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科目: 來源: 題型:

如圖是某反射弧的組成示意圖,其中①~⑤表示相關(guān)結(jié)構(gòu).請據(jù)圖回答:
(1)在反射弧的組成中,結(jié)構(gòu)③的名稱為
 

(2)圖示中有
 
個突觸結(jié)構(gòu),興奮跨突觸的傳遞是
 
(填“單”或“雙”)向的,理由是
 

(3)在C處施加一次短暫的有效刺激時,該處膜內(nèi)先后發(fā)生的電位變化情況是
 

(4)將電表的兩個電極分別插入A、B處神經(jīng)纖維內(nèi),然后在結(jié)構(gòu)④某處施加一次有效刺激,卻發(fā)現(xiàn)電表指針未發(fā)生偏轉(zhuǎn),那么施加刺激的位置在
 

(5)在C處施加一次短暫的有效刺激,⑤結(jié)構(gòu)會引起肌肉收縮,這種現(xiàn)象是反射嗎?簡述理由
 

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氧化硫硫桿菌(TT03)是一種化能自養(yǎng)細(xì)菌,它能將硫單質(zhì)氧化為硫酸,常用于改良鹽堿地,而鹽堿地中的重金屬離子會影響改良效果.以下是有關(guān)硫酸鋅對TT03產(chǎn)酸量影響的研究:
試劑與儀器:蒸餾水,兩種濃度的硫酸鋅溶液,液體培養(yǎng)基,恒溫?fù)u床等.
(1)實驗步驟:
第一步:在液體培養(yǎng)基中先加入等量硫單質(zhì)、再分別加入等量蒸餾水和兩種濃度硫酸鋅溶液并標(biāo)記.
第二步:對配制好的培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌.
第三步:各組接種
 
后放入恒溫?fù)u床中培養(yǎng)7天.
第四步:
 

實驗結(jié)果:如圖所示.
(2)分析回答:
①TT03將CO2和H2O合成有機(jī)物所需能量來源于
 

②培養(yǎng)TT03的培養(yǎng)基與培養(yǎng)大腸桿菌的培養(yǎng)基組成成分上最大的區(qū)別是
 

③分析如圖可知,硫酸鋅對TT03產(chǎn)酸的影響是
 

(3)請設(shè)計記錄實驗結(jié)果的表格.表格的表頭是
 

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如圖是對某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動分析調(diào)查和結(jié)果.A-E表示生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分按營養(yǎng)功能的歸類群體.GP表示總同化量,NP表示凈積累量,R表示呼吸消耗量.

請據(jù)圖分析回答:
(1)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量共有
 
(數(shù)值).
(2)圖中屬于消費(fèi)者的是
 
,E屬于
 

(3)生產(chǎn)者同化的總能量中有
 
(數(shù)值)未被消費(fèi)者同化,能量從B到C的傳遞效率是
 
%(保留整數(shù)).
(4)該生態(tài)系統(tǒng)中沒有更高營養(yǎng)級的原因是
 
(填字母)的NP不足以維持更高營養(yǎng)級生存.

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下列關(guān)于生物學(xué)實驗的敘述,正確的是( 。
A、“脂肪的鑒定”實驗中,用50%的鹽酸是為了洗去浮色
B、平板劃線法和稀釋涂布平板法均可分離和提純細(xì)菌,但前者不能用來計數(shù)
C、使用血細(xì)胞計數(shù)板時,先放置蓋玻片,然后使培養(yǎng)液從邊緣處自行滲入計數(shù)室
D、觀察葉綠體的實驗中,可觀察到菠菜葉肉細(xì)胞中葉綠體呈長條帶狀

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科目: 來源: 題型:

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)能量流動的敘述中,正確的是( 。
A、一種蜣螂專以大象糞為食,則該種蜣螂最多能獲取大象所同化能量的20%
B、當(dāng)狼捕食兔子并同化為自身的有機(jī)物時,能量就從第一營養(yǎng)級流入第二營養(yǎng)級
C、生產(chǎn)者通過光合作用合成有機(jī)物,能量就從非生物環(huán)境流入生物群落
D、生態(tài)系統(tǒng)的能量是伴隨物質(zhì)而循環(huán)利用的

