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科目： 來(lái)源： 題型：

玉米的葉肉細(xì)胞、口腔上皮細(xì)胞、酵母菌細(xì)胞共有的一組細(xì)胞器是（　�。�
A、線粒體和中心體
B、葉綠體和線粒體
C、液泡和高爾基體
D、線粒體和核糖體

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科目： 來(lái)源： 題型：

生物體的生命活動(dòng)離不開(kāi)水，下列關(guān)于水的敘述中，不正確的一項(xiàng)是（　�。�
A、由氨基酸形成多肽鏈時(shí)，生成物H2O中的氫來(lái)自氨基和羧基
B、正在萌發(fā)的種子中自由水與結(jié)合水的比值上升
C、在線粒體、葉綠體和核糖體中進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)都有水生成
D、在天然無(wú)污染的泉水中，含有B、Fe、K、Zn、Cu等人體必需的微量元素

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科目： 來(lái)源： 題型：

某學(xué)習(xí)小組發(fā)現(xiàn)一種遺傳病在一個(gè)家族中發(fā)病率很高，通過(guò)對(duì)該家族中一對(duì)夫婦及其子女的調(diào)查，畫(huà)出了遺傳圖譜如圖．據(jù)圖可以做出的判斷是（　　）
A、女性發(fā)病率高于男性
B、子女中的缺陷基因也有可能來(lái)自父親
C、母親肯定是純合子，子女是雜合子
D、該遺傳病是由顯性基因控制的

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)和研究方法的敘述中，正確的是（　�。�
A、提取色素的原理是色素在層析液中溶解度越大，在濾紙上擴(kuò)散越快
B、驗(yàn)證淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖作用的專一性時(shí)，可用碘液替代本尼迪特試劑進(jìn)行鑒定
C、探究酵母菌的呼吸方式可以用是否產(chǎn)生二氧化碳來(lái)予以確定
D、用紙層析法分離色素濾紙條上的色素帶顏色自下而上依次呈黃綠色、藍(lán)綠色、黃色、橙黃色

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)人類遺傳病的敘述，正確的是（　�。�
A、鐮刀型細(xì)胞貧血癥和21三體綜合征都是由基因突變引起的
B、調(diào)查某遺傳病的發(fā)病率最好選取群體中發(fā)病率較高的多基因遺傳病
C、通過(guò)遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷等措施可有效預(yù)防遺傳病的發(fā)生
D、人類基因組測(cè)序需測(cè)定人的46條染色體中的一半

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖表示不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)芽生長(zhǎng)的影響．當(dāng)植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)時(shí)，頂芽和最靠近頂芽的側(cè)芽所含生長(zhǎng)素的濃度依次分別為（　�。�
A、a 和 b
B、b 和 a
C、b 和 c
D、c 和 b

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科目： 來(lái)源： 題型：

研究表明，同一突觸小體中可能存在兩種或兩種以上的遞質(zhì)，此現(xiàn)象稱為遞質(zhì)共存現(xiàn)象下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A、興奮在突觸中的傳遞有賴于生物膜的選擇透過(guò)性
B、興奮在突觸中的傳遞體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息傳遞功能
C、同一突觸后膜上可能存在多種受體
D、共存的遞質(zhì)可能引起下一神經(jīng)元的興奮或抑制

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)動(dòng)物激素調(diào)節(jié)特點(diǎn)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、微量和高效
B、通過(guò)體液運(yùn)輸
C、作用于靶細(xì)胞
D、發(fā)揮作用后一般不消失

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖所示的是酶、激素、蛋白質(zhì)、抗體四者關(guān)系．下列敘述正確的是（　�。�
A、1、2、3分別表示激素、酶、蛋白質(zhì)
B、能產(chǎn)生4的細(xì)胞一定能產(chǎn)生3
C、能產(chǎn)生3的細(xì)胞一定能產(chǎn)生1
D、體液調(diào)節(jié)都是由物質(zhì)1參與的

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖圖是分泌細(xì)胞分泌的某種物質(zhì)與靶細(xì)胞結(jié)合的示意圖．下列相關(guān)敘述合理的是（　�。�
 分泌細(xì)胞
產(chǎn)生
分泌物
體液傳送
靶細(xì)胞．
A、在某些情況下，靶細(xì)胞也可作為分泌細(xì)胞
B、分泌物通過(guò)體液傳送作用于靶細(xì)胞
C、若用于人體的激素調(diào)節(jié)，則分泌細(xì)胞是內(nèi)分泌細(xì)胞
D、體液調(diào)節(jié)中分泌物的作用是使靶細(xì)胞原有的生理活動(dòng)發(fā)生變化

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