A．此時大氣壓強等于760mm高水銀柱所產生的壓強

B．若把水銀換用水做實驗，則大氣壓能支撐的水柱高度會更小

C．若換用更粗的玻璃管，則管內的液面會下降

D．若把此裝置從廣州塔首層乘電梯到達頂層，則管內的液面會下降

（1）請你在圖乙中用筆畫線代替導線，幫小明同學將電路連接完整________．（連線不得交叉）

（2）小明同學正確操作閉合開關后，發(fā)現小燈泡不亮，但電流表、電壓表均有示數，接下來他首先應進行的操作是_____（選填字母序號）

A．檢查電路是否斷路

B．更換小燈泡

C．移動滑動變阻器的滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光

（3）實驗過程中，小明設計的表格和記錄的數據如下表，當燈泡兩端電壓為2.5V時，電流表的指針位置如圖丙所示，則：他設計的表格中有一處不妥，請指出來_____．本實驗測得小燈泡的額定功率為_____W．

（4）如果實驗中發(fā)現燈泡不亮，電流表幾乎無示數，電壓表示數接近電源電壓，可能出現的故障是_____．

（5）實驗過程中，有些小組的小燈泡先由暗變亮，然后發(fā)出耀眼的光后被燒壞．為了避免燈絲燒斷，請?zhí)岢鲈谡{節(jié)滑動變阻器的過程中應注意的事項：_____．

（6）結合表中數據判斷：在不拆開電路的情況下，能否繼續(xù)研究“電流與電壓的定量關系”？并說明理由．答：_____．你認為利用經上器材和電路，還能完成的實驗是_____．

例如：問：手機來電話時，聲音是如何產生的？

答：聲音是由于發(fā)聲體振動產生的．

（1）問：________答：________

（2）問：________答：________．

A. 甲圖塞子被彈出是因為白霧給它傳遞了熱量

B. 乙圖活塞下壓通過做功改變管內空氣的內能使其溫度升高達到棉花的燃燒點

C. 丙圖兩個壓緊的鉛塊能吊起一個重物兩鉛塊未被拉開說明分子間存在斥力

D. 丁圖是內燃機的壓縮沖程該沖程將燃料的內能轉化為活塞的機械能

【題目】用如圖甲所示的電路可以測量一個未知電阻的阻值，其中Rx為待測電阻，R為電阻箱（符號為），S為單刀雙擲開關，R0為定值電阻．某同學用該電路進行實驗，主要步驟有：

A．把開關S接b點，調節(jié)電阻箱，使電流表的示數為I

B．讀出電阻箱的示數R

C．把開關S接a點，讀出電流表的示數為I

D．根據電路圖，連接實物，將電阻箱的阻值調至最大

（1）上述步驟的合理順序是_____（只需填寫序號）．

（2）步驟A中電阻箱調節(jié)好后示數如圖乙所示，則它的示數為_____Ω．若已知R0的阻值為10Ω，則待測電阻的阻值為_____Ω．

（3）本實驗采用的物理思想方法可稱為_____（選填“控制變量法”或“等效替代法”）．

（1）通過對上面的種種實驗現象的分析，你能得出的結論 ．

（2）小華同學，用手使勁敲桌子，發(fā)出很大的響聲，但是他看到桌子幾乎沒有振動，為了使看到的實驗現象更明顯，你的改進方法是： ．

（3）小明、小麗等同學在探究出上述問題之后，又提出這樣一個問題：聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠處的？針對這一問題，他們經過認真地思考，提出了兩種猜想：

①聲音要傳播出去，需要東西做媒介；

②聲音要傳播出去，不需要什么東西做媒介：

究竟哪一種猜想是正確的呢？小明他們進行了如下的實驗：如右圖所示，

隨著向外不斷抽氣，結果發(fā)現手機鈴聲越來越 ．（填“大”或“小”）．

由此現象可以推理：猜想 是正確的．

（4）探究問題的過程通常有下列步驟：

A、提出猜想假設

B、得出結論

C、分析歸納

D、實驗研究

E、發(fā)現并提出問題

你認為小明他們的第二個探究活動依次采取的步驟是 ．（填字母序號）

【題目】如圖是探究流通過導體時產生熱量的多少跟什么因素有關的實驗裝置，兩個透明容器中密封著等量的空氣， 形管中液面高度的變化反應密閉空氣溫度的變化，下列說法正確的是（ ）

A. 該實驗裝置是為了探究電流產生的熱量與電阻大小的關系

B. 通電一段時間后，右側型管內液面高度差比左側大

C. 該實驗裝置是為了探究電流產生的熱量與電流大小的關系

D. 該實驗裝置是利用型管中液體的熱脹冷縮來反映電阻絲放出熱量的多少

（1）該實驗物體動能是指物體_____（選填“A”或“B”）

（2）該實驗物體動能的大小是通過_____來反映的．

（3）該實驗物體的速度是指物體A從斜面上靜止?jié)L下與物體B碰撞時_____（選填“碰前A”、“碰前B”或“碰后B”）的速度，它通過_____（選填“高度”或“質量”）來改變的．

（4）實驗中多次讓物體從斜面同一高度上靜止?jié)L下來時，應改變_____（選填“物體A”或“物體B”）的質量，這是為了研究物體動能與物體質量的關系．