親本 | F1 | F2 | |
組合1 | 白花×紅花 | 紫花 | 紫花:紅花:白花=9:3:4 |
組合2 | 紫花×紅花 | 紫花 | 紫花:紅花=3:1 |
組合3 | 紫花×白花 | 紫花 | 紫花:紅花:白花=9:3:4 |
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年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果,細(xì)胞分化成熟后一般不再分裂 |
B、個體發(fā)育過程中細(xì)胞的凋亡對于機(jī)體都有積極影響 |
C、肌細(xì)胞進(jìn)行了mRNA的合成,說明它已經(jīng)產(chǎn)生了分化 |
D、癌癥可以看作是一系列基因的變異逐漸積累的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、利用雜交技術(shù)培育出畝產(chǎn)超1000公斤的超級水稻 |
B、通過返回式衛(wèi)星搭載萌發(fā)的種子或幼苗培育出太空辣椒 |
C、將蘇云金芽孢桿菌的某些基因移植到棉花體內(nèi),培育出抗蟲棉 |
D、利用單倍體育種技術(shù),用高稈抗病和矮稈不抗病選育矮稈抗病的小麥 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用紙層析法提取綠葉中的色素 |
B、探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實驗中,用重鉻酸鉀檢查CO2 |
C、經(jīng)卡諾氏液固定的根尖要用體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精進(jìn)行沖洗 |
D、對酵母菌計數(shù)時可在血球計數(shù)板的計數(shù)室滴一滴培養(yǎng)液,蓋上蓋玻片后進(jìn)行觀察 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞中的ADP轉(zhuǎn)化形成ATP |
B、細(xì)胞中DNA的復(fù)制和基因表達(dá) |
C、藍(lán)藻細(xì)胞中肽鍵的形成 |
D、葡萄糖氧化分解形成丙酮酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、999、1016、1046 |
B、999、1、1 |
C、996、24、54 |
D、996、1016、1046 |
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