如圖1是人體局部組織的模式圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖中能直接相互交換物質(zhì)的體液是
 
 (填標(biāo)號),毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境是
 
 (填標(biāo)號).
(2)如果該圖為肝臟的局部結(jié)構(gòu)模式圖,則B端與A端的液體相比,明顯增加的物質(zhì)有
 
等.
(3)如果該圖為鼻黏膜的局部結(jié)構(gòu)模式圖,當(dāng)過敏原再次進(jìn)入機(jī)體時,與吸附在
 
(填標(biāo)號)表面的相應(yīng)抗體結(jié)合,最終會使
 
(填標(biāo)號)的通透性增強,引起鼻黏膜水腫.
(4)如果人體內(nèi)甲狀腺激素分泌過多時,垂體分泌的
 
就會減少,這是一種
 
機(jī)制.
(5)嘗試構(gòu)建人體肝臟內(nèi)體液間O2、CO2擴(kuò)散的模型(說明:在圖2中用實線箭頭表示O2,用虛線箭頭表示CO2;不考慮CO2進(jìn)入成熟紅細(xì)胞內(nèi)液).
 
考點:內(nèi)環(huán)境的組成
專題:
分析:據(jù)圖可知,圖中①、②、③、④、⑤分別是細(xì)胞內(nèi)液、血漿、組織液、淋巴、血管壁,含蛋白質(zhì)最多的是血漿,A端為動脈端,B端為靜脈端,當(dāng)患肝炎時,經(jīng)過組織細(xì)胞的代謝,B端與A端的液體相比,明顯增加的物質(zhì)有代謝廢物二氧化碳和尿素;過敏是鼻腔粘膜的抗體分布在細(xì)胞膜表面,使血管壁通透性增加.能直接相互交換的是血漿和組織液,細(xì)胞內(nèi)液和組織液,毛細(xì)淋巴管管壁細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境是組織液和淋巴.
解答: 解:(1)圖中①、②、③、④、⑤分別是細(xì)胞內(nèi)液、血漿、組織液、淋巴、血管壁,含蛋白質(zhì)最多的是血漿,能直接相互交換的是血漿和組織液,細(xì)胞內(nèi)液和組織液,毛細(xì)淋巴管管壁細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境是組織液和淋巴.
(2)A端為動脈端,B端為靜脈端,當(dāng)患肝炎時,經(jīng)過組織細(xì)胞的代謝,B端與A端的液體相比,明顯增加的物質(zhì)有代謝廢物二氧化碳和尿素.
(3)過敏是鼻腔粘膜的抗體分布在細(xì)胞白哦面,使血管壁通透性增加.
(4)甲狀腺激素分泌過多時,垂體分泌的促甲狀腺激素減少,這是通過負(fù)反饋調(diào)節(jié)實現(xiàn)的.
(5)二氧化碳由剖成熟紅細(xì)胞攜帶擴(kuò)散到血漿后再到組織液最后到肝細(xì)胞內(nèi),二氧化碳正好相反.
故答案為:
(1)①與③、②與③③④
(2)二氧化碳、尿素等
(3)①⑤
(4)促甲狀腺激素       (負(fù))反饋調(diào)節(jié)
(5)如下圖所示
點評:本題考查了內(nèi)環(huán)境的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生對知識點的理解運用能力,試題難度中等.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)的描述有誤的是( 。
A、DNA分子是以4種脫氧核苷酸為單位連接成的生物大分子
B、磷酸---脫氧核糖交替連接在外側(cè)構(gòu)成基本骨架
C、堿基對之間通過氫鍵相連排在雙螺旋內(nèi)部
D、兩條鏈反向平行且游離的磷酸基在相同的一端

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科目:高中生物 來源: 題型:

艾滋病是目前威脅人類生命的重要疾病之一.能導(dǎo)致艾滋病的HIV病毒是RNA病毒,它感染人的T淋巴細(xì)胞,導(dǎo)致人的免疫力下降,使患者死于廣泛感染.請回答:
(1)圖中①表示病毒正侵入細(xì)胞,進(jìn)入細(xì)胞的是病毒的
 

(2)圖中②過程稱為
 
,是以
 
為模板,在
 
酶的作用下合成
 
,此過程所需原料為
 
.若病毒RNA某片段堿基序列為AACCGU,則經(jīng)②過程形成的產(chǎn)物對應(yīng)片段中含胞嘧啶脫氧核苷酸
 
個,含嘌呤堿基
 
個.
(3)③和④的遺傳信息轉(zhuǎn)遞過程分別稱為
 
、
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某致病細(xì)菌分泌的外毒素,無色、細(xì)針狀結(jié)晶,對小鼠和人體有很強的毒性,可引起流涎、嘔吐、便血、痙攣等,以致死亡.該外毒素為環(huán)狀肽,結(jié)構(gòu)式如圖所示.請據(jù)圖分析并回答問題.

(1)該化合物中含有游離的
 
個氨基.
(2)該化合物是由
 
個氨基酸組成的,區(qū)別這些氨基酸的種類是依靠其結(jié)構(gòu)中的
 

(3)該化合物稱為
 
肽化合物,含有
 
個肽鍵.
(4)填寫虛線框內(nèi)結(jié)構(gòu)的名稱:A.
 
,B.
 
(從氨基酸結(jié)構(gòu)通式的角度分析).
(5)該外毒素在環(huán)狀肽形成過程中相對分子質(zhì)量減少了
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某種分子結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖回答問題:

(1)圖中①表示
 
⑥表示
 

(2)該化合物由
 
個氨基酸分子失去
 
分子的水而形成的.這個過程中相對分子質(zhì)量減少了
 

(3)圖中表示R基的序號是
 
,表示的肽鍵的序號
 
,有
 
種氨基酸.

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科目:高中生物 來源: 題型:

分析細(xì)胞內(nèi)4種重要有機(jī)物的組成及功能,回答下列問題:

(1)E在動物細(xì)胞中是指
 
,在植物細(xì)胞中是指
 
;組成E的基本單位A是
 
,可用
 
試劑檢測.
(2)F是脂肪,可被蘇丹Ⅲ染液染成
 
,脂質(zhì)還包括
 
 
等;維生素D是屬于脂質(zhì)中的
 

(3)C是指
 
,大約有
 
種;C形成G過程的反應(yīng)叫
 

(4)生物體內(nèi)的H有
 
 
其基本單位D叫
 

(5)組成E、F、G、H四種有機(jī)物共有的元素有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

請據(jù)圖回答下列問題.

(1)甲、乙兩圖中屬于原核細(xì)胞的是
 
,屬于真核細(xì)胞的是
 
.判斷的主要依據(jù)為
 

(2)甲、乙兩細(xì)胞的統(tǒng)一性具體表現(xiàn)在
 

(3)甲、乙兩細(xì)胞的差異性具體表現(xiàn)在
 
、
 
.(至少說出兩點)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位.請回答下列問題:

(1)Ⅰ在小麥種子中主要是指
 
,A表示
 

(2)染色體的主要成分是圖中的
 
.(填符號)
(3)Ⅳ結(jié)構(gòu)多樣性的原因是
 

(4)Y和Z在化學(xué)組成上的區(qū)別是:Z特有的成分是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)圖示兩種生物變異的敘述,正確的是(  ) 
A、圖A過程發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期
B、圖A中的變異未產(chǎn)生新的基因,但可以產(chǎn)生新的基因型
C、圖B過程表示染色體數(shù)目的變異
D、圖B中的變異未產(chǎn)生新的基因,也不改變基因的排列次序

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