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某小組同學(xué)為了調(diào)查垃圾處理場附近土壤中細(xì)菌污染情況,做了包括制備培養(yǎng)基、滅菌、接種及培養(yǎng)、菌落觀察計數(shù)等系列實驗操作,請回答與此實驗相關(guān)的問題.
(1)培養(yǎng)基中含有的蛋白胨、淀粉分別為細(xì)菌培養(yǎng)提供了
 
 

(2)對培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌,應(yīng)該采用的方法是
 

(3)將取自不同區(qū)域的土壤浸出液分別稀釋涂布到不同的平板上,置于37℃
 
培養(yǎng)20小時后,觀察到平板上有形態(tài)和顏色不同的菌落,這說明土壤樣品中有
 
種細(xì)菌.一般說來,菌落總數(shù)越多,土壤遭受細(xì)菌污染的程度越
 

(4)如果要分離土壤中的纖維素分解菌,經(jīng)常用
 
 的選擇培養(yǎng)基,若要鑒別是否分離出了纖維素分解菌則應(yīng)使用加入了
 
的鑒別培養(yǎng)基.

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下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)功能的描述,錯誤的是( 。
A、物質(zhì)循環(huán)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是分解者的分解作用
B、物質(zhì)流是循環(huán)的,能量流是單向的,信息流往往是雙向的
C、一個生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)級越多,消耗的能量就越多,人類可利用的能量就越少
D、信息傳遞有利于溝通生物群落與非生物環(huán)境之間、生物與生物之間的關(guān)系

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能催化磷酸二酯鍵形成的酶有( 。
①E?coli DNA連接酶 ②T4DNA連接酶、跠NA聚合酶 ④解旋酶、軷NA聚合酶.
A、①②③B、①②③④
C、①②③⑤D、①②③④⑤

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如圖表示某種生物細(xì)胞膜上乙酰膽堿(一種神經(jīng)遞質(zhì))受體基因的克隆技術(shù)操作過程,下列相關(guān)分析中正確的是( 。
A、獲得該mRNA的最佳材料是受精卵
B、該過程中獲取的乙酰膽堿受體基因,可以實現(xiàn)種間基因交流和用于該種生物基因組測序
C、完成過程①②必不可少的酶分別是逆轉(zhuǎn)錄酶、DNA聚合酶
D、探針篩選的目的是淘汰被感染的細(xì)菌,獲得未被感染的細(xì)菌

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科目: 來源: 題型:

回答有關(guān)基因工程的問題:
(1)基因工程的基本操作程序包括四個步驟.其中目的基因的獲取方法有從
 
中獲取、利用PCR技術(shù)
 
、通過
 
用化學(xué)方法直接人工合成;基因工程的核心是基因表達(dá)載體的構(gòu)建,其目的是使目的基因在受體細(xì)胞中穩(wěn)定存在,并且可以遺傳給下一代,同時使目的基因
 
;目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞并在受體細(xì)胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá)的過程,稱為
 
;檢查基因工程是否成功的關(guān)鍵步驟是
 

(2)構(gòu)建基因工程表達(dá)載體時,用不同類型的限制酶切割DNA后,可能產(chǎn)生黏性末端,也可能產(chǎn)生
 
末端.若要在限制酶切割目的基因和質(zhì)粒后使其直接進(jìn)行連接,則應(yīng)選擇能使二者產(chǎn)生
 
(相同、不同)黏性末端的限制酶.
(3)利用大腸桿菌生產(chǎn)人胰島素時,構(gòu)建的表達(dá)載體含有人胰島素基因及其啟動子等,其中啟動子是RNA聚合酶識別和結(jié)合的部位,其作用是
 
.在用表達(dá)載體轉(zhuǎn)化大腸桿菌時,常用
 
處理大腸桿菌,以利于表達(dá)載體進(jìn)入;為了檢測胰島素基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA,可用標(biāo)記的胰島素基因片段作探針與mRNA雜交,該雜交技術(shù)稱為
 
.為了檢測胰島素基因轉(zhuǎn)錄的mRNA是否翻譯成
 
,常用抗原-抗體雜交技術(shù).
(4)將某目的基因?qū)胫参锛?xì)胞采用最多的方法是
 
,一般先要將目的基因插入農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的
 
上,然后用該農(nóng)桿菌感染植物細(xì)胞,并將目的基因插入植物細(xì)胞中的
 
上,使目的基因的遺傳特性得以穩(wěn)定維持和表達(dá).

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