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科目: 來源: 題型:

在呼倫貝爾大草原上,羊、鹿、蜻蜓等生物生活在一起.那里所有的生物構(gòu)成了一個( 。
A、群落B、種群
C、生態(tài)系統(tǒng)D、生物圈

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科目: 來源: 題型:

生長素發(fā)現(xiàn)過程中的系列實(shí)驗(yàn)證明了胚芽鞘中產(chǎn)生生長素的部位、向光彎曲生長的部位分別是( 。
A、尖端、尖端下部
B、尖端下部、尖端
C、尖端、尖端
D、尖端下部、尖端下部

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科目: 來源: 題型:

下列所述生命系統(tǒng)中,系統(tǒng)層次最高的是( 。
A、心肌細(xì)胞B、循環(huán)系統(tǒng)
C、血管D、小狗

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科目: 來源: 題型:

某種毒素抑制了動物細(xì)胞的有氧呼吸,該毒素最有可能作用的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是( 。
A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B、線粒體
C、高爾基體D、核糖體

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科目: 來源: 題型:

代謝旺盛的細(xì)胞中,下列不會上升的是( 。
A、線粒體的數(shù)量
B、自由水的比例
C、核DNA的數(shù)量
D、核糖體的數(shù)

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科目: 來源: 題型:

下列有關(guān)變異和生物進(jìn)化的描述,正確的是( 。
A、共同進(jìn)化指生物與無機(jī)環(huán)境之間的進(jìn)化,不包括生物多樣性的形成
B、只有在新物種形成時,才發(fā)生基因頻率的改變
C、基因突變的方向和環(huán)境之間沒有明顯的因果關(guān)系
D、利用八倍體小黑麥的花藥經(jīng)過組織培養(yǎng)獲得的植株是四倍體

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科目: 來源: 題型:

下圖所示的由39個氨基酸形成的某鏈狀多肽中含有4個丙氨酸,現(xiàn)去掉其中的丙氨酸,得到4條長短不等的多肽.下列有關(guān)該過程的敘述,正確的是( 。
A、多肽中的氮主要存在于游離的氨基上
B、4條多肽至少有4個游離的羧基
C、4條多肽連接成1條多肽需脫去4分子水
D、這4條多肽共有肽鍵34個

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科目: 來源: 題型:

小麥幼苗發(fā)生基因突變異致葉綠體不能合成,從而會形成白化苗.現(xiàn)有一個小麥的綠色幼苗種群,經(jīng)檢測全為雜合子,讓其自由傳粉,統(tǒng)計后代綠色幼苗和白化苗的比例.下列有關(guān)敘述錯誤的是( 。
A、該基因突變屬于隱性突變
B、小麥白化苗的產(chǎn)生說明形成了新物種
C、后代中白化基因的頻率會降低
D、雜合子自由傳粉兩代,F(xiàn)2中綠色幼苗:白化苗=8:1

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科目: 來源: 題型:

現(xiàn)有氨基酸100個,其中氨基總數(shù)為102個,羧基總數(shù)為101個,則由這些氨基酸合成的含有2條肽鏈的蛋白質(zhì)中,含有氧原子的數(shù)目是( 。
A、101B、102
C、103D、104

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科目: 來源: 題型:

圖為描述多種生物學(xué)現(xiàn)象或過程的模型,相關(guān)敘述不準(zhǔn)確的是( 。
A、若該圖表示基因表達(dá)的過程.則d主要發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中
B、若a、b、c表示生態(tài)系統(tǒng)中各營養(yǎng)級的能量值,則a>b+c
C、若該圖表示酵母菌有氧呼吸的第一、二階段,則c過程發(fā)生在線粒體
D、若該圖表示減數(shù)分裂,b為次級精母細(xì)胞,則四分體形成發(fā)生在d過程

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同步練習(xí)冊答案