細胞膜上的蛋白質不具有的作用是（　�。�
A、運輸載體B、催化功能
C、供能D、識別
考點：蛋白質在生命活動中的主要功能
專題：
分析：細胞膜主要由脂質和蛋白質組成，還有少量的糖類；磷脂雙分子層構成了細胞膜的基本支架，蛋白質分子有的鑲在磷脂雙分子層表面、有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中、有的橫跨整個磷脂雙分子層．
解答： 解：A、細胞膜上的載體蛋白能控制物質進出細胞，在物質運輸中起運輸載體的作用，A正確；
B、細胞膜表面分布有蛋白質類的酶，具有催化作用，B正確；
C、細胞膜上的蛋白質不能提供能量，提供能量的物質主要是糖類，C錯誤；
D、細胞膜上的糖蛋白與細胞識別、信息交流、免疫相關，D正確．
故選：C．
點評：本題的知識點是細胞膜蛋白的催化功能、識別功能、控制物質進出功能，考生對細胞膜結構與功能的理解與運用是解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

DNA分子結構中（　�。�
A、含氮堿基與核糖相連
B、磷酸與脫氧核糖交替排列
C、腺嘌呤與鳥嘌呤通過氫鍵配對
D、兩條鏈的空間結構千變萬化

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科目：高中生物 來源： 題型：

1分子ATP中，含有腺苷、磷酸基團和高能磷酸鍵的數(shù)目依次是（　�。�
A、1、2、2
B、2、3、2
C、1、3、2
D、1、3、3

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物激素中的赤霉素與生長素都能促進莖稈伸長，請根據(jù)圖中信息和相關知識分析，下列說法錯誤的是（　�。�
A、赤霉素和生長素都是植物細胞合成的微量有機物
B、圖中赤霉素對①過程起抑制作用，對②過程起促進作用
C、由圖可知植物的生長是多種激素相互作用、共同調節(jié)的結果
D、生長素促進胚芽鞘生長的作用部位在尖端以下

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體免疫系統(tǒng)中的B細胞和T細胞（　�。�
A、都能參與特異性免疫過程
B、核DNA攜帶的遺傳信息不同
C、都能識別抗原產(chǎn)生抗體
D、分化、發(fā)育的場所相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是各種細胞亞顯微結構模式圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）圖甲中沒有生物膜的細胞器有
 
 （填序號）．
（2）如果甲細胞能分泌某種蛋白質，則與其合成、運輸與分泌相關的細胞器有
 
（填序號）．
（3）圖甲和圖丙的根本區(qū)別是
 
．
（4）圖乙細胞含有的多糖是
 
．
（5）如果乙為根尖分生區(qū)細胞，不應該有的細胞器是[
 
]
 
和[
 
]
 
．
（6）圖甲細胞②結構上有能夠接受信息分子的受體，受體的化學本質是
 
；受體的存在體現(xiàn)了②結構具有
 
的功能．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于高倍鏡使用的描述，錯誤的是（　�。�
A、先在低倍鏡下看清楚，再轉至高倍鏡
B、把視野調亮，圖象才清晰
C、先用粗準焦螺旋調節(jié)，再用細準焦螺旋調節(jié)
D、高倍鏡縮小了觀察的視野，放大了倍數(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下各項中參與思維等神經(jīng)活動的基本單位是（　�。�
A、神經(jīng)元B、反射弧
C、大腦皮層D、語言中樞

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞分化是（　　）
A、細胞有絲分裂的結果
B、生物個體生長發(fā)育的基礎
C、mRNA選擇性表達的結果
D、細胞內遺傳物質定向改變的過程

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