湖邊看到樹木在水中的倒影,說明所成的像是倒立的
D.看到不發(fā)光的物體,主要是利用了光在物體表面會發(fā)生反射

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科目: 來源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)聲和電磁波的說法中不正確的是( 。
A.圖甲中的倒車雷達是利用超聲波回聲定位原理工作的
B.圖乙是水瓶琴,敲擊不同的瓶子會發(fā)出不同音調(diào)的聲音
C.圖丙中敲擊右側(cè)音叉乒乓球被彈開,主要說明聲音是由物體的振動產(chǎn)生的
D.圖丁中的碟形天線利用電磁波傳遞信息

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科目: 來源: 題型:選擇題

15.下列估測中,最接近實際的是( 。
A.普通自行車車輪的半徑約為1mB.人感覺舒適的溫度約為23℃左右
C.人步行100m所用時間約為10sD.普通圓珠筆的質(zhì)量約為500g

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科目: 來源: 題型:多選題

14.下列對能量轉(zhuǎn)化的描述正確的是( 。
A.蓄電池充電:電能→化學能B.發(fā)電機工作:電能→機械能
C.電解水制氫:化學能→電能D.汽油機工作:化學能→內(nèi)能→機械能

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

13.同學們采用如圖甲所示的實驗裝置進行“水的沸騰特點”實驗.

(1)本實驗中,放置石棉網(wǎng)的鐵圈位置和懸掛溫度計的鐵桿位置非常重要.在組裝該實驗裝置時,應當先調(diào)整固定鐵圈(選填“鐵圈”或“鐵桿”)的位置.
(2)當水溫升高到90℃時,每隔一定時間記錄一次溫度,直到水沸騰后一段時間為止.某次記錄數(shù)據(jù)時,溫度計示數(shù)如圖乙所示,此時水的溫度是94℃.
(3)實驗中各小組采用的酒精燈火焰大小基本相同.實驗結(jié)束后,小明和小華根據(jù)自己小組的實驗數(shù)據(jù)在坐標紙上繪制出的圖象如圖丙所示.從圖象上看,直接反映出的是兩個小組水開始沸騰的時刻不同,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是兩個小組水的質(zhì)量不同.
(4)由兩組同學的圖象都可以得出水在沸騰過程的特點是繼續(xù)吸熱,溫度保持不變.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

12.為了探究“物體動能大小與哪些因素有關(guān)”,小麗和小華設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗裝置來進行實驗.

(1)實驗中她們通過觀察木塊被推動距離的大小,來判斷小球動能的大。
(2)圖甲是讓質(zhì)量相同的小球沿同一光滑斜面分別從A、B兩處由靜止自由釋放,目的探究動能的大小與速度的關(guān)系.
(3)圖乙選用不同質(zhì)量的小球,使它們從同一光滑斜面的相同(選填“相同”或“不同”)高度由靜止?jié)L下,然后分別撞擊放在同一水平面上的同一木塊,木塊在水平面運動距離后靜止時的情景如圖所示.據(jù)此你能得出的結(jié)論是小球的速度相同時,質(zhì)量越大,動能越大.

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科目: 來源: 題型:計算題

11.海難事件發(fā)生后,相關(guān)部門會組織救援工作.若參與搜救的某型號沖鋒舟所受重力為1800N,排水量是2000kg(表示它滿載時沖鋒舟排開水的質(zhì)量是2000kg),取g=10N/kg.通過計算回答:
(1)該沖鋒舟滿載時受到的浮力是多大?
(2)該沖鋒舟滿舟滿載時所能承載的人的總重力最大是多少?

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科目: 來源: 題型:計算題

10.一輛汽車不慎陷入泥濘地面,汽車司機組織人們用如圖的滑輪將汽車拖出.已知整個過程中,水平拉力F是1000N,做的有用功為3600J,汽車沿水平方向勻速移動了2m,通過計算回答:
(1)拉力做的功是多少?
(2)此滑輪組的機械效率是多少?

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