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科目: 來(lái)源: 題型:

下列哪項(xiàng)不涉及“堿基互補(bǔ)配對(duì)原則”( 。
A、轉(zhuǎn)錄B、翻譯
C、DNA復(fù)制D、同源染色體配對(duì)

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科目: 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)如圖所示的化合物分析并回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)該化合物稱為
 
,組成這個(gè)化合物的氨基酸有
 
種,氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是
 
圖中表示R基的字母是
 

(2)該化合物是通過(guò)
 
反應(yīng)失去
 
個(gè)水分子后形成的;其合成場(chǎng)所是
 

(3)該化合物中連接氨基酸之間的化學(xué)健叫做
 
,表示為
 

(4)該化合物中各有多少個(gè)羧基、氨基?
 

(5)兩個(gè)氨基酸縮合成二肽產(chǎn)生一個(gè)水分子,這個(gè)水分子中的氫來(lái)自
 
(從下列選項(xiàng)中選).
A.氨基      B.R基      C.氨基和羧基      D.羧基
(6)一個(gè)由n條肽鏈組成的蛋白質(zhì)分子共有m個(gè)氨基酸,該蛋白質(zhì)分子含有的
 
個(gè)肽鍵.

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科目: 來(lái)源: 題型:

以藥物抑制草履蟲(chóng)ATP的合成,蟲(chóng)體死亡后其細(xì)胞常( 。
A、萎縮B、膨大C、破裂D、不變

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡(jiǎn)圖,其中a、b表示物質(zhì),①~④表示生理過(guò)程.據(jù)圖回答:
(1)圖中物質(zhì)a是
 
,過(guò)程①②發(fā)生的場(chǎng)所是
 
,過(guò)程①給②提供的物質(zhì)除了圖示所示的外,還有
 

(2)在物質(zhì)變化的同時(shí),伴隨著能量的變化.圖中生理過(guò)程的能量最終來(lái)源于
 

(3)若用18O標(biāo)記①過(guò)程中的H2O,那么在④過(guò)程的最終產(chǎn)物中,一定能檢測(cè)到18O的物質(zhì)是
 

(4)請(qǐng)寫(xiě)出③和④所示生理活動(dòng)的總反應(yīng)式
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

圖甲表示番茄光合作用與細(xì)胞呼吸中含碳物質(zhì)的變化關(guān)系,乙圖表示不同溫度對(duì)這兩種生理作用的影響情況.據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)圖甲中①過(guò)程的發(fā)生場(chǎng)所是
 
.③過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是
 
.若X物質(zhì)表示C3,在其他條件不
變的情況下,突然減少CO2的供應(yīng),則C5含量的瞬時(shí)變化趨勢(shì)為
 

(2)若圖乙中A曲線表示CO2吸收量,則溫度大于30℃時(shí),A曲線下降的原因有:①
 
;②
 

(3)若圖乙中A曲線表示CO2吸收量,在適當(dāng)光照下B點(diǎn)的光合作用速率
 
(填“大于”、“等于”或“小于”)細(xì)胞呼吸速率;溫度為50℃時(shí)該植物能夠發(fā)生圖甲中
 
(填標(biāo)號(hào))生理過(guò)程;在光照充足條件下,如何通過(guò)調(diào)溫來(lái)提高溫室作物的產(chǎn)量?
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是水稻體內(nèi)新陳代謝部分圖解.請(qǐng)據(jù)圖回答:([]內(nèi)填圖中數(shù)字或字母)
(1)葉綠體內(nèi)的色素中,類(lèi)胡蘿卜素主要吸收
 
光.
(2)F過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是葉綠體的
 
;D過(guò)程產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是線粒體的
 

(3)C6H12O6中的氧來(lái)自于[
 
]
 

(4)若水稻秧苗長(zhǎng)期被深水淹沒(méi),秧苗被迫進(jìn)行[
 
]
 
過(guò)程,造成爛秧.
(5)在夏季晴天的中午,葉片的大部分氣孔關(guān)閉,使暗反應(yīng)階段中的[
 
]
 
過(guò)程減弱,導(dǎo)致產(chǎn)物C3的形成大大減少.

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科目: 來(lái)源: 題型:

光照增強(qiáng),光合作用增強(qiáng),但在光照最強(qiáng)的夏季中午,由于氣孔關(guān)閉,光合作用不繼續(xù)增加,反而下降,主要原因是( 。
A、氣溫高,酶的活性受影響
B、水分減少,水分解產(chǎn)生的氫數(shù)量減少
C、光照太強(qiáng),使色素分解
D、CO2供應(yīng)減少,暗反應(yīng)過(guò)程中C3產(chǎn)生得太少

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科目: 來(lái)源: 題型:

在栽培植物的溫室里,有利于提高產(chǎn)量的措施不包括( 。
A、適當(dāng)增加CO2濃度
B、適當(dāng)增加光照強(qiáng)度和時(shí)間
C、適當(dāng)增加空氣中O2濃度
D、白天適當(dāng)提高溫度,晚上適當(dāng)降低溫度

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科目: 來(lái)源: 題型:

光合作用和細(xì)胞呼吸的原理在生產(chǎn)上具有廣泛的應(yīng)用.下列相關(guān)敘述正確的是(  )
A、長(zhǎng)期使用化肥比使用農(nóng)家肥更有利作物生長(zhǎng)
B、合理密植有利于改善田間CO2濃度和光能利用率
C、降低溫度、保持干燥不利于植物種子安全儲(chǔ)存
D、該稻田定期排水、曬田的主要目的有是抑制水稻生長(zhǎng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)在葉綠體中可以被循環(huán)利用的是( 。
A、CO2
B、NADP+
C、ADP
D、C6H12O6

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同步練習(xí)冊(cè)答案