100年來，果蠅作為經(jīng)典模式生物在遺傳學研究中備受重視．果蠅的X和Y染色體有一部分是同源段（如圖中的Ⅰ片段（1）另一部分是非同源段（圖中的Ⅱ-1、Ⅱ-2）．
請完成以下問題：
（1）如果分析果蠅的核基因組，至少需要研究條染色體；若果蠅的性染色體組成是XYY，最可能的原因是
（2）在減數(shù)分裂過程中，X和Y染色體能通過互換發(fā)生基因重組的是圖中片段．
（3）科學家用純合子果蠅作為親本研究兩對相對性狀的遺傳實驗，（不考慮同源區(qū)段）結(jié)果如表所示．

P	F1
①♀灰身紅眼×♂黑身白眼	♀灰身紅眼、♂灰身紅眼
②♀黑身白眼×♂灰身紅眼	♀灰身紅眼、♂灰身白眼

可得出果蠅是顯性性狀，由組合②可判斷控制眼色的基因位于染色體上．若組合②的F₁隨機交配，則F₂黑身雄蠅中白眼占．
（4）某學者研究黑腹果蠅的雜交時發(fā)現(xiàn)如下結(jié)構(gòu)（不考慮基因突變）剛毛（A）對截毛（a）為顯性．
雜交組合一：P：截毛（♀）×剛毛（♂）→F₁：截毛（♀）：剛毛（♂）=1：1
雜交組合二：P：截毛（♀）×剛毛（♂）→F₁：剛毛（♀）：截毛（♂）=1：1
分析黑腹果蠅的雜交結(jié)果，可知控制該性狀的基因存在于片段，組合一親本的基因型是．

桑樹和楊樹是本地常見的兩種綠色木本植物，桑樹的根系比楊樹發(fā)達得多．科研人員在7月份一個晴朗白天測定了兩種植物的凈光合速率和氣孔開放程度，結(jié)果見圖所示．請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）在12：30時桑樹和楊樹凈光合速率都有所下降，主要原因是光合作用速率減弱．據(jù)圖分析可知桑樹和楊樹光合速率下降的原因（相同或不同）；楊樹光合速率下降可能是由于氣孔開放程度小，直接導致，進而影響了在葉綠體中進行的過程．
（2）6：30時光照較弱，兩種植物的凈光合速率均為負值，說明；從6：30到18：30，桑樹在時刻積累有機物最多．
（3）如果取一棵桑樹上生長狀態(tài)相同的新鮮葉片，用打孔器打出若干圓片，平均分成甲、乙、丙三組．甲組立即烘干處理并測得葉圓片干重為x，乙組保持濕潤且置于黑暗處，丙組保持濕潤給予適宜強度的光照．相同溫度下培養(yǎng)一段時間后，測得乙裝置內(nèi)圓片干重為y，丙裝置內(nèi)圓片干重為z．那么這段時間內(nèi)丙組葉圓片真正光合量為 （選用x、y、z和運算符加以表示）．

如圖是人體體液調(diào)節(jié)示意圖，請回答：

（1）圖中結(jié)構(gòu)Ⅰ中的細胞具有神經(jīng)調(diào)節(jié)與內(nèi)分泌雙重功能，則結(jié)構(gòu)Ⅱ是．
（2）若物質(zhì)D是甲狀腺激素，碘131攝入后，可富集在甲狀腺中導致甲狀腺細胞癌變，其根本原因是的結(jié)果．另一方面，由于甲狀腺破壞而不能產(chǎn)生甲狀腺素等激素，引起圖中的大量分泌出另一激素也能促發(fā)甲狀腺細胞癌變．
（3）若細胞丁是腎小管的上皮細胞，大量食用食鹽后某種激素影響細胞丁對水分的吸收作用，則該激素可能是圖中編號；產(chǎn)生該物質(zhì)的細胞是圖中的．
（4）若細胞丁是精原細胞，則物質(zhì)A、D依次是、．

分析材料，回答問題：
材料1：20世紀20年代起，溫特等人通過實驗方法測得玉米胚芽鞘生長素的分布情況如圖所示．

材料2：20世紀80年代以來，有學者利用氣相質(zhì)譜等現(xiàn)代物理化學法測得向日葵下胚軸、蘿卜下胚軸和黃化燕麥胚芽鞘的生長素分布如下表所示：
向日葵、蘿卜和燕麥向光性器官的IAA分布表

器官	實驗數(shù)	IAA分布（%）			測定方法
		向光一側(cè)	背光一側(cè)	黑暗處理
黃化燕麥胚芽鞘	3	49.5	50.5	50	分光熒光法
	3	51	49	48	免疫法
向日葵下胚軸	5	50.5	49.5	50	電子俘獲檢測法
蘿卜下胚軸	3	5l	49	49	電子俘獲檢測法

（1）材料l說明，生長素受到單側(cè)光照射后將由側(cè)向側(cè)轉(zhuǎn)移，而且生長素具有的作用，所以，胚芽鞘生長．
（2）材料2中的黑暗處理在實驗中起作用．
（3）材料2是否支持材料l的觀點？，原因是．
（4）用同樣方法還測得蘿卜下胚軸的蘿卜寧、向日葵下胚軸的黃質(zhì)醛等物質(zhì)向光側(cè)多于背光側(cè)．根據(jù)材料2，對植物向光性的解釋應該是．

