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科目: 來(lái)源: 題型:

觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中,正確的實(shí)驗(yàn)步驟是(  )
A、取口腔上皮細(xì)胞制片→沖洗→水解→染色→觀察
B、取口腔上皮細(xì)胞制片→水解→沖洗→染色→觀察
C、取口腔上皮細(xì)胞制片→染色→沖洗→水解→觀察
D、取口腔上皮細(xì)胞制片→水解→染色→沖洗→觀察

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,種群在理想環(huán)境中呈“J”型增長(zhǎng)(甲曲線(xiàn)),在有環(huán)境阻力條件下呈“S”型增長(zhǎng)(乙曲線(xiàn)),下列有關(guān)種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線(xiàn)的敘述中,正確的是( �。�
A、在自然界中,種群的增長(zhǎng)曲線(xiàn)一般是“S”型曲線(xiàn)
B、假設(shè)甲種群第一年數(shù)量是N0,種群數(shù)量下一年總是前一年的1.7倍,則第5年種群數(shù)量是N0×1.75
C、大熊貓種群數(shù)量為K時(shí),增長(zhǎng)率最大
D、圖中陰影面積代表環(huán)境阻力,其面積增大K值不變

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列措施中,不能使大棚蔬菜增產(chǎn)的是( �。�
A、盡量縮小晝夜溫差
B、合理施用農(nóng)家肥
C、大棚內(nèi)安裝日光燈
D、適當(dāng)補(bǔ)充N(xiāo)和P

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科目: 來(lái)源: 題型:

假設(shè)某二倍體生物體細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)是20條.正常情況下,以下相關(guān)敘述,哪一項(xiàng)不會(huì)在減數(shù)分裂過(guò)程中發(fā)生( �。�
A、同源染色體分離
B、非同源染色體自由組合
C、同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換
D、一個(gè)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目為40條

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科目: 來(lái)源: 題型:

減數(shù)分裂過(guò)程中聯(lián)會(huì)的一對(duì)同源染色體叫做一個(gè)四分體.關(guān)于四分體的相關(guān)描述,錯(cuò)誤的是( �。�
A、含有4條染色體
B、含有2個(gè)著絲點(diǎn)
C、含有4條染色單體
D、含有4個(gè)DNA分子

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列四組生物中,細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的是( �。�
A、變形蟲(chóng)、水綿、香菇
B、煙草、草履蟲(chóng)、大腸桿菌
C、豬,鼠,蜻蜓
D、酵母菌、靈芝、豌豆

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科目: 來(lái)源: 題型:

紅玫瑰花非常漂亮,它的花瓣細(xì)胞中含有紅色色素.儲(chǔ)存這些色素的細(xì)胞器是( �。�
A、核糖體B、液泡
C、線(xiàn)粒體D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法,正確的是(  )
A、檢測(cè)酵母菌培養(yǎng)過(guò)程中是否產(chǎn)生CO2,可判斷其呼吸方式
B、用健那綠染液對(duì)解離后的細(xì)胞染色后可觀察其線(xiàn)粒體分布
C、成熟植物細(xì)胞在高滲溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離的原因是細(xì)胞壁具有選擇透過(guò)性
D、用取樣器取樣法調(diào)查土壤小動(dòng)物豐富度時(shí),可目測(cè)估計(jì)法估計(jì)各種群數(shù)量

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科目: 來(lái)源: 題型:

人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持,依賴(lài)于各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng),而信息分子是它們之間的“語(yǔ)言”.請(qǐng)結(jié)合右圖回答問(wèn)題.
(1)圖中D表示
 
系統(tǒng);圖中“C”表示B細(xì)胞通過(guò)增殖分化產(chǎn)生的
 

(2)當(dāng)人體緊張時(shí),體內(nèi)腎上腺素分泌增加,而直接作用于腎上腺細(xì)胞的信息分子“A”是來(lái)自神經(jīng)元分泌的
 

(3)右圖可知,由
 
組成的調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制.
(4)胰島素作為一種信號(hào)分子,能作用于人(動(dòng)物)細(xì)胞膜上的受體,進(jìn)而促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞.若某人因某種原因,細(xì)胞表面的受體分子不能識(shí)別胰島素分子,此人會(huì)患
 
�。疄轵�(yàn)證胰島素能促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入動(dòng)物細(xì)胞,請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)步驟,并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出結(jié)論.(動(dòng)物細(xì)胞的密度比培養(yǎng)液大,離心后會(huì)沉淀)
材料用具:已滅菌且含14C標(biāo)記的葡萄糖的動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液、小鼠胚胎、剪刀、胰蛋白酶、已滅菌的培養(yǎng)瓶、檢測(cè)放射性同位素的儀器、離心機(jī)、溶解在生理鹽水的適宜濃度胰島素溶液、生理鹽水、恒溫箱.
實(shí)驗(yàn)步驟:
①取兩個(gè)已滅菌的培養(yǎng)瓶,編號(hào)為A(實(shí)驗(yàn)組)、B(對(duì)照組),在兩個(gè)瓶中分別加入等量已滅菌且含14C標(biāo)記的葡萄糖的動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液.
②將小白鼠的胚胎用剪刀剪碎,然后用
 
處理.將處理過(guò)的細(xì)胞分成兩等份,分別加入到A、B兩個(gè)培養(yǎng)瓶中待用.
③處理方式:在A瓶中加入
 
溶液,在B瓶中加入
 

④將A、B兩個(gè)培養(yǎng)瓶振蕩搖勻后,同時(shí)放入恒溫箱中培養(yǎng)相同的時(shí)間.
⑤取出A、B瓶,用離心裝置分別離心,收集上清液,然后用檢測(cè)放射性同位素的儀器檢測(cè)兩個(gè)培養(yǎng)瓶上清液中的放射性強(qiáng)度.
預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)完成有關(guān)人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)機(jī)制的概念圖.
 
;②
 
;③
 
;④
 
;⑤
 

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