（1）40L水吸收的熱量為_____；

（2）共燃燒天然氣的體積為_____；

（3）天然氣燃燒放出的熱量為_____；

（4）該熱水器的熱效率為_____．

(1)探究的因素是：______;選用的圖是：______(填圖中的序號)。探究的因素是：______;選用的圖是：______(填圖中的序號)。

(2)小明想探究“物體受到的浮力與其形狀是否有關”，他找來薄鐵片，燒杯和水進行實驗，實驗步驟如下：

步驟一：將鐵片放入盛水的燒杯中，鐵片下沉至杯底；

步驟二：將鐵片彎成“碗狀”再放入水中，它漂浮在水面上。

通過分析可知,第一次鐵片受到的浮力______第二次鐵片受到的浮力(選填“大于”、“等于”或“小于”)；

小明得出：物體受到的浮力與其形狀有關，小明得出錯誤結論的原因是：他只關注了鐵片______的改變，忽視了______對浮力大小的影響。

（）實驗中應沿豎直方向__________拉動彈簧測力計；

（）小組同學發(fā)現(xiàn)實驗過程中邊拉動邊讀數(shù)，彈簧測力計示數(shù)不穩(wěn)定，應該靜止讀數(shù)，你認為他的想法__________（選填“正確”或“不正確”），因為她沒有考慮到__________對滑輪組機械效率的影響．

（）用丁圖裝置進行實驗，得出表中第次實驗數(shù)據(jù)，請將表中的兩個數(shù)據(jù)填寫完整．

（）通過比較__________兩次實驗數(shù)據(jù)得出結論：使用同一滑輪組提升同一重物時，滑輪組的機械效率與繩子段數(shù)無關（填實驗次數(shù)的序號）

（）通過比較__________兩次實驗數(shù)據(jù)得出結論：同一滑輪組提升重物時，物重越大，滑輪組的機械效率越高．（填實驗次數(shù)的序號）

（）通過比較、兩次實驗數(shù)據(jù)可得出結論：______________________________．

（）聰明的小明實驗后思考，測滑輪組的機械效率可以不用測量距離，只要測緩慢拉動時的拉力就可以了．請分析他這樣做到依據(jù)是______________________________．

（1）為了安全用電，該電熱水器的電源插頭應該是圖中的哪個圖？

（2）電熱水器正常工作30分鐘消耗多少電能？

（3）如果小明家的電能表的規(guī)格是“220V 15A”，他在用電熱水器的時候，還能不能同時用“220V 110w”的電腦？請通過計算回答．

（4）若將此電熱水器接入110V電路中，它的實際功率是多少？（設電熱水器的電阻不變）

（1）當閉合開關S，斷開開關S1時，電流表的示數(shù)為0.2A，求電阻R2的阻值．

（2）當同時閉合開關S和S1時，電流表的示數(shù)為0.6A，求電阻R1消耗的電功率和通電10min電路消耗的電能是多少．

【題目】如圖四個相同的杯子分別盛有、、、四種液態(tài)物質．使用相同的加熱器給四個杯子加熱，加熱時溫度隨時間變化的圖像如圖．

（）若、為質量相同的不同物質， 時刻， 的末溫__________ 的末溫； 時間內， 的溫度變化__________ 的溫度變化；因此的比熱容__________ 的比熱容；（均填， 或）．

（）若、為相同物質，可知的質量__________ 的質量；（均填， 或）．

（）沸點與氣壓有關，氣壓越高，沸點越高：若、為同種物質，可知， 所處的大氣壓__________ 所處的大氣壓； 的質量__________ 的質量（均填， 或）．

(1)要測出滑動摩擦力的大小,必須______拉動物體,測量滑動摩擦力時用到的物理知識是______。

(2)0-3s 物體處于_____狀態(tài)(選填“靜止”“勻速運動”或“加速運動”);當用拉力 F=5.2N 拉靜止的物體時, 物體所受摩擦力大小為_________ N;若 F=5.8N,物體所受摩擦力大小為______N。

(3)為研究滑動摩擦力 f 與接觸面受到壓力 F 的關系,在重力為 17N 的物體上每次增加 1N 重的砝碼,如圖丙所示,規(guī)范操作測出滑動摩擦力.實驗測量數(shù)據(jù)如下表：

請根據(jù)以上數(shù)據(jù)得出 f 與 FN 的關系式______。

器材：焦距較長的凸透鏡（f=30cm）一個，滴管一個，廢錄音帶盒一個，清水，白紙，細鹽粉，頭發(fā)絲，昆蟲翅膀等：

（1）小水滴可看作一個焦距很小的 鏡，本實驗以小水滴作為顯微鏡的 鏡，它與被觀察物體的間距為10—15mm，如圖甲所示。

（2）如圖甲中，透過這個小水滴，應該能成一個與原來方向相反的、放大了的箭頭（如果不是這樣，調整“箭頭”間的距離，或者改變水滴的直徑），這是通過小水滴所成的一個 （選填“虛”或“實”）像。

（3）如圖甲中，透過這個小水滴，如果看到一個與原來方向相同的、放大的箭頭，在不調整與箭頭間的距離，應該把水珠變 （選填“厚”或“薄”），直至與原來方向相反的、放大了的箭頭。如果廢錄音帶盒的厚度是12mm，那么最終水滴凸透鏡的焦距范圍是 。

（4）使凸透鏡成為 （物、目）鏡，與小水滴的距離約等于凸透鏡的焦距（30cm），通過凸透鏡去觀察小水滴，使箭頭、小水滴、凸透鏡在同一 上，并且保持凸透鏡是 的，且眼睛不要離太近，邊觀察、邊微微調節(jié)凸透鏡的位置，即可看到箭頭被放大的 （選填“虛”或“實”）像。如圖乙所示，比圖甲中通過小水滴觀察到的箭頭要 （選填“大”或“小”）得多，看到的箭頭相對于原來的箭頭是 （選填“正立”或“倒立”）。如果箭頭順時針轉動，箭頭的像將沿 （選填“順”或“逆”）時針轉動；如果要看到箭頭更大的像，應把凸透鏡略微向 （選填“上”或“下”）移動。

（5）再用這個顯微鏡觀察頭發(fā)絲、細鹽粉，昆蟲翅膀花紋的像。

（6）若用眼鏡代替凸透鏡，在家里完成上述實驗，應該選用 （選填“近視”或“遠視”）眼鏡。