科目: 來源: 題型:
A、消耗的能量要少 |
B、產(chǎn)仔率要高許多 |
C、所處的營養(yǎng)級(jí)低 |
D、能量傳遞效率更高 |
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A、含有某種生物的全部基因 |
B、基因中含有啟動(dòng)子和終止子 |
C、基因組文庫的基因是通過受體菌承載的 |
D、文庫中的全部基因可以在物種間交流 |
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科目: 來源: 題型:
A、若圖1表示基因工程的操作流程圖,則C表示重組質(zhì)粒,D是受體細(xì)胞 |
B、若圖1表示植物體細(xì)胞雜交過程,則A、B在融合前必須經(jīng)過特殊處理--制備原生質(zhì)體,形成的C稱為雜種細(xì)胞,從C到D需要的技術(shù)是植物組織培養(yǎng) |
C、若圖2中B是核移植技術(shù),C是胚胎移植技術(shù),則形成d的過程體現(xiàn)了高度分化的動(dòng)物體細(xì)胞也具有全能性 |
D、若圖2中B表示下丘腦,C表示垂體,切斷下丘腦與垂體的聯(lián)系,對(duì)胰島的影響比對(duì)甲狀腺、腎上腺的影響更大 |
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A、所謂“提高基因表達(dá)水平”是指設(shè)法使牛的乳腺細(xì)胞中含有更多的人白蛋白基因 |
B、可將白蛋白基因?qū)肱5穆鸭?xì)胞中,通過組織培養(yǎng)形成轉(zhuǎn)基因牛 |
C、運(yùn)用基因工程技術(shù)讓牛合成人白蛋白,該技術(shù)將導(dǎo)致定向變異 |
D、人們只在轉(zhuǎn)基因牛的乳汁中才能獲取人白蛋白,是因?yàn)橹辉谵D(zhuǎn)基因牛的乳腺細(xì)胞中才有人白蛋白基因 |
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科目: 來源: 題型:
A、是否有抗生素抗性 |
B、是否能檢測(cè)到標(biāo)記基因 |
C、是否有相應(yīng)的性狀 |
D、是否能分離到目的基因 |
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科目: 來源: 題型:
A、限制性內(nèi)切酶用于目的基因的獲得 |
B、DNA連接酶將黏性末端的堿基連接起來 |
C、目的基因須有運(yùn)載體導(dǎo)入受體細(xì)胞 |
D、最后需要檢測(cè)目的基因是否已成功表達(dá) |
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科目: 來源: 題型:
A、生產(chǎn)者固定的總能量可表示為(A1+B1+C1+A2+B2+C2+D2) | ||
B、由生產(chǎn)者到初級(jí)消費(fèi)者的能量傳遞效率為
| ||
C、初級(jí)消費(fèi)者攝入的能量為(A2+B2+C2) | ||
D、W1=D1+D2 |
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A、①②③⑤ | B、①②⑤⑥ |
C、①②③④ | D、①②④⑥ |
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科目: 來源: 題型:
A、DNA按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則自我復(fù)制 |
B、DNA以其一條鏈為模板合成RNA |
C、RNA以自身為模板合成DNA |
D、按照RNA密碼子的排列順序合成蛋白質(zhì) |
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