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【題目】閱讀下面的短文,回答問題.
熱電偶
把兩種不同材料的導線(如鐵線和銅線)組成如題圖所示的閉合回路,當AB兩端存在溫度差時,回路中就會有電流通過,這就是塞貝克效應,這種電路叫熱電偶,實驗表明:熱電偶電路中電流的大小跟相互連接的兩種金屬絲的材料有關;跟接點A和B間的溫度差的大小有關,溫度差越大,回路電流越大.
請回答下列問題:
(1)如題圖所示:
①其它條件不變,只將鐵絲換成銅絲,電路電流 .
②其它條件不變,只將A 處杯中的冰水混合物換為沸水,電路電流 .
③其它條件不變,移去酒精燈,將B放人另一杯冰水混合物中,穩(wěn)定后,電路電流(各空格均選填“變大”、“變小”、“不變”“變?yōu)榱恪保?/span>
(2)這樣的熱電偶實際上是一個電源,它的電能是由能轉化而來.
(3)熱電偶電路可以把溫度信號換成信號,利用這種性質可以把熱電偶做成(寫出一種應用).
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【題目】一輛小汽車在平直的公路上行駛,在這條公路上任意取如圖所示的5段路程,并將小汽車通過的各段路程及所對應的運動時間記錄下來,據此可判斷,小汽車在這整個過程中作__運動,運動速度的大小是__m/s,該運動過程的特點是:(1)__,(2)__.
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【題目】在“測量未知定值電阻Rx的阻值”實驗中,請回答如下問題:
(1)請將圖a連接的實物圖在方框內畫出對應的電路圖.
(2)某同學連完電路后,用開關試觸發(fā)現電流表、電壓表分別出現了如圖b、圖c所示情況,則電流表產生此現象的原因是;電壓表產生此現象的原因是 .
(3)某同學將電路錯誤地連接成了如圖1電路所示情形,實驗得到了多組U、I值,如表格所示,請根據題中所給數據描點作圖.
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
U/V | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 |
I/A | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 |
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【題目】用圖象可以表示物體的運動規(guī)律,如圖所示是甲、乙兩物體由同一地點O出發(fā),沿同一直線到達同一目的地x2的運動時間和路程的關系圖象.從圖象分析得出的下述結論中正確的是
A. 在0-t1的時間內,乙物體的運動速度比甲決
B. 在t1-t2的時間內,甲物體作勻速直線運動
C. 在t2-t3的時間內,甲的速度大于乙的速度
D. 全過程中,兩物體的平均速度相等
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【題目】關于下列圖象,解釋正確的是( 。
①說明了液體沸騰時的溫度變化特點②說明了物體做勻速直線運動③說明了非晶體融化的溫度變化特點④說明了同種物質的質量和體積的關系
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
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【題目】在“探究導體的電阻跟哪些因素有關”的實驗中,有a、b、c、d四根金屬絲,其中a、b、c是鎳鉻合金絲,d是錳銅合金絲;a、b的長度相同而粗細不同;a、c粗細相同而長度不同;c、d長度和粗細都相同.
(1)小明的猜想是:①電阻可能與導體的材料有關;小亮的猜想是:②電阻可能與導體的溫度有關;小敏的猜想是:③電阻可能與導體的長度有關;根據你掌握的電學知識,你認為:④電阻還與有關.
(2)如圖是三位同學為上述探究活動準備的實驗器材,他們已經完成了部分實物的連接.若電阻受溫度的影響可以忽略,要探究猜想①,應該控制不變;要探究猜想③,應該選用導線和導線(填導線的代號字母)進行對比實驗,這種研究物理問題的方法叫 .
(3)由圖可知,該小組同學是通過觀察來判斷電阻的大小的,這種方法叫 . 在我們學過的知識中,哪些實驗也用到了這種方法?請你舉一例說明: .
(4)小亮和小明仔細觀察實驗電路后,分別提出了以下建議:
小亮:應該將燈泡換成電流表,這樣更好比較電阻絲的阻值大小
小明:應該在電路中再串聯一個電流表你同意的觀點,理由是 .
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【題目】(1)如圖所示,用刻度尺測物理課本的寬度,請指出其中的三處錯誤:
A._____;
B._____;
C._____。
(2)糾正錯誤后小明前后測量了四次,讀數分別是25.98cm、26.00cm、26.02cm、26.42cm。其中錯誤的數據是_____,該課本的長度應為_____cm。
(3)若有一把金屬材料制成刻度尺,且這種金屬材料受溫度變化很明顯(熱脹冷縮),那么在嚴冬季節(jié)用它測量物體的長度時,其測量結果將_____(選填“偏大”“偏小”或“不變”)。
(4)如圖用停表測量比賽成績,所測時間是_____s
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【題目】圖1的電路中,電源電壓恒為12V,滑動變阻器銘牌上標有“100Ω 0.5A”字樣,圖2為R1的I﹣U圖象,R1的阻值為Ω,當電路中的電流為0.2A時,滑動變阻器R2接入電路的阻值為Ω,為了不損壞滑動變阻器R2 , 接入電路的阻值應不小于Ω.
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