如圖的分子結(jié)構(gòu)為某種核苷酸，已知分子結(jié)構(gòu)式的右上角部分為腺嘌呤堿基．請仔細觀察分析后回答下列問題：
（1）該核苷酸的生物學名稱為．
（2）該核苷酸是構(gòu)成哪一類核酸的基本原料？．
（3）請在圖中用虛線框畫出哪一個位置上去掉氧便可成為主要遺傳物質(zhì)的基本原料．
．

目前我國有1.2億人是乙型肝炎病毒攜帶者，乙肝患者約有1600萬．根據(jù)所學知識，回答有關(guān)乙肝的問題．
（1）人體產(chǎn)生乙肝病毒抗體的細胞是，能夠產(chǎn)生上述細胞的細胞是．
（2）乙肝病毒寄生在人體的細胞中，人體免疫系統(tǒng)可通過細胞免疫消滅乙肝病毒，即通過細胞使細胞裂解死亡而使病毒失去寄生的基礎(chǔ)．
（3）上世紀六十年代初，美國遺傳學家布盧姆伯格偶然從一位澳大利亞血友病患者血液中發(fā)現(xiàn)一種抗原，命名為“澳大利亞抗原”簡稱“澳抗”，后證明其為乙肝病毒的衣殼，因此獲得了1977年的諾貝爾生理學或醫(yī)學獎．“澳抗”的來源可能是乙肝病毒入侵肝細胞時的蛋白質(zhì)外殼顆粒或被乙肝病毒入侵的肝細胞裂解后的蛋白顆粒．

如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)簡圖，“→”表示碳的流動方向，請據(jù)圖回答下列問題
（1）在物質(zhì)循環(huán)過程中將無機物轉(zhuǎn)化成有機物（填圖中的字母代號）．
（2）寫出圖中的食物鏈（填圖中的宇母代號）．
（3）E→B過程碳的流動形式是．
（4）若要調(diào)查圖中F的種群密度，通常采用的方法是．
（5）圖中食物鏈上的相鄰物種之間存在著捕食關(guān)系，相鄰物種的某些個體行為與種群特征為對方提供了大量的有用信息，這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持的穩(wěn)定．

疫苗對預防傳染病具有重要意義．為研制抗某種病毒的滅活病毒疫苗，研究人員設計實驗方案如下：
（1）制備疫苗：
將純化的某種病毒在特定的培養(yǎng)基中培養(yǎng)、增殖．收獲病毒后用滅活劑殺死，但要確保滅活病毒的抗原性物質(zhì)不被破壞且能被免疫細胞識別．這樣得到的即為本實驗所用的疫苗．
（2）用實驗動物檢測疫苗刺激機體產(chǎn)生抗體的能力：
①實驗原理：通過接種疫苗，滅活病毒進入實驗動物體內(nèi)可刺激B細胞，使之增殖、分化形成漿細胞，并產(chǎn)生相應的；當病毒再次入侵時，機體能產(chǎn)生更強的特異性免疫反應，特異性免疫反應包括和．
②實驗過程：將健康的實驗動物分成對照組和多個實驗組，每組若干只動物．
對照組的處理：接種不含疫苗的接種物，一段時間后再．
實驗組的處理：接種，一段時間后再接種病毒．
為確定該疫苗的有效濃度，不同實驗組動物需接種的疫苗．
③分析實驗結(jié)果：統(tǒng)計實驗組和對照組動物的發(fā)病率、存活率．
若該疫苗可以刺激機體產(chǎn)生足夠的抗體．則實驗組與對照組相比發(fā)病率、存活率．

甲圖為玉米胚芽鞘彎曲的實驗，乙圖為單側(cè)光引起玉米胚芽鞘中生長素分布的實驗．生長素可以穿過瓊脂塊，但不能透過云母片．據(jù)圖回答下列問題．

（1）生長素的化學成分是，生長素具有兩重性的含義是．芽、根、莖三個器官中對生長素敏感程度從強到弱的排列順序是．
（2）A組在黑暗中，離體玉米胚芽鞘尖端中的生長素擴散進入瓊脂塊，瓊脂塊中生長素的含量以瓊脂塊引起玉米胚芽鞘的表示，如甲圖．，
（3）B組在單側(cè)光照射下，瓊脂塊引起玉米胚芽鞘的彎曲度與黑暗中幾乎相同，說明．
（4）C組在單側(cè)光照射下，胚芽鞘和瓊脂塊被云母片從中間完全隔開，兩塊瓊脂塊引起玉米胚芽鞘的彎曲度幾乎相同，表明．
（5）D組當胚芽鞘尖端被云母片部分隔開時，兩塊瓊脂塊引起玉米胚芽鞘的彎曲度不同；由背光側(cè)瓊脂塊引起的玉米胚芽鞘的彎曲度更大，表明．

如圖是某多肽物質(zhì)的結(jié)構(gòu)圖解，根據(jù)圖回答問題：

（1）圖中A表示，B表示，D表示．
（2）該化合物是由個氨基酸分子失去個水分子而形成的，這種反應叫做．
（3）圖中有個肽鍵，由種氨基酸組成．
（4）該化合物水解成氨基酸的過程中需要個水分